L'impact de l'éducation à l'allaitement sur le comportement d'allaitement et l'utilisation des pratiques traditionnelles

L'étude a été conçue pour être une étude contrôlée randomisée en groupes parallèles (1:1). L'univers de l'étude était composé de toutes les mères se présentant dans les centres de santé familiale (FHC) d'une province de Turquie sur la période du 1er février 2018 au 31 octobre 2018.

Les échantillons de l'étude ont été inclus 152 groupes d'étude et 152 groupes de contrôle que les individus ont sélectionnés par échantillonnage aléatoire simple. Dans l'analyse de puissance effectuée à un intervalle de confiance de 95 % et une marge d'erreur de plus/moins 5 %, la taille de l'échantillon a été calculée comme un de 304 mères dont 152 dans le groupe d'étude et 152 dans le groupe témoin.

Les chercheurs ont recueilli les données de l'étude. Ils ont administré le prétest et rempli le formulaire de renseignements personnels avant l'éducation individuelle prévue. On a demandé aux mères de se souvenir des pseudonymes qu'elles avaient utilisés lors du prétest et d'utiliser le même pseudonyme lors du posttest. Après le prétest, les mères du groupe d'étude ont été emmenées dans une pièce séparée du FHC et invitées à allaiter leurs bébés. Les comportements d'allaitement des mères ont été observés. Après l'allaitement, chaque mère a bénéficié d'une séance d'éducation individuelle de 30 minutes en moyenne. Toutes les mères du groupe d'étude ont reçu l'éducation du même chercheur. Du matériel audio et visuel a été utilisé dans la formation des mères. Les chercheurs ont éduqué les mères sur les techniques d'allaitement dans le but de les encourager à développer la capacité d'utiliser correctement les positions enseignées, puis les mères ont été invitées à mettre en pratique ce qu'elles avaient appris. La chercheuse a pris soin d'être positive et de soutenir chaque fois que la mère tentait de faire le bon choix d'allaitement tout en fournissant des commentaires encourageants lorsque quelque chose n'allait pas. Le contenu de l'éducation comprenait les sujets de la formation du lait maternel et de ses avantages, la durée de l'allaitement, la suffisance du lait maternel, les facteurs qui le réduisaient et l'augmentaient, les choses à surveiller avant l'allaitement, la bonne position pour l'allaitement et le positionnement du bébé sur le sein, les étapes de l'allaitement, le rot du bébé par la suite, la traite et la conservation du lait maternel, et d'autres questions qui pourraient poser des problèmes pendant l'allaitement (Direction générale des services de santé de base du ministère turc de la Santé 2008). Pour tester la rétention des acquis de la formation, un post-test a été administré aux groupes un mois après la formation.

Le Formulaire de renseignements personnels et le Formulaire d'évaluation des comportements et des pratiques traditionnelles d'allaitement maternel ont été utilisés comme outils de collecte de données.

Les analyses statistiques ont été réalisées à l'aide du logiciel IBM SPSS (Statistical Package for Social Sciences) Statistics 22. Des statistiques descriptives (moyennes, écart-type, fréquences et pourcentages) ont été utilisées dans l'analyse des résultats. Des tests de normalité (test de Kolmogorov-Smirnov) ont été effectués sur toutes les variables continues.