Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Kouluterveysmestareiden kehittäminen terveyslukutaidon lisäämiseksi sekä koulunuorten että yhteisön ihmisten terveydenhuollon avulla Bangladeshin koulusairaanhoitajilta: yhteisöpohjainen esi- ja jälkikokeilusuunnittelu

tiistai 5. maaliskuuta 2024 päivittänyt: Popi Rani Bhowmik, Hiroshima University

Kouluterveysmestareiden kehittäminen terveyslukutaidon lisäämiseksi sekä koulunuorten että yhteisön ihmisten terveydenhuollon avulla Bangladeshin koulusairaanhoitajilta

Terveyslukutaito on ihmisen päätöksentekokykyä parantaa elämänlaatuaan ja ehkäistä sairauksia hakemalla, ymmärtämällä ja soveltamalla terveystietoa. Nuorten terveyslukutaito voi auttaa heitä saamaan ja ymmärtämään terveystietoa, joka voi tuoda myönteisiä terveysvaikutuksia.

Pilottitutkimuksen tavoitteena on tutkia kouluterveydenhuoltajien terveyskasvatuksen ja kouluterveystoiminnan tehokkuutta toisen asteen nuorten terveyslukutaidon parantamisessa. Tutkimuksessa selvitetään myös, onko terveysmestareiden (nuorten) terveyskasvatus tehokasta parantamaan yhteisön ihmisten terveyslukutaitoa, ja tutkitaan, lisäävätkö nämä interventiot tietoisuutta, parantavatko terveystietoa, vahvistavatko ja muuttavatko ne toisen asteen nuorten käyttäytymistä.

Tämän interventiotutkimuksen tavoitteena on parantaa nuorten terveyslukutaitoa Bangladeshissa ja kouluyhteisössä. Kentäksi valitaan Begum Ayesha Pilot Girl's High School Doharissa, Dhakan alueella. Ensin sijoitamme kouluun kouluterveydenhoitajia, teemme terveystarkastuksia sekä nuorille (n. n=316) että yhteisön ihmisille (n. n=200) ja koulunhoitajat järjestävät nuorille viikoittaista terveyskasvatusta 3 kuukauden ajan. Sertifioituaan "terveysmestareiksi" terveysmestarit vierailevat yhteisössä ja tarjoavat terveyskasvatustoimintaa yhteisön ihmisille. Molemmissa osallistujaryhmissä terveyslukutaitoa mitataan tämän pilottitutkimuksen tehokkuuden tarkistuksena.

Osallistujilta hankitaan suostumus ja tietoinen suostumus. Osallistujien autonomia, hyväntahtoisuus, pahansuopaisuus, uskollisuus, totuus, luottamuksellisuus ja oikeudenmukaisuus varmistetaan. Myös anonyymiys säilyy kaikissa tutkimuksen vaiheissa.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Rekrytointi

Ehdot

Interventio / Hoito

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

298

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskeluyhteys

Tutki yhteystietojen varmuuskopiointi

Opiskelupaikat

  • Bangladesh
    • Dohar
      • Dhaka, Dohar, Bangladesh, 1330
        • Rekrytointi
        • Begum Ayesha Pilot Girls' High School And College
        • Ottaa yhteyttä:
        • Ottaa yhteyttä:
        • Päätutkija:
          • Popi Rani Bhowmik, Doctoral student
        • Alatutkija:
          • KATM Ehsanul Huq, PhD

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi
  • Aikuinen

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

Kouluikäisille:

  • Opiskelijat, jotka ovat halukkaita osallistumaan.
  • Opiskelijat, jotka opiskelevat luokassa 8 (luokka 8) ilmoittautumishetkellä.
  • Naisia ​​opiskelijat.
  • Opiskelijat, joiden vanhemmat tai lailliset huoltajat suostuvat antamaan suostumuksen ja ovat valmiita osallistumaan tutkimukseen
  • Opiskelijat, jotka suostuvat terveystarkastukseen ja ovat valmiita vastaamaan kyselyyn.
  • Oppilaat, jotka pysyvät samassa koulussa opintojen loppuun asti.

Yhteisön ihmisille:

  • Henkilöt, jotka ovat vähintään 18-vuotiaita.
  • Henkilöt, jotka ovat halukkaita osallistumaan.
  • Henkilöt, jotka suostuvat terveystarkastukseen ja ovat valmiita vastaamaan kyselyyn.
  • Henkilöt, jotka osallistuvat terveyskasvatustoimintaan.

Poissulkemiskriteerit:

Kouluikäisille:

• Oppilaat, jotka ovat poissa koulusta terveystarkastusjaksojen aikana vakavan sairauden vuoksi tai ilman syytä tai tietoa

Yhteisön ihmisille:

  • Henkilöt, jotka eivät osallistu koulutustilaisuuksiin fyysisesti.
  • Henkilöt, jotka eivät asu yhteisössä ennen testiä.

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
  • Jako: Ei käytössä
  • Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: ennen ja jälkeen testiä
8. luokalla opiskelevat koulunuoret.
Muut: ennen ja jälkeen testin (terveyskasvatusinterventio)

Terveyskasvatusta järjestetään seuraavilla jaksoilla.

Johdatus maailmanlaajuiseen ja Bangladeshin terveyteen, terveystietojen saatavuus (kelpoisuus), kriittiset arvot (elintoiminnot, BMI, RBS jne.), hätätilanteiden hallinta (palovamma, tukehtuminen, veitsen leikkaus, pyörtyminen jne.), Ruoka (luokitus, terveellinen ruoka, epäterveellinen) , elintarvikemerkintä, suolan saanti) (epäterveellisestä ruokavaliosta johtuvat epäterveelliset sairaudet), Tupakointi ja alkoholi (ei-sairastunut, päihteiden väärinkäyttö, passiivinen tupakointi), Fyysinen aktiivisuus (edut, istumista elämäntapa, NCD:hen liittyvä), Naisten terveys (kuukautiset, kuukautiskierto, hygienia, sukupuolitaudit, ehkäisy), hygienia (vesi, ruoka, harjaus, kylpy, wc, terveelliset tavat), ympäristöhygienia ja tartuntataudit (puhdas, terveysvaikutukset) ja naisten terveys ja yhteiskunnallinen panos

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos terveyslukutaitopisteissä lukiolaisten keskuudessa
Aikaikkuna: Lähtötaso, keskiviiva (3 kuukauden lähtötilanteen jälkeen), loppuviiva (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)
Ensisijaista tulosta mitataan kouluikäisten lasten terveysluku-asteikolla (HLSAC), Bangla-versio.
Lähtötaso, keskiviiva (3 kuukauden lähtötilanteen jälkeen), loppuviiva (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Terveyslukutaidon tason muutos
Aikaikkuna: Lähtötaso, keskiviiva (3 kuukauden lähtötilanteen jälkeen), loppuviiva (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)
Tämä mitataan HLSAC:lla, Bangla-versiolla.
Lähtötaso, keskiviiva (3 kuukauden lähtötilanteen jälkeen), loppuviiva (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)
Muutos omatehokkuuspisteissä
Aikaikkuna: Lähtötaso, keskiviiva (3 kuukauden lähtötilanteen jälkeen), loppuviiva (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)
tämä mitataan yleisellä itsetehokkuusasteikolla (GSE)
Lähtötaso, keskiviiva (3 kuukauden lähtötilanteen jälkeen), loppuviiva (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)
Muutos lisääntymisiässä, naisten terveyslukutaito
Aikaikkuna: Lähtötaso, keskiviiva (3 kuukauden lähtötilanteen jälkeen), loppuviiva (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)
Tämä mitataan käyttämällä lisääntymisiässä olevien naisten terveysluku-asteikkoa, Bangla-versiota
Lähtötaso, keskiviiva (3 kuukauden lähtötilanteen jälkeen), loppuviiva (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)
Muutos tietoisuudessa ja tietopisteissä
Aikaikkuna: Lähtötaso, keskiviiva (3 kuukauden lähtötilanteen jälkeen), loppuviiva (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)
Tämä mitataan tutkijan kehittämällä asteikolla
Lähtötaso, keskiviiva (3 kuukauden lähtötilanteen jälkeen), loppuviiva (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)
Muutos terveyskäyttäytymispisteissä
Aikaikkuna: Lähtötaso, keskiviiva (3 kuukauden lähtötilanteen jälkeen), loppuviiva (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)
tämä mitataan tutkijan kehittämällä asteikolla
Lähtötaso, keskiviiva (3 kuukauden lähtötilanteen jälkeen), loppuviiva (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)
Laadullinen itsearviointi projektiin osallistumisesta ja terveyden mestariksi olemisesta
Aikaikkuna: Loppulinja (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)
Tiedot kerätään avoimella laadullisella kyselylomakkeella (osallisilta pyydetään yksi/kaksi kysymystä kertomaan kokemuksistaan ​​terveysmestarina olemisesta ja tiedot tallennetaan äänitallentimella).
Loppulinja (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)
Yhteisön ihmisille- Muutos terveyslukutaitopisteissä
Aikaikkuna: Keskiviiva (3 kuukauden lähtötilanteen jälkeen), loppuviiva (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)
Tätä mitataan European Health literacy Survey Questionnairen lyhyellä versiolla (HLS-Q12), Bangla-versiolla, jonka on kehittänyt Finbraten, 2018 englanniksi
Keskiviiva (3 kuukauden lähtötilanteen jälkeen), loppuviiva (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)
Yhteisön ihmisille- Muutos tietoisuudessa ja tietopisteissä
Aikaikkuna: Keskiviiva (3 kuukauden lähtötilanteen jälkeen), loppuviiva (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)
Tämä mitataan tutkijan kehittämällä asteikolla
Keskiviiva (3 kuukauden lähtötilanteen jälkeen), loppuviiva (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)
Yhteisön ihmisille- Muutos terveyskäyttäytymisessä
Aikaikkuna: Keskiviiva (3 kuukauden lähtötilanteen jälkeen), loppuviiva (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)
Tämä mitataan tutkijan kehittämällä asteikolla
Keskiviiva (3 kuukauden lähtötilanteen jälkeen), loppuviiva (6 kuukauden lähtötilanteen jälkeen)

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Hiroshima University

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Lauantai 24. helmikuuta 2024

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Sunnuntai 30. kesäkuuta 2024

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Lauantai 30. marraskuuta 2024

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Maanantai 9. lokakuuta 2023

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 13. lokakuuta 2023

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Maanantai 16. lokakuuta 2023

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)

Keskiviikko 6. maaliskuuta 2024

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Tiistai 5. maaliskuuta 2024

Viimeksi vahvistettu

Keskiviikko 1. marraskuuta 2023

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 2023/OR-NSU/IRB/0707

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

IPD-suunnitelman kuvaus

Jaetaan kirjeenvaihdon mukaan.

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset Terveyslukutaito

Kliiniset tutkimukset ennen ja jälkeen testin (terveyskasvatusinterventio)

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Panama

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

3
Tilaa