Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Стареющий имитационный костюм среди студентов-физиотерапевтов

19 апреля 2022 г. обновлено: Kadirhan Ozdemir, PT, PhD., Izmir Bakircay University

Эмпатия и отношение к старому телу: костюм для имитации старения среди студентов бакалавриата по физиотерапии

Турция занимает второе место в мире по скорости старения населения. Согласно данным Статистического института Турции, ожидается, что распределение населения в возрасте 65 лет и старше составит 25,6% в 2080 году. Сегодня начаты исследования по определению эмпатии и отношения молодого поколения, особенно молодого поколения, к пожилым людям и их развитию. В этом контексте считается, что моделирование, предназначенное для имитации процесса старения человека, может оказать положительное влияние на понимание учащимися старения и восприятие старения. В этом исследовании влияние костюма-симулятора возраста на эмпатию и отношение к пожилым людям будет определяться у студентов бакалавриата по физиотерапии и реабилитации.

Обзор исследования

Статус

Завершенный

Подробное описание

Отношение определяется как положительная или отрицательная оценка людей, объектов или событий, отражающая знания, эмоции и поведение человека по отношению к людям, объектам или событиям. Физическая дегенерация пожилых людей может легко привести к предрассудкам или дискриминации в отношении пожилых людей, особенно среди молодого поколения. Молодое поколение рассматривает пожилых людей как другую группу и навешивает на них негативные черты. Однако образование играет важную роль в изменении отношения к пожилым людям и развитии профессиональной культуры. В этом контексте положительное отношение и поведение медицинских работников (врачей, медсестер, физиотерапевтов и т. д.), начиная с преддипломного периода, имеют большое значение для качественного медицинского обслуживания.

Эмпатия, состоящая из эмоциональных, когнитивных, операционных и физиологических соединений поведения и реакции, в основном оценивалась как процесс отношений и установок. Медицинские работники должны уметь понимать точки зрения пациентов (когнитивная эмпатия) и относиться к их эмоциям и переживаниям (эмоциональная эмпатия). Может быть трудно понять точки зрения других людей, особенно если они не сталкивались с инвалидностью из-за старения или болезни. В литературе сообщалось, что медицинским работникам не хватает сочувствия и понимания по отношению к пожилым людям. Было высказано предположение, что эмпатию в уходе за пациентами можно развить на базовом уровне и посредством профессионального образования. Определение отношения медицинских работников и студентов и внедрение новых образовательных стратегий, которые поощряют позитивное отношение к пожилым людям, пока они еще учатся, важны для повышения качества медицинского обслуживания, предлагаемого пожилым людям, и формирования позитивного отношения.

В системе додипломного образования в области медицины и здравоохранения не хватает конкретных уроков, на которых непосредственно фокусируется эмпатия, однако было показано, что методы, основанные на моделировании, влияют на восприятие учащимися отношения и эмпатии.

Таким образом, это исследование направлено на оценку отношения и уровня эмпатии к пожилым людям среди студентов бакалавриата медицинских наук. Было запланировано вмешательство, которое в основном основано на ношении старого костюма-симулятора для выполнения некоторых действий, связанных с независимой жизнью и мобильностью.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Действительный)

63

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

От 18 лет до 24 года (Взрослый)

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Критерии включения:

  • Быть добровольцем для участия

Критерий исключения:

  • Наличие серьезных проблем со зрением и балансом, особенно связанных с внутренним ухом

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Другой
  • Распределение: Н/Д
  • Интервенционная модель: Одногрупповое задание
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: Группа вмешательства
Ученики будут носить состаренный костюм-симулятор (модель Sakamoto M716, Токио, Япония). Имитационный костюм состоит из нескольких предметов, таких как грузы, лента из мягкого материала с липучкой, очки, беруши, перчатки, ремни и трость. Все предметы должны имитировать осанку, как у пожилого человека. Компания предоставляет костюмы малых, средних и больших размеров, поэтому каждый костюм подходит для каждого студента в зависимости от размера одежды. Перед этим исследованием будет собрано в общей сложности три комплекта костюмов. Затем каждый ученик шаг за шагом будет выполнять заранее заданные сценарии после того, как наденет костюм. Во время занятий учащимся не будет оказана помощь или руководство. Однако один из исследователей будет контролировать студентов во время занятий, чтобы интегрировать безопасную платформу. Кроме того, каждый учащийся будет проинформирован о том, может ли он/она прекратить занятие, когда это потребуется.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Изменение по сравнению с исходным уровнем Шкала эмпатии Джефферсона Студенты медицинских профессий сразу после вмешательства
Временное ограничение: Исходно и сразу после вмешательства
Шкала эмпатии студентов медицинских профессий Джефферсона (JSE-HPS) была первоначально разработана Университетом Джефферсона и предназначалась для измерения уровня эмпатии медицинских работников. JSE-HPS состоит из 20 пунктов, каждый из которых оценивается по семибалльной шкале Лайкерта от 1: «Совершенно не согласен» до 7: «Полностью согласен». 10 из 20 пунктов оцениваются непосредственно в соответствии с весами Лайкерта, а другая половина оценивается в обратном порядке. Минимальные и максимальные баллы для JSE-HPS могут достигать 20 и 140 соответственно. Чем больше, тем выше баллы указывают на более эмпатический аспект или наоборот.
Исходно и сразу после вмешательства
Изменение по сравнению с базовой шкалой отношения Когана к старикам сразу после вмешательства
Временное ограничение: Исходно и сразу после вмешательства
Шкала состоит из 34 пунктов, первоначально разработанных Kogan et al. То же, что и в JSE-HPS, семнадцать пунктов, которые непосредственно оцениваются как веса Лайкерта в соответствии с 6-балльной шкалой Лайкерта, в которой от 1: «Совершенно не согласен» до 6: «Полностью согласен», а остальные семнадцать пунктов оцениваются в обратном порядке. Минимальный и максимальный балл шкалы Когана «Отношение к старикам» (КАОП) может быть 34 и 238. Интерпретация баллов по шкале KAOP является линейной, в которой более высокие баллы указывают на более позитивное отношение, а более низкие баллы указывают на худшее. Достоверность общей шкалы КАОР была установлена ​​в разных исследованиях как 0,87 и 0,89.
Исходно и сразу после вмешательства

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Полуструктурное интервью
Временное ограничение: Сразу после вмешательства
Опыт и эмоции, связанные с состаренным костюмом-симулятором, будут собираться у студентов, задавая вопросы для размышления каждому студенту один за другим. Качественное обсуждение будет проведено на основе опыта и мнений учащихся о состаренном имитационном костюме.
Сразу после вмешательства

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Соавторы

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

15 марта 2010 г.

Первичное завершение (Действительный)

25 ноября 2020 г.

Завершение исследования (Действительный)

18 декабря 2020 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

15 октября 2020 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

20 октября 2020 г.

Первый опубликованный (Действительный)

27 октября 2020 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

26 апреля 2022 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

19 апреля 2022 г.

Последняя проверка

1 апреля 2022 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Другие идентификационные номера исследования

  • 2020/14

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

Не определился

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться