Online-ohjelman vaikutus fysioterapian etiikkaan
Fysioterapian ammattietiikkaa koskevan online-ohjelman vaikutusten arviointi. Tuleva kliininen tutkimus
Kun otetaan huomioon fysioterapeuttien jatkuvat eettiset ongelmat, heidän opiskelijoiden eettisen osaamisen parantaminen on tärkeää. Eettisten päätöksentekotaitojen kehittäminen on erityisen tärkeää opiskelijoille, jotka valmistautuvat terveydenhuollon ammattiin, kuten fysioterapiaan. Bolognan prosessin mukaan fysioterapeuttien koulutukseen kuuluu asiaankuuluvien geneeristen/transversaalisten kompetenssien, mukaan lukien eettisen osaamisen, kehittäminen. Tämän saavuttamiseksi monipuoliset opetus-, oppimis-, arviointi- ja palautestrategiat ovat välttämättömiä ja hyödyllisiä näiden kompetenssien hankkimisessa (Andersson ym., 2022).
Fysioterapeutin tulee toteuttaa etiikkaa tehokkaasti eettisen päättelyn ja kriittisen ajattelun avulla kehittääkseen eettisiä päätöksentekokykyjä. Aktiivisilla oppimismenetelmillä saamme opiskelijat noudattamaan korkeimpia eettisiä standardeja ja hallitsemaan onnistuneesti eettisiä tilanteita työpaikalla. Huolimatta joistakin tutkimuksista, jotka osoittavat, että fysioterapeuteilla on puutetta kliinisen käytännön etiikassa.
Verkko-oppimisen (OL) fysioterapian eettiseen koulutukseen keskittyvästä tutkimuksesta on kuitenkin puute, ja useaan kertaan sekaterveydenhuollon ammattilaisten arvostelututkimukset eivät sisällä fysioterapiaopintoja.
Tämän huomioon ottaen tämän tutkimuksen ensisijaisena tavoitteena on arvioida OL-ohjelman tehokkuutta fysioterapia-opiskelijoiden eettisen osaamisen kehittämisessä. Erityisesti tutkimuksen tavoitteena on arvioida ohjelman vaikutusta yleisiin kompetensseihin, tiedon hankintaan, eettiseen herkkyyteen, sitoutuneisuuteen ja opetussuunnitteluun OL-ympäristössä.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Valencia, Espanja, 46010
- Faculty of Physiotherapy of the University of Valencia
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Opiskele fysioterapian tutkintoa Valencian yliopistossa.
Poissulkemiskriteerit:
- Ei halua osallistua.
- Opiskelijat, joilla on aikaisempi eettinen koulutus.
- Ei halua antaa kirjallista suostumusta.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Ei käytössä
- Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Fysioterapian opiskelijat
Valencian yliopiston fysioterapian luokan 2. kurssin fysioterapiaopiskelijat.
|
Opiskelijat suorittivat 10 viikon ammattietiikkaan perustuvan Online Learning (OL) -ohjelman. Ohjelmaan kuului:
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Yleiset kompetenssit
Aikaikkuna: 0 viikkoa, 5 viikkoa, 10 viikkoa
|
Kyselylomake yliopisto-opiskelijoiden yleisten kompetenssien arvioimiseksi.
Se on 45 pisteen instrumentti, jonka Likert-asteikko 1 = aina 6 = harvoin, joten alhaisemmat pisteet tarkoittavat korkeampaa yleistä osaamista.
Tämän kyselyn sisäinen johdonmukaisuus on 0,92.
Arvioidaan useita kompetensseja: 1) instrumentaalitaidot (työn suoritus, johtamistaidot); 2) systemaattiset kompetenssit (Johtajuus, Työmotivaatio, Oppimisvalmiudet; 3) ihmissuhdeosaaminen (Ihmissuhteet ja tiimityö).
|
0 viikkoa, 5 viikkoa, 10 viikkoa
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Ammattieettisten tietojen hankkiminen
Aikaikkuna: 0 viikkoa, 5 viikkoa, 10 viikkoa
|
mitataan monivalintatestillä.
Testi sisälsi viisitoista monivalintakysymystä, joissa arvioitiin ammattieettisiä peruskäsitteitä, jotka fysioterapian opiskelijoiden tulee osata, kuten moraaliset arvot, etiikka; fysioterapian bioetiikka ja ammattietiikka, eettinen ammattitoiminta ja lakimiestoiminta; ammattieettiset periaatteet, fysioterapeuttien deontologinen koodi, eettiset tilanteet tai ammatilliset arvot fysioterapiassa.
