Kognitiivinen käyttäytymisleikkiterapia ja kulttuurisesti mukautettu mindfulnessiin perustuva ohjattu itseapu vanhemmille

Emotionaalisia ja käyttäytymisongelmia esiintyy maailmanlaajuisesti paljon, ja vastaavaa on raportoitu Pakistanin lapsilla Karachissa tehdyssä tutkimuksessa. Ongelman aiheuttamasta hälyttävästä tilanteesta huolimatta on kuitenkin tarpeen kehittää kulttuurisesti mukautettuja lähestymistapoja, koska ne eroavat länsimaisesta kulttuurista, jossa nämä hoidot on kehitetty ja käytetty ensimmäisenä. Tässä yhteydessä tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää kognitiivisen käyttäytymisleikkiterapian ja kulttuurisesti sopeutetun mindfulness-pohjaisen ohjatun itseavun vaikutus tunne- ja käyttäytymisongelmista kärsivien lasten vanhemmille.

Tutkimus toteutetaan sekamenetelmillä; määrällinen ja laadullinen. Laadullinen osa koostuu strukturoidusta haastattelusta vähintään 10-15 vanhemman ja vastaavasti mielenterveysalan ammattilaisen kanssa haastattelukyselylomakkeilla. Aineisto analysoidaan systemaattisella sisältö- ja kysymysanalyysillä, joka tunnistaa esiin nousevat teemat ja kategoriat. Tiedot järjestetään sitten uudelleen laajempiin teemoihin, koodeihin ja luokkiin ja kirjoitetaan ohjeiksi, joiden avulla ohjatut itseaputyölomakkeet mukautetaan kulttuurisesti lasten tunne- ja käyttäytymisongelmista kärsiville vanhemmille.

Kvantitatiivinen vaihe on RCT, johon osallistuu noin 108 opiskelijaa ja vanhempaa (kummassakin käsivarressa), jotta voidaan arvioida "leikkiterapian" tehokkuutta opiskelijoille, joilla on tunne- ja käyttäytymisongelmia, ja "tietoisen vanhemmuuden" tehokkuutta näiden tunne- ja käyttäytymisongelmia omaavien lasten vanhemmille. Tutkimukseen otetaan mukaan kaikki tunne- ja käyttäytymisongelmien diagnostiset kriteerit täyttävät ja kouluissa opiskelevat.

RCT:n interventioryhmä saa leikkiterapiaa ja tietoisen vanhemmuuden interventiota tavanomaisen hoidon (TAU) lisäksi, kun taas kontrolliryhmä saa TAU:ta. Arviointi suoritetaan lähtötilanteessa ja hoidon lopussa (8 viikkoa). Vahvuus- ja vaikeuskyselyä (SDQ) käytetään lasten kanssa ja Bangorin tietoisen vanhemmuuden asteikkoa, emotionaalisen säätelyn asteikkoa, vanhemmuuden tyylejä ja vanhempien parisuhdetyytyväisyysasteikkoa. Schwartzin tulosasteikkoa käytetään seurannassa tulosten mittaamiseen.