Ikääntynyt simulaatiopuku fysioterapiaopiskelijoiden keskuudessa

Asenne määritellään positiiviseksi tai negatiiviseksi arvioksi ihmisistä, esineistä tai tapahtumista, joka heijastaa tietoa, tunteita ja käyttäytymistä ihmisiä, esineitä tai tapahtumia kohtaan. Vanhusten fyysinen rappeutuminen voi helposti johtaa ennakkoluuloihin tai syrjintään iäkkäitä kohtaan, erityisesti nuoremmassa sukupolvessa. Nuorempi sukupolvi näkee vanhemmat aikuiset erillisenä ryhmänä ja leimaa heidät negatiivisilla piirteillä. Koulutuksella on kuitenkin tärkeä rooli ikääntyneiden asenteiden muuttamisessa ja ammatillisen kulttuurin kehittämisessä. Tässä yhteydessä terveydenhuollon ammattilaisten (lääkärit, sairaanhoitajat, fysioterapeutit jne.) positiivisilla asenteilla ja käytöksillä jo valmistumisesta lähtien on suuri merkitys laadukkaille terveyspalveluille.

Empatiaa, joka koostuu emotionaalisista, kognitiivisista, toiminnallisista ja fysiologisista käyttäytymis- ja reaktioyhdisteistä, arvioitiin enimmäkseen ihmissuhteiden ja asenteiden prosessina. Terveydenhuollon tarjoajien tulee kyetä ymmärtämään potilaiden näkökulmat (kognitiivinen empatia) ja suhteuttamaan heidän tunteisiinsa ja kokemuksiinsa (emotionaalinen empatia). Toisten ihmisten näkökulmia voi olla vaikea ymmärtää, varsinkin jos he eivät ole kokeneet ikääntymisen tai sairauden aiheuttamaa vammaa. Kirjallisuudessa on raportoitu, että terveydenhuollon ammattilaisilta puuttuu empatiaa ja ymmärrystä iäkkäitä ihmisiä kohtaan. On esitetty, että empatiaa potilaiden hoidossa voidaan kehittää perustasolla ja ammatillisen koulutuksen kautta. Terveydenhuollon ammattilaisten ja opiskelijoiden asenteiden määrittäminen ja uusien koulutusstrategioiden toteuttaminen, jotka rohkaisevat suhtautumaan myönteisesti ikääntyneisiin vielä opiskeluaikoina, ovat tärkeitä vanhuksille tarjottavan terveydenhuollon laadun parantamiseksi ja positiivisen asenteen kehittämiseksi.

Lääketieteen ja terveystieteiden perustutkinto-opetuksessa on ollut pulaa erityisistä oppitunneista, joissa keskitytään suoraan empatiaan, mutta simulaatioihin perustuvien menetelmien on osoitettu vaikuttavan opiskelijoiden käsityksiin asenteesta ja empatiasta.

Näin ollen tämän tutkimuksen tavoitteena on arvioida terveystieteiden perustutkinto-opiskelijoiden asennetta ja empatian tasoa vanhuksia kohtaan. Interventio, joka perustuu pääosin vanhentuneen simulaatiopuvun pukeutumiseen joidenkin itsenäiseen elämään ja liikkumiseen liittyvien toimintojen kautta, on suunniteltu suoritettavaksi.