Opiskelijoille ei tiedotettu aiemmin säilytyskokeista, jotta he eivät valmistautuisi kokeeseen.
|
0 viikkoa, 5 viikkoa, 10 viikkoa
|
|
Eettinen herkkyys
Aikaikkuna: 0 viikkoa, 5 viikkoa, 10 viikkoa
|
mitataan Ethical Sensitivity Scale Questionnairella (ESSQ).
ESSQ perustuu Narvaezin eettisen herkkyyden teoriaan.
ESSQ koostuu 28 kohdasta, joissa käytetään 4-pisteistä Likert-asteikkoa (1 = täysin eri mieltä, 5 = täysin samaa mieltä), jotka on luokiteltu seitsemään ulottuvuuteen: i) Lukeminen ja tunteiden ilmaiseminen, ii) Muiden näkökulmien ottaminen, iii) Välittäminen luomalla yhteyksiä muihin, iv) Työskentely ihmisten välisten ja ryhmien välisten erojen kanssa, v) sosiaalisten ennakkoluulojen ehkäiseminen, vi) Tulkintojen ja vaihtoehtojen luominen, vii) Tekojen ja vaihtoehtojen seurausten tunnistaminen.
Testin korkeampi pistemäärä on 5 pistettä.
Korkeampi pistemäärä osoitti suurempaa eettistä herkkyyttä.
Luotettavuus vaihteli välillä α = 0,63 (ehkäisee sosiaalista harhaa) ja α = 0,79 (työskentely ihmisten välisten ja ryhmäerojen kanssa).
Tämän kyselyn kokonaisluotettavuus on Cronbachin α = 0,81.
|
0 viikkoa, 5 viikkoa, 10 viikkoa
|
|
Sitoumus
Aikaikkuna: Viikko 10
|
Student Engagement Questionnaire -kyselylomakkeella.
Kyselylomakkeessa on 35 kohtaa, ja se pisteytetään viiden pisteen Likert-asteikolla (1 = täysin eri mieltä, 5 = täysin samaa mieltä).
Kyselylomake on jaettu viiteen ulottuvuuteen: i) Intellektuaaliset kyvyt (kohdat 1-10); ii) Yhteistyö (kohdat 11–16); iii), Opetus (kohdat 17-25); iv) Opettajan ja opiskelijan suhde (kohdat 26-29); ja v) Opiskelija-opiskelija-suhde (kohdat 30-35).
Kyselyn maksimipistemäärä on 5 pistettä.
Mitä korkeampi pistemäärä, sitä suurempi on opiskelijoiden sitoutuminen.
Tämän kyselyn Cronbachin α on 0,75 - 0,89.
|
Viikko 10
|
|
Online-oppimisohjelman ohjeiden suunnittelu
Aikaikkuna: Viikko 10
|
käyttämällä Community of Inquiry -kyselylomaketta.
Se koostuu 34 pisteestä, jotka on pisteytetty viiden pisteen Likert-asteikolla (1 = täysin eri mieltä, 5 = täysin samaa mieltä), joka sisältää kolme ulottuvuutta: i) Kognitiivinen ulottuvuus (kohdat 1-13), joka viittaa siihen, missä määrin osallistujat ovat kykenevä rakentamaan merkitystä ja tietoa jatkuvan viestinnän, pohdinnan ja keskustelun avulla; ii) Sosiaalinen ulottuvuus (kohdat 14–22), joka määritellään osallistujien kyvyksi samaistua yhteisöön, kommunikoida ja kehittää ihmisten välisiä suhteita; iii) Opetusulottuvuus (kohdat 23-34), joka viittaa opettajien suunnittelemaan, ohjaamiseen ja ohjaukseen kognitiivisten ja sosiaalisten prosessien saavuttamiseksi opiskelijoiden merkittävien oppimistulosten saavuttamiseksi.
Kyselyn maksimipistemäärä on 5 pistettä.
Kyselyn validointi osoittaa tyydyttäviä tuloksia (Cronbachin α on 0,90 jokaiselle ulottuvuudelle).
|
Viikko 10
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Opintojen puheenjohtaja: David Hernández-Guillén, PT, PhD, University of Valencia
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- BL_ETHICS_01
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .