Taatelit toiminnallisena ravinnona autismille

ASD lisääntyy asteittain; 1990-luvulla autismin määrä oli 3,4 tapausta tuhatta kohden 3–10-vuotiailla lapsilla. Samaan aikaan vuonna 2006 esiintyvyysarviot ovat 6,5–6,6 tapausta tuhatta kohden, ja viime aikoina yksi 160 lapsesta kärsii ASD:stä. Vaikka ASD luokitellaan hermoston kehityssairaudeksi, se liittyy usein useisiin lääketieteellisiin sairauksiin ja maha-suolikanavan (GI) ongelmiin. Ruoansulatuskanavan häiriöitä esiintyi noin 90 %:lla ASD-lapsista, ja ruoansulatuskanavan mikroflooralla oletettiin mahdollista roolia autististen lasten oireiden vakavuudessa.

ASD:stä kärsivillä lapsilla on usein ruokaselektiivisyyttä, mikä voi vaikuttaa maha-suolikanavan oireisiin. Autististen lasten suolistofloora on muuttunut terveisiin verrattuna ja heillä on useita ravitsemuksellisia puutteita. Suolistossa asuvan mikrobiston väitettiin olevan syynä autististen lasten hermoston kehityshäiriöihin.

Koska ASD-potilailla esiintyy usein maha-suolikanavan toimintahäiriöitä, probioottien käyttö voi olla indikaatio adjuvanttihoidolle. Probiootit ''ovat eläviä ei-patogeenisiä mikro-organismeja, ja riittävinä määrinä annettuna ne vaikuttavat myönteisesti, mikä johtaa immuuni- ja tulehdusvasteen modulaatioon. Probioottisten bakteerien lisääminen autistisille lapsille voi johtaa muutoksiin mikrobiotassa ja se pitää hyödyllisenä uudeksi terapeuttiseksi työkaluksi suoliston mikrobiston normalisoimiseksi, epiteelisuojan toiminnan palauttamiseksi, mikä johtaa ruoansulatuskanavan häiriöiden uusiutumiseen, tulehduksen vähentämiseen ja mahdollisesti parantamiseen. autististen lasten käyttäytymisoireet.

Lisäksi autistisilla lapsilla on puutteelliset antioksidanttipuolustusmekanismit. Ne ovat herkkiä oksidatiiviselle stressille, joka havaitaan kohonneen lipidien peroksidaatiossa, erityisesti nuoremmilla lapsilla. Oksidatiivisella stressillä voi olla rooli autismin kehittymisessä ja kliinisissä ilmenemismuodoissa, mikä johtaa hankitun kielitaidon menettämiseen autismissa. Meguid ja työtoverit korostivat, että autistiset lapset voivat hyötyä antioksidanttilisästä yhdessä monityydyttymättömien rasvahappojen kanssa. Antioksidanttitilan varhainen arviointi ja puuttuminen voi vähentää oksidatiivista stressiä ennen kuin aiheuttaa peruuttamattomia aivovaurioita.

Islamissa yrteillä ja sen ainesosilla on tärkeä arvo ruokavaliossa ja erilaisten sairauksien hoidossa. Profeetta Muhammed (Rauha olkoon hänelle) käytti erilaisia ​​yrttejä ja suositteli erilaisia ​​lääkekasveja erilaisten sairauksien parantamiseen.

Taatelit ja niiden ainesosat osoittavat roolia sairauksien ehkäisyssä antioksidanttisen, anti-inflammatorisen ja antibakteerisen vaikutuksen ansiosta. Taatelit pidetään peruselintarvikkeena Lähi-idässä ja Pohjois-Afrikassa, ja niitä tuodaan myös Eurooppaan, Iso-Britanniaan ja Yhdysvaltoihin.

Taatelit sisältävät suhteellisen paljon polyfenoleja ja liukenematonta kuitua. Se on osoittanut, että kokonaiset taatelihedelmät ja niistä uutetut polyfenolit stimuloivat selektiivisesti Bifidobacterium spp. ja Bacteroides sekä bakteerien kokonaismäärä ulosteeräviljelymalleissa, mikä lisää pieniketjuisten rasvahappojen (SCFA) tuotantoa samanaikaisesti. Lisäksi DNA-vaurioissa havaittiin lupaavia muutoksia sekä polyfenoliuutteiden että kokonaisten taateliuutteiden antiproliferatiivisten vaikutusten ansiosta.

Taatelien antioksidanttivaikutus tunnustetaan, koska taateleissa on monia fenoliyhdisteitä, mukaan lukien p-kumariini-, feruli- ja sinaapiinihappo, flavonoidit ja prosyanidiinit.

Taatelien hedelmiä pidetään rikkaana kivennäisaineiden ja sokereiden lähteenä; sen eri aineosat, kuten fytokemikaalit, karotenoidit, steroidit ja flavonoidit, seulotaan lukuisten lääkkeiden varalta. Rahmani ja hänen kollegansa kuvaavat kaikkia treffien terapeuttisia toimintoja.

Pidämme käsissäsi kaikki tiedot taateleiden terapeuttisesta vaikutuksesta taudin hoidossa sen antioksidanttisen, anti-inflammatorisen vaikutuksen kautta ja autististen lasten vuoksi. On syytä huomauttaa ja arvioida taateleiden olevan hyvä lääke autistisille. lapsille, koska se on edullinen ja helppokäyttöinen.

Tavoitteet:

Yleisenä tavoitteena on löytää terveysvaikutteinen ruoka, joka hallitsee tehokkaasti autismin kehittymiseen liittyviä liitännäissairauksia ja rajoittaa sen etenemistä. Tämän ruoan tulee olla turvallista, edullista ja edullista, helposti saatavilla ilman komplikaatioita.

Taatelien terapeuttista terapeuttista arvoa ravitsemuksellisena prebioottina ja sen vaikutuksia autismin hallintaan antioksidanttisten ja tulehdusta ehkäisevien vaikutusten avulla arvioidaan.

Erityistavoitteet

Tämän interventiotutkimuksen tavoitteena on:

1. Arvioi päivämäärien vaikutusta kognitiiviseen kehitykseen
2. Arvioi päivämäärien vaikutus neurologisiin parametreihin ja autismin vakavuusasteeseen
3. Arvioi päivämäärien vaikutusta syömiskäyttäytymiseen ja ruokavalion laatuun
4. Arvioi taateleiden vaikutus maha-suolikanavan oireisiin ja mikrobiotaan
5. Arvioi taateleiden kykyä vähentää oksidatiivista stressiä ennen kuin se aiheuttaa peruuttamattomia aivovaurioita (vertaamalla kolmen oksidatiivisen markkerin, malondialdehydin (MDA), glutationiperoksidaasin (GPX1) ja superoksididismutaasin (SOD) tasoja autistisilla lapsilla kolmessa ehdotetussa hoito-ohjelmassa) .
6. Arvioi, millä annoksella taateleiden hedelmät voivat vaikuttaa uutena hoito-ohjelmana ja sen pysyvyys ajan myötä

Opintojen vaiheet ja työkalut:

Tämä tutkimus tehdään kolmessa vaiheessa, jotka tehdään samanaikaisesti:

Ensimmäinen vaihe sisältää potilaiden rekrytoinnin ja lähtötilanteen arvioinnin ennen Dates-hedelmien nauttimista:

1. Vahvistavien diagnostisten työkalujen soveltaminen 3-12-vuotiaille autistisille potilaille. (Lapset, joilla epäillään ASD:tä, voidaan sitten arvioida joko mielenterveyshäiriöiden diagnostisen ja tilastollisen käsikirjan 5. painoksen mukaan. (DSM-V) kriteerit ja AUTOT.

Autismin seulontatyökalun on täytettävä kaikki kolme DSM-V:n kuvauksessa määriteltyä pääaluetta, jotta autistinen häiriö voi saada positiivisen arvosanan First Signsista:

A. Yhteensä kuusi (tai useampaa) kohdetta kohdista (1), (2) ja (3), joista vähintään kaksi (1) ja yksi (2) ja (3):

1. Sosiaalisen vuorovaikutuksen laadullinen heikkeneminen, joka ilmenee vähintään kahdella seuraavista:

   1. Huomattava heikkeneminen useiden ei-verbaalisten käyttäytymismallien käytössä, kuten silmästä silmään katsominen, kasvojen ilme, kehon asennot ja eleet sosiaalisen vuorovaikutuksen säätelemiseksi
   2. Epäonnistuminen kehitystasolle sopivien vertaissuhteiden kehittämisessä
   3. Spontaani pyrkimys jakaa nautintoa, kiinnostuksen kohteita tai saavutuksia muiden ihmisten kanssa (esim. kiinnostuksen kohteiden näyttämisen, tuomisen tai osoittamisen puute)
   4. Sosiaalisen tai emotionaalisen vastavuoroisuuden puute

2. Laadulliset viestintähäiriöt, jotka ilmenevät ainakin yhdellä seuraavista:

   1. Puhutun kielen kehityksen viivästyminen tai sen täydellinen puute (ei liity yritystä kompensoida vaihtoehtoisilla kommunikaatiotavoilla, kuten eleillä tai mimiikalla)
   2. Henkilöillä, joilla on riittävä puhe, huomattava heikentyminen kyvyssä aloittaa tai ylläpitää keskustelua muiden kanssa
   3. Stereotyyppinen ja toistuva kielenkäyttö tai omaperäinen kieli
   4. Vaihtelevan, spontaanin tekoleikin tai sosiaalisen jäljittelevän leikin puute

3. Rajoitetut, toistuvat ja stereotyyppiset käyttäytymismallit, kiinnostuksen kohteet ja toiminnot, jotka ilmenevät ainakin yhdellä seuraavista:

   1. Sisältää yhden tai useamman stereotyyppisen ja rajoitetun kiinnostuksen kohtelun, joka on epänormaali joko intensiivisyydeltään tai keskittymiselle
   2. Ilmeisesti joustamaton sitoutuminen tiettyihin, ei-toimiviin rutiineihin tai rituaaleihin
   3. Stereotyyppiset ja toistuvat motoriset tavat (esim. käden tai sormen räpyttely tai kiertyminen tai monimutkaiset koko kehon liikkeet)

   4. Jatkuva esiasuminen esineiden osien kanssa B. Viivästykset tai epänormaalit toiminnot vähintään yhdellä seuraavista osista, jotka alkavat ennen 3 vuoden ikää: (1) sosiaalinen vuorovaikutus, (2) sosiaalisen viestinnän kieli tai (3) symbolinen tai mielikuvituksellinen leikki.

      Tutkimuksen välineet sisältävät myös sosiodemografisen arviointikyselyn, joka sisältää ehdotetut riskitekijöiden historiat (väestötiedot, lääkitysaltistus, sairaudet, torjunta-aineet, ruokavalio, altistuminen kotiympäristölle, terveyskäyttäytyminen/elintavat, mielentila/historia/oireet, rokotehistoria , Henkilökohtainen tuotteiden käyttö, Antropometria, Lääketieteelliset toimenpiteet, Työhistoria. Lisäksi kyselyssä keskitytään sosioekonomisiin indikaattoreihin sekä synnytystä edeltäviin ja perinataalisiin ja vastasyntyneiden riskitekijöihin, kuten hedelmöittymisen ajoitukseen, painonnousuun raskauden aikana, vanhempien ikään ja raskauksien väliseen aikaväliin.

      2. Sosiodemografisten ominaisuuksien arviointi yksityiskohtaisen historian, raskaushistorian, perinataalihistorian ja muiden riskitekijöiden avulla

      3. Neurologinen arviointi perusteellisen kliinisen tutkimuksen avulla

      4. Funktionaalisten maha-suolikanavan käyttäytymishäiriöiden (FGID) arviointi: Arvioidaan muutoksia GI-oireissa, jotka voivat olla ummetusta, ripulia, kaasumaisuutta, turvotusta, gastroesofageaalista refluksia, vatsakipua ja oksentelua, mutta ummetus on yleisin ja raportoitu GI-oireet

      5. Yksityiskohtainen ravitsemus- ja ruokavalioarviointi antropometrisilla mittauksilla Antropometriset mittaukset

      1. Paino (kg): kehon rasva-analysaattorilla
      2. Korkeus (cm): Stadiometrillä
      3. BMI (paino/pituus2 metreinä): laskettu
      4. Vyötärön ympärysmitta (cm): mittanauhat
      5. Lantion ympärysmitta (cm): mittanauhat
      6. Vyötärö/lantio suhde: laskettu
      7. mittaava kehonkoostumusanalysaattori (biosähköinen impedanssi) 7-vuotiaille ja sitä vanhemmille autistisille lapsille (mittaa rasvamassa, rasvaton massa, rasvaprosentti, vesipitoisuus, perusaineenvaihduntanopeus (BMR))

      6. Käyttäytymisen arviointi; haastattelukysymykset kattavat kahdeksan sisältöaluetta:

      1. Kohteen tausta, mukaan lukien perhe, koulutus, aiemmat diagnoosit ja lääkkeet
      2. Yleiskatsaus kohteen käyttäytymiseen
      3. Varhainen kehitys ja kehityksen virstanpylväät
      4. Kielen hankkiminen ja kielen tai muiden taitojen menetys
      5. Nykyinen toiminta kielen ja viestinnän osalta
      6. Sosiaalinen kehitys ja leikki
      7. Kiinnostuksen kohteet ja käytöstavat
      8. Kliinisesti merkityksellinen käyttäytyminen, kuten aggressio, itsensä vahingoittaminen ja mahdolliset epileptiset oireet

      Henkinen kehitys, psykomotorinen kehitys ja käyttäytymisluokitus arvioidaan käyttämällä "Baileyn vauvojen ja taaperoiden kehityksen asteikkoja", kognitiiviset, kielelliset ja motoriset kyvyt arvioidaan; sekä sosiaalis-emotionaalinen ja mukautuva käyttäytyminen. Psyykkisen ja psykomotorisen kehityksen osamäärät ja henkinen ikä sekä käyttäytymisprofiili pisteytetään. Bailey-seulontatesti on tarkkailulista viidelle kehitysalueelle (kognitiivinen, kieli, motorinen, sosiaalis-emotionaalinen ja adaptiivinen käyttäytyminen).

      Kyselylomake suunnataan kaikkien tutkimukseen osallistuneiden vahvistettujen ASD-tapausten äideille

      Toinen vaihe Interventiovaihe

      Erityistä huomiota kiinnitetään siihen, että keskitytään niihin liittyvien neurologisten ilmenemismuotojen hoitoon. Kolmas vaihe: tämän vaiheen aikana intervention tulos ulosteen mikrobiotaan ja seerumin antioksidanttimarkkereihin arvioidaan kahdesti; kerran toimenpiteen päätyttyä ja 3 kuukautta myöhemmin.