ChatGPT auttaa edistämään lääketieteen opiskelijoiden koulutusta: Tutkimus itseohjautuvan oppimisen tehostamisesta (CHAT-MS)
tiistai 14. toukokuuta 2024 päivittänyt: Wang Shalong
Itseohjautuvan oppimisen tehostaminen mukautetun GPT:n tekoälyn avulla lääketieteen opiskelijoiden keskuudessa: avoin, satunnaistettu, kontrolloitu kokeilu
Tämän kliinisen tutkimuksen tavoitteena on arvioida LearnGuiden, ChatGPT:n kanssa kehitetyn mukautetun GPT:n vaikutusta lääