Teknologiaan perustuva imetyskoulutus keisarinleikkauksen jälkeen
Teknologiaan perustuvan imetyskoulutuksen vaikutus keisarinleikkauksen jälkeen imetyksen menestykseen ja äitien itsetehokkuuteen
Tavoite: Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää virtuaalitodellisuudella (VR) annetun imetyskoulutuksen vaikutus synnytyksen jälkeen synnyttäneille äideille imetyksen onnistumiseen ja imetyksen itsetehokkuuteen.
Menetelmä: Tutkimus suunniteltiin prospektiiviseksi satunnaistetuksi kontrolloiduksi tutkimukseksi. Kaikkiaan tutkimukseen osallistui 66 naista, joista 31 oli kontrolliryhmässä ja 35 interventioryhmässä. Interventioryhmä katsoi imetysvideon VR:stä 4. ja 24. tuntia keisarinleikkauksen jälkeen. Tutkimustiedot kerättiin sosiodemografisella tietolomakkeella, LATCH-rintaruokintakartoitusjärjestelmällä ja -dokumentaatiotyökalulla sekä imetyksen itsetehokkuusasteikolla. Tutkimukseen osallistui keisarinleikkauksella synnyttäneitä äitejä, jotka saivat imetysneuvontaa raskauden aikana, joilla ei ollut näkö- tai kuulovammaa ja joilla ei ollut neurologisia häiriöitä.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Samsun, Turkki, 55080
- Ordu university
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Näytteenottomenetelmä
Tutkimusväestö
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Tutkimukseen osallistui keisarinleikkauksella synnyttäneitä äitejä, jotka saivat imetysneuvontaa raskauden aikana, joilla ei ollut näkö- tai kuulovammaa ja joilla ei ollut neurologisia häiriöitä.
Poissulkemiskriteerit:
- Tutkimukseen ei otettu äitejä, jotka eivät synnyttäneet keisarinleikkauksella, eivät saaneet imetysneuvontaa raskauden aikana, joilla oli näkö- tai kuulovamma tai jokin neurologinen sairaus.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Imetyksen diagnostiikka- ja arviointiasteikko
Aikaikkuna: 6 kuukautta
|
Jensen ja Wallace (1993) kehittivät Latch Breastfeeding Scalen objektiivisesti diagnosoimaan imetyksen, havaitsemaan imetysongelmia, suunnittelemaan imetyskoulutusta ja luomaan saman kielen terveydenhuollon ammattilaisille.
Asteikon Cronbachin alfa-kertoimeksi todettiin 0,93.
Yenalin ja Okumuşin (2003) turkkiksi muokattu asteikko koostuu viidestä arviointivaiheesta.
LATCH tarkoittaa näiden vaiheiden englanninkielistä ilmaisua.
Nämä arviointivaiheet ovat: ''L = salpa rinnassa'', ''A = vauvan nielemisliikkeen havainnointi (ääninen nieleminen)'', ''T = nännin tyyppi'', ''C = äidin mukavuus koskien rinta ja nänni (Comfort rinta/nänni)'', ''H = vauvan pitoasento (Hold)''.
Asteikon kohteet arvostetaan 0-1-2.
Asteikolta saatava korkein pistemäärä on 10 ja matalin 0. Asteikon Cronbachin alfa-kertoimeksi todettiin 0,95.
|
6 kuukautta
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Arvioitu)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- september4
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .