Itsehoitotaitojen koulutuksen vaikutus kliinisten sairaanhoitajien myötätuntoiseen tyytyväisyyteen ja myötätuntoiseen väsymykseen HMC:n sairaanhoitajien keskuudessa

Terveydenhuollon alalla terveydenhuollon ammattilaiset, erityisesti sairaanhoitajat, altistuvat emotionaalisesti haastaville ja stressaaville tilanteille, lisäksi he kokevat lisääntynyttä työuupumusta ja stressiä työnsä ja työympäristönsä luonteesta johtuen. Kyky hallita työperäistä stressiä ja työuupumusta on elintärkeää potilaan hoidolle ja hoitohenkilökunnan henkilökohtaiselle terveydelle.

Laajan kirjallisuuden haun jälkeen havaittiin, että Qatarissa tehtiin niukasti tutkimuksia, joissa selvitettiin burnoutin yleisyyttä eri terveydenhuollon ammattilaisten keskuudessa. Suurin osa tutkimuksista arvioi riskin ennustajaa ja levinneisyysastetta, kun taas Qatarissa ei löydetty interventiotutkimuksia, jotka vähentäisivät osuuksia. Organisaatiotuki työpaikan interventiolla ja sairaanhoitajien henkistä hyvinvointia lieventävällä suunnitelmalla on äärimmäisen tärkeää ja on osoittautunut ansiokkaaksi. Tutkija on kiinnostunut laskemaan myötätuntoisen väsymyksen esiintyvyystrendiä kustannustehokkaalla itsehoitotaitojen koulutustoimella kliinisten sairaanhoitajien keskuudessa ja lisäämään heidän myötätuntoista tyytyväisyyttään, mikä puolestaan ​​vaikuttaa sairaanhoitajien työtyytyväisyyteen ja potilaiden hoidon laatuun.

Tutkimuksen tavoitteena on arvioida itsehoitotaitojen kasvatuksen vaikutusta sairaanhoitajien myötätuntotyytyväisyyden lisäämiseen. Tässä tutkimuksessa käytetään prospektiivista, rinnakkaisryhmää, satunnaistettua kontrolliryhmää, jolla verrataan niitä, jotka ovat saaneet Self-care Educational interventiota ilman interventiota kliinisten sairaanhoitajien keskuudessa. Näytteet jaetaan kahteen ryhmään ja koehenkilöt jaetaan satunnaisesti molempiin ryhmiin. Tutkimusryhmä valitsee yksinkertaisen satunnaistusmenetelmän, jolla kohteet jaetaan satunnaisesti molempiin käsivarsiin.

Tutkimukseen tarvitaan yhteensä 224 näytettä. Näytteet jaetaan satunnaisesti molempiin käsivarsiin. Ammatillisen elämänlaadun työkalua käytetään kliinisten sairaanhoitajien myötätuntoväsymyksen ja myötätunnon tyytyväisyyden tason selvittämiseen. Tätä työkalua pidetään pätevänä ja luotettavana. Arviointi ProQOL:lla tehdään toimenpiteen alussa ja 4 viikon kuluttua toimenpiteen jälkeen.

Tutkimusryhmä on kehittänyt ja validoinut näyttöön perustuvan interaktiivisen itsehoidon taitojen koulutusintervention. Interventio toteutetaan 1 päivän toimintopohjaisena koulutuskoulutuksena. Itsehoitotaitojen koulutusinterventio koostuu seuraavista sisällöistä: myötätuntoväsymys, työuupumustietoisuus ja -tunnustus, kahdeksan hyvinvoinnin ulottuvuutta, itsehoidon käsite ja sitä seuraa 7 ohjatun itsehoidon taitotoiminnon esittely unihygienia, itsepuhuminen, kiitollisuusharjoitukset, päiväkirjan kirjoittaminen, hengitysharjoitus, sydämellisyyden rentoutuminen ja sydämellisyyden meditaatio. Koulutustoimen lopussa osallistujat saavat ohjelehtisen, jossa he voivat harjoitella seitsemää itsehoitotaitoa, jotka he saivat koulutustoiminnasta. Osallistujia rohkaistaan ​​harjoittelemaan kehitetyn itsehoitosuunnitelman perusteella.

Kontrolliryhmän osallistujat eivät saa minkäänlaista interventiota. ProQOL-työkalulla arvioitujen 4 viikon jälkeen.