Utveckla skolhälsomästare för att öka hälsokunskapen både hos ungdomar i skolan och människor i samhället genom att tillhandahålla hälsoutbildning av skolsköterskorna i Bangladesh: Gemenskapsbaserad pre- och postexperimentell design

Hälsokunnighet är en persons förmåga att fatta beslut för att förbättra sin livskvalitet och förebygga sjukdomar genom att få tillgång till, förstå och tillämpa hälsoinformation. Hälsokompetens under ungdomens period kan hjälpa dem att få och förstå hälsoinformation som kan ge positiva hälsoresultat.

Syftet med denna pilotstudie är att undersöka effekten av hälsoundervisning och skolhälsoaktiviteter som tillhandahålls av skolsköterskor för att förbättra hälsokunskapen bland ungdomar i gymnasieskolan. Studien kommer också att undersöka huruvida hälsoutbildning av hälsomästare (ungdomarna) är effektiva för att förbättra hälsokunskapen hos folk i samhället, och undersöka om dessa insatser utvecklar medvetenhet, förbättrar kunskap om hälsa, stärker och ändrar beteenden hos ungdomar i gymnasieskolan.

Denna interventionsstudie syftar till att förbättra hälsokompetensen hos ungdomar i Bangladesh och skolsamhället. Begum Ayesha Pilot Girl's High School i Dohar, Dhaka-distriktet kommer att väljas ut som fält. Först kommer vi att placera skolsköterskor på skolan, ge hälsokontroller för både ungdomar (cirka n=316) och folk i samhället (cirka n=200), och skolsköterskor kommer att ge veckovis hälsoundervisning i 3 månader till ungdomarna. Efter att ha certifierat dem som "hälsomästare", besöker hälsomästarna samhället och tillhandahåller hälsoutbildningsaktiviteter till folket i samhället. För båda deltagargrupperna kommer hälsokompetens att mätas som effektivitetskontroll av denna pilotstudie.

Samtycke och informerat samtycke kommer att erhållas från deltagarna. Deltagarnas autonomi, välgörenhet, icke-ondska, trohet, sanningsenlighet, konfidentialitet och rättvisa kommer att säkerställas. Dessutom kommer anonymiteten att upprätthållas i alla stadier av studien.