Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Åldrig simuleringsdräkt bland sjukgymnastikstudenter

19 april 2022 uppdaterad av: Kadirhan Ozdemir, PT, PhD., Izmir Bakircay University

Empati och attityd hos en åldrad kropp: Simuleringsdräkt för äldre bland studenter på grundutbildningen i fysioterapi

Turkiet är det näst snabbast åldrande landet i världen. Enligt Turkiets statistiska instituts uppgifter förväntas fördelningen av befolkningen 65 år och äldre vara 25,6 % år 2080. Idag har studier påbörjats för att fastställa den unga generationens empati och attityder, särskilt den yngre generationen, gentemot äldre individer och för att utveckla dem. I detta sammanhang är det tänkt att simuleringen som är utformad för att simulera människors åldrandeprocess kan ha en positiv effekt på elevernas förståelse av åldrande och uppfattning om åldrande. I denna studie kommer effekten av åldrande simuleringsdräkt på empati och attityder gentemot äldre att bestämmas hos sjukgymnastik- och rehabiliteringsstudenter.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Attityd definieras som en positiv eller negativ bedömning av människor, föremål eller händelser som speglar ens kunskap, känslor och beteende gentemot människor, föremål eller händelser. Fysisk degeneration hos äldre kan lätt leda till fördomar eller diskriminering av äldre, särskilt hos den yngre generationen. Den yngre generationen ser äldre vuxna som en annan grupp och märker dem med negativa egenskaper. Utbildning har dock en viktig roll för att förändra attityder till äldre och utveckla yrkeskulturer. I detta sammanhang är de positiva attityder och beteenden hos hälso- och sjukvårdspersonal (läkare, sjuksköterskor, sjukgymnaster, etc.) från och med före examen av stor betydelse för hälso- och sjukvården av hög kvalitet.

Empati, som består av emotionella, kognitiva, operationella och fysiologiska beteende- och reaktionsföreningar, utvärderades mestadels som en process av relationer och attityder. Vårdgivare bör kunna förstå patienternas perspektiv (kognitiv empati) och relatera till deras känslor och upplevelser (emotionell empati). Det kan vara svårt att förstå andras perspektiv, särskilt om de inte har upplevt funktionsnedsättning på grund av åldrande eller sjukdom. Det har rapporterats i litteraturen att vårdpersonal saknar empati och förståelse för äldre individer. Det har föreslagits att empati i patientvården kan utvecklas på grundläggande nivå och genom yrkesutbildning. Att definiera vårdpersonals och studenters attityder och implementera nya utbildningsstrategier som uppmuntrar positiva attityder till äldre medan de fortfarande är studenter är viktigt för att öka kvaliteten på den vård som erbjuds äldre och utveckla en positiv attityd.

Inom medicinsk och hälsovetenskaplig grundutbildning har det funnits en brist på specifika lektioner som direkt fokuserar empati, men simuleringsbaserade modaliteter har visat sig påverka elevernas uppfattningar om attityd och empati.

Därför syftar denna studie till att bedöma attityden och empatinivån gentemot äldre människor bland hälsovetenskapliga grundstudenter. Interventionen som huvudsakligen är baserad på att bära en åldrad simuleringsdräkt genom vissa aktiviteter relaterade till självständigt boende och rörlighet har planerats att utföras.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

63

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Kalkon
      • İzmir, Kalkon, 06580
        • Kadirhan Ozdemir

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

18 år till 24 år (Vuxen)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Att vara frivillig att delta

Exklusions kriterier:

  • Har avancerade syn- och balansproblem, speciellt förknippade med innerörat

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Övrig
  • Tilldelning: N/A
  • Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Insatsgrupp
Övrig: Åldrig simuleringsdräkt
Den åldrade simuleringsdräkten (Sakamoto Model M716, Tokyo, Japan) kommer att bäras av studenter. Simuleringsdräkten består av flera föremål såsom laster, ett mjukt materialband med kardborreband, glasögon, öronproppar, handskar, bälten och en käpp. Alla föremål är nödvändiga för att simulera ens hållning precis som hos en äldre person. Små, medelstora och stora storlekar av kostymer tillhandahålls av företaget, vilket gör att varje kostym är lämplig för varje elev beroende på deras bärstorlek. Inför denna studie kommer totalt tre uppsättningar dräkter att samlas. Sedan kommer varje elev att utföra varje fördefinierad scenarie steg för steg efter att kostymen bärs. Under aktiviteterna kommer ingen hjälp eller ledning att ges till eleverna. En av forskarna kommer dock att handleda studenterna under aktiviteterna för att integrera en säker plattform. Dessutom kommer varje elev att informeras om att om han/hon kan avsluta aktiviteten närhelst det behövs.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Ändring från baslinjen Jefferson Scale of Empathy Health Professions Students omedelbart efter interventionen
Tidsram: Vid baslinjen och omedelbart efter interventionen
Jefferson Scale of Empathy Health Professions Students (JSE-HPS) utvecklades ursprungligen av Jefferson University för att mäta empatinivåer för vårdpersonal. JSE-HPS består av totalt 20 objekt vardera med sju poängs Likert-skala som 1: "Instämmer inte alls" till 7: "Instämmer helt". 10 av 20 objekt poängsätts direkt enligt Likert-vikterna medan den andra halvan poängsätts omvänt. Minsta och högsta poäng för JSE-HPS kan nås till 20 respektive 140. Ju mer desto högre poäng indikerar mer empatisk aspekt eller vice versa.
Vid baslinjen och omedelbart efter interventionen
Ändring från Baseline Kogans Attitude to Old People-skala omedelbart efter interventionen
Tidsram: Vid baslinjen och omedelbart efter interventionen
Skalan består av totalt 34 föremål som ursprungligen utvecklades av Kogan et al. Samma som i JSE-HPS, sjutton poster som direkt poängsätts som Likert-vikter enligt 6-poängs Likert-skalan där 1: "Instämmer helt och hållet" till 6: "Instämmer helt" medan resten av sjutton poster poängsätts omvänt. Minsta och högsta poäng på Kogans Attitude to Old People (KAOP) skala kan vara 34 och 238. Tolkningen av poängen på KAOP-skalan är linjär där högre poäng indikerar en mer positiv attityd medan lägre poäng indikerar det sämre. Tillförlitligheten för den totala KAOP-skalan hittades i olika studier som 0,87 och 0,89.
Vid baslinjen och omedelbart efter interventionen

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Semistrukturintervju
Tidsram: Omedelbart efter ingripandet
Erfarenheter och känslor angående den åldrade simuleringsdräkten kommer att samlas in från eleverna genom att ställa reflekterande frågor till varje elev en efter en. Kvalitativ diskussion kommer att göras genom att ta erfarenheter och uppfattningar av elever på den åldrade simuleringsdräkten.
Omedelbart efter ingripandet

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Izmir Bakircay University

Samarbetspartners

Ege University

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

15 mars 2010

Primärt slutförande (Faktisk)

25 november 2020

Avslutad studie (Faktisk)

18 december 2020

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

15 oktober 2020

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

20 oktober 2020

Första postat (Faktisk)

27 oktober 2020

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

26 april 2022

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

19 april 2022

Senast verifierad

1 april 2022

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Andra studie-ID-nummer

  • 2020/14

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

Obeslutsam

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera