Imetyskoulutuksen vaikutus imetyskäyttäytymiseen ja perinteisten käytäntöjen käyttöön

Tutkimus suunniteltiin rinnakkaisryhmätutkimukseksi, satunnaistetuksi kontrolloiduksi tutkimukseksi (1:1). Tutkimusuniversumi koostui kaikista Turkin provinssin perheterveyskeskuksissa (FHC:t) esiintyneistä äideistä 1.2.2018-31.10.2018.

Tutkimusnäytteet sisälsivät 152 tutkimus- ja 152 kontrolliryhmää, jotka yksilöt valittiin yksinkertaisella satunnaisotannalla. Tehoanalyysissä, joka suoritettiin luottamusvälillä 95 % ja virhemarginaalilla plus/miinus 5 %, otoskoko laskettiin kokonaismääränä. 304 äidistä, joista 152 oli tutkimusryhmässä ja 152 kontrolliryhmässä.

Tutkijat keräsivät tiedot tutkimusta varten. He suorittivat esikokeen ja täyttivät henkilötietolomakkeen ennen suunniteltua yksilökoulutusta. Äitejä pyydettiin muistamaan esikokeessa käyttämänsä pseudonyymit ja käyttämään samaa salanimeä jälkitestissä. Esitestauksen jälkeen tutkimusryhmän äidit vietiin FHC:n erilliseen huoneeseen ja heitä pyydettiin imemään lapsiaan. Äitien imetyskäyttäytymistä havaittiin. Imetyksen jälkeen jokaiselle äidille annettiin keskimäärin 30 minuutin yksilöllinen koulutus. Kaikki tutkimusryhmän äidit saivat koulutuksen samalta tutkijalta. Äitien koulutuksessa käytettiin sekä ääni- että kuvamateriaalia. Tutkijat kouluttivat äideille imetystekniikoita pyrkiessään rohkaisemaan heitä kehittämään taitoa käyttää opetettuja asentoja oikein, minkä jälkeen äitejä pyydettiin harjoittelemaan oppimaansa. Tutkija piti huolen siitä, että hän on positiivinen ja tukee aina, kun äiti yritti oikeaa liikettä imetyksen suhteen, ja antoi myös rohkaisevaa palautetta, kun jokin meni pieleen. Koulutuksen sisältöön sisältyi aiheita rintamaidon muodostumisesta ja sen eduista, imetyksen kestosta, rintamaidon riittävyydestä, sitä vähentävistä ja lisäävistä tekijöistä, huomioitavasta ennen imetystä, oikean asennon ottamista imetykseen ja vauvan asettamiseen rinnalle, imetyksen vaiheet, vauvan röyhtäily jälkikäteen, lypsäminen ja äidinmaidon varastointi sekä muut asiat, jotka voivat aiheuttaa ongelmia imetyksen aikana (Turkin terveysministeriön perusterveydenhuollon pääosasto 2008). Valmennuksessa opitun säilyvyyden testaamiseksi ryhmille suoritettiin jälkitesti kuukauden kuluttua koulutuksesta.

Tiedonkeruuvälineinä käytettiin Henkilötietolomaketta ja Imetyskäyttäytymistä ja perinteisiä käytäntöjä koskevaa arviointilomaketta.

Tilastolliset analyysit suoritettiin IBM SPSS (Statistical Package for Social Sciences) Statistics 22 -ohjelmistolla. Löydösten analysoinnissa käytettiin kuvaavia tilastoja (keskiarvot, keskihajonta, frekvenssit ja prosentit). Normaalisuustestit (Kolmogorov-Smirnov-testi) suoritettiin kaikille jatkuville muuttujille.