El impacto de la educación sobre lactancia materna en el comportamiento de lactancia materna y el uso de prácticas tradicionales

El estudio se diseñó para ser un estudio controlado aleatorio de grupos paralelos (1:1). El universo de estudio consistió en todas las madres que se presentaron en los centros de salud familiar (FHC) de una provincia de Turquía durante el período del 1 de febrero de 2018 al 31 de octubre de 2018.

Las muestras de estudio incluyeron 152 grupos de estudio y 152 de control, cuyos individuos se seleccionaron mediante muestreo aleatorio simple. de 304 madres con 152 en el grupo de estudio y 152 en el grupo de control.

Los investigadores recopilaron los datos para el estudio. Administraron la prueba previa y completaron el formulario de información personal antes de la educación individual planificada. Se pidió a las madres que recordaran los seudónimos que usaron en la prueba previa y que usaran el mismo seudónimo en la prueba posterior. Después de la prueba previa, las madres del grupo de estudio fueron llevadas a una habitación separada en el FHC y se les pidió que amamantaran a sus bebés. Se observaron los comportamientos de lactancia de las madres. Después de la lactancia, cada madre recibió una sesión de educación individual de 30 minutos en promedio. Todas las madres en el grupo de estudio recibieron la educación del mismo investigador. Tanto los materiales de audio como los visuales se utilizaron en la capacitación de las madres. Los investigadores educaron a las madres sobre técnicas de lactancia materna en un esfuerzo por alentarlas a desarrollar la habilidad de usar correctamente las posiciones enseñadas y luego se les pidió a las madres que practicaran lo que habían aprendido. La investigadora se preocupó por ser positiva y apoyar cada vez que la madre intentaba dar el paso correcto en la lactancia, al mismo tiempo que brindaba comentarios alentadores cuando algo salía mal. En el contenido de la educación se incluyeron los temas de la formación de la leche materna y sus beneficios, la duración de la lactancia materna, la suficiencia de la leche materna, los factores que la redujeron y aumentaron, cosas a tener en cuenta antes de amamantar, tomando la posición correcta para amamantar y colocar al bebé sobre el pecho, los pasos para amamantar, hacer eructar al bebé después, ordeñar y almacenar la leche materna, y otras cuestiones que podrían plantear problemas durante la lactancia (Ministerio de Salud de Turquía Dirección General de Servicios Básicos de Salud 2008). Para probar la retención de lo aprendido en la capacitación, se administró una prueba posterior a los grupos un mes después de la educación.

El Formulario de Datos Personales y el Formulario de Evaluación de Comportamientos y Prácticas Tradicionales de Lactancia Materna fueron utilizados como instrumentos de recolección de datos.

Los análisis estadísticos se realizaron utilizando el software IBM SPSS (Statistical Package for Social Sciences) Statistics 22. Se utilizó estadística descriptiva (medias, desviación estándar, frecuencias y porcentajes) en el análisis de los hallazgos. Se realizaron pruebas de normalidad (Prueba de Kolmogorov-Smirnov) en todas las variables continuas.