Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Yksipuolisen laiminlyönnin kuntouttaminen spatiaalisen työmuistin harjoittelun avulla

perjantai 26. heinäkuuta 2019 päivittänyt: James Danckert, University of Waterloo

Työmuistin harjoittelun käyttäminen yksipuolisen visuaalisen laiminlyönnin kunnostamiseen

Tarkoitus: Aivohalvaus on yleinen kuolinsyy ja vammaisuus Kanadassa. Oikean aivopuoliskon ja erityisesti parietaalisen aivokuoren vauriot ovat yleisiä ja johtavat "laiminlyönniksi" tunnettuun häiriöön 40–95 %:lla potilaista. Nämä potilaat eivät pysty huolehtimaan vasemmassa tilassa tapahtuvista tapahtumista tai reagoimaan niihin; häiriö on tuhoisa potilaalle ja heidän hoitajilleen, koska potilas tulee riippuvaiseksi avusta useimmissa päivittäisen elämän toimissa (ADL).

Hankkeessa toteutetaan kaksi visuaalisen työmuistin (VWM) koulutusohjelmaa, joissa tutkitaan VWM-koulutuksen vaikutusta laiminlyöntioireisiin sekä jokapäiväiseen toimintaan.

Hypoteesi: Oletuksena on, että SWM-harjoitusprotokollat ​​johtavat laiminlyöntioireiden paranemiseen sekä ADL-arvojen paranemiseen.

Hankkeessa kehitetään uusi kuntoutusstrategia laiminlyönnin hoitoon.

Todisteet terveistä osallistujista, jotka käyttivät videopelejä kognition parantamiseksi, sekä työmuistin harjoitteluprotokollia käyttävillä tutkimuksilla, jotka osoittavat laajan valikoiman etuja sekä koulutetuista että kouluttamattomista tehtävistä, viittaavat siihen, että tutkijoiden lähestymistavalla on suuri potentiaali parantaa laiminlyönnin ydinpuutteita. oireyhtymä. Siten WM-koulutus edustaa lupaavaa keinoa laiminlyötyjen potilaiden kuntouttamiseen, joilla on keskeisiä puutteita sekä spatiaalisessa huomioinnissa että VWM:ssä, jotka ovat erittäin toisiinsa liittyviä toimintoja.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Tutkiakseen päivittäisen elämän toimintojen, huomion ja avaruudellisen työmuistin välistä suhdetta tutkijat pyytävät osallistujia suorittamaan erilaisia ​​kliinisiä ja kokeellisia tehtäviä useiden testausistuntojen aikana. Alla on pääpiirteet käytettävistä tehtävistä (liitteenä on esimerkkejä kaikista tehtävistä).

  1. Kliiniset testit: Laiminlyöntiseulonnat: (a) Behavioral Inattention Test (BIT), joka sisältää lyijykynällä ja paperilla tai tietokonetabletilla tehdyt viivan puolittamistestit, kuvioiden kopiointi ja peruuttaminen laiminlyönnin arvioimiseksi. (b) VRLAT herkempänä keinona havaita laiminlyönti. Osallistujia pyydetään navigoimaan virtuaalitodellisuudessa joystickin avulla. Heitä neuvotaan nimeämään virtuaalisen polun molemmilla puolilla olevat objektit välttäen törmäystä matkan varrella oleviin objekteihin. Tehtävän suorittaminen kestää noin 5 minuuttia. Montreal Cognitive Assessment (MoCA): lyhyt seulontatyökalu lievään kognitiiviseen heikentymiseen
  2. Spatial Attention Tasks: visuaalisen huomiotehtävän (COVAT) peitelty orientointi, tietokonetehtävä, jossa osallistujat kiinnittyvät keskipisteeseen ja havaitsevat reunapaikoilla olevia kohteita. Kohteita edeltävät reunavihjeet, jotka kiinnittävät huomion yhdelle tai toiselle puolelle. Kohteet voivat näkyä vihjatussa paikassa (eli kelvollinen kokeilu) tai vihjaamattomassa paikassa (eli virheellinen kokeilu). Tämän tehtävän suorittaminen kestää noin 10 minuuttia.
  3. Visual Working Memory Task (VWM): Yksi-kolme värillistä ruutua, jotka on järjestetty pystysuoraan oikeaan tilaan, esitetään 500 ms:n ajan tietokoneistetussa tehtävässä. Viiveen jälkeen näkyviin tulee anturin ärsyke (lihavoitu suorakulmio). Osallistujien on napsautettava hiirtä väripalkkia, joka vastaa aiemmin korostetussa tilassa olleen kohteen väriä. Tämän tehtävän suorittaminen kestää noin 30 minuuttia.
  4. Päivittäiset aktiviteetit: Frenchay Activities Index (FAI) on lyhyt aivohalvauskohtainen kysely toiminnallisen tilan arvioimiseksi.

Arvioidakseen työmuistin harjoittelun vaikutuksia laiminlyöntiin kaksi laiminlyönnin osallistujaryhmää osoitetaan erillisiin alla kuvattuihin harjoitusprotokolliin. Tulosmittauksiin kuuluvat yllä kuvatut testit ja itse koulutuksessa käytetyt VWM-tehtävät.

  1. Passiivinen SWM-koulutus: ensimmäinen ryhmä osallistujia suorittaa yllä kuvatun VWM-tehtävän, mutta ei osallistu aktiivisesti mihinkään tehtävän tiettyyn osaan (ts. he reagoivat passiivisesti näytöllä näkyviin ärsykkeisiin).
  2. Aktiivinen SWM-harjoittelu: toinen harjoitusryhmä suorittaa samanlaisen tehtävän kuin suosittu videopeli Guitar Hero. Pelin yksinkertaistamiseksi tablettitietokoneessa käytetään sarjaa virtuaalisia pianon näppäimiä. Aivan kuten Guitar Herossa, sarja värillisiä kohteita, joista jokainen vastaa tiettyä pianon näppäintä, lähestyy vähitellen kohdelinjaa, jossa osallistujien tulee lyödä vastaavaa virtuaalipianon näppäintä. VWM-komponentti esitellään tehtävään esittämällä osallistujille sarja näppäimiä, joita täytyy koskettaa ja jota seuraa lyhyt viive. Tutkijat käsittelevät kuormaa muuttamalla kohteiden määrää tietyssä järjestyksessä (esim. 1, 2, 3 ja 5).

    Viiveen jälkeen osallistujien tulee toistaa juuri esitetty jakso napauttamalla samoja näppäimiä tabletissa.

  3. Koulutusohjelmat ja tulosmittaukset: Molemmissa ryhmissä käytetään kahta eri pituista koulutusta, 2 ja 4 viikkoa, toteutetaan oppiaineiden välisenä tekijänä. Osallistujat suorittavat harjoitusprotokollan puolen tunnin ajan kerran päivässä tablettitietokoneella.

2 viikon, 4 viikon ja 12 viikon kohdalla toteutettuihin tulostoimenpiteisiin kuuluvat BIT, VRLAT COVAT, VWM, FAI.

Laiminlyöneet osallistujat erotetaan kahdesta kontrolliryhmästä: terveet iän mukaiset kontrollit (rekrytoidaan WRAP:n kautta) ja ryhmä oikean aivovaurion (RBD) osallistujia ilman laiminlyöntiä.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

20

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

    • Ontario
      • Waterloo, Ontario, Kanada, N2L 3G1
        • University of Waterloo

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

18 vuotta ja vanhemmat (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • aivohalvauksen laiminlyönnin oireiden esiintyminen

Poissulkemiskriteerit:

  • mikä tahansa muu neurologinen tai psykiatrinen oireyhtymä
  • kyvyttömyys suorittaa tehtäviä

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Kolminkertaistaa

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Aktiivinen koulutus
Potilaat käyvät läpi aktiivisen työmuistin harjoittelun (katso protokollan kuvaus).
Katso protokolla
Active Comparator: Passiivinen koulutus
Potilaat käyvät läpi passiivisen työmuistin harjoittelun (katso protokollan kuvaus).
Katso protokolla

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Käyttäytymistestien parantaminen
Aikaikkuna: Mitattu ajankohtana nolla (intervention jälkeen), 2 ja 4 viikkoa toimenpiteen jälkeen ja 3 kuukautta toimenpiteen jälkeen.
Suoritus käyttäytymistesteissä
Mitattu ajankohtana nolla (intervention jälkeen), 2 ja 4 viikkoa toimenpiteen jälkeen ja 3 kuukautta toimenpiteen jälkeen.
Itseraportointitoimenpiteiden parantaminen
Aikaikkuna: Mitattu ajankohtana nolla (intervention jälkeen), 2 ja 4 viikkoa toimenpiteen jälkeen ja 3 kuukautta toimenpiteen jälkeen.
Muutokset omatoimisuudessa päivittäisessä elämässä
Mitattu ajankohtana nolla (intervention jälkeen), 2 ja 4 viikkoa toimenpiteen jälkeen ja 3 kuukautta toimenpiteen jälkeen.

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Tutkijat

  • Päätutkija: James Danckert, PhD, University of Waterloo

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Sunnuntai 1. marraskuuta 2015

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Maanantai 1. heinäkuuta 2019

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Maanantai 1. heinäkuuta 2019

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Keskiviikko 11. marraskuuta 2015

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 16. marraskuuta 2015

Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)

Keskiviikko 18. marraskuuta 2015

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Maanantai 29. heinäkuuta 2019

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 26. heinäkuuta 2019

Viimeksi vahvistettu

Maanantai 1. heinäkuuta 2019

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • Danckert

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa