Verkkopohjaisen intervention tehokkuus vanhempien psykologiseen joustavuuteen ja tunteiden säätelyyn

Perhekonteksti ja erityisesti vanhempien koulutustyylit (PE) voivat toimia suojaavana tai riskitekijänä erilaisten lapsuushäiriöiden säilymiselle ja kehittymiselle. Kun lapsella diagnosoidaan sairaus, häiriö tai vaikeus, vanhemmat voivat kehittää joukon uskomuksia, jotka välittävät heidän kehoaan, esteitään ja emotionaalista ohjelmistoaan. Se voi huonontaa perheilmapiiriä, johtaa sopeutumattomiin käytöksiin ja lopulta johtaa vaikeuksiin noudattaa hoitoa mahdollisten välttämismallien vuoksi. Useat tutkimukset osoittavat, että näitä malleja välittää vanhempien toimintahäiriöisten tunteiden säätely, kun he eivät siedä lastensa kärsimyksen aiheuttamaa epämukavuutta.

Tämän hankkeen tavoitteena on validoida verkkopohjainen kliininen interventio perheille, joissa on hermoston kehitys- tai käyttäytymishäiriöistä kärsiviä lapsia, edistääkseen vanhempien psykologista joustavuutta ja tunteiden säätelystrategioita. Kliininen interventio keskittyy tunteiden säätelyn ja positiivisen vanhemmuuden strategioiden parantamiseen käyttämällä kolmannen aallon/kontekstuaalisia terapioita. Interventio koostuu 6 istunnosta, jotka kestävät 1,5 tuntia. Tässä tutkimuksessa verrataan kasvokkain tapahtuvaa vanhemmuuden interventioryhmää verkkopohjaiseen vanhemmuuden interventioon. Ensimmäinen hypoteesi on, että molemmat vanhempien interventiot parantavat vanhempien koulutustyyliä, emotionaalista osaamista ja hyvinvointia testin jälkeisessä ja 3 kuukauden seuranta-arvioinnissa. Toiseksi verkkopohjainen interventio on tehokkaampaa kuin kasvokkain tapahtuva interventio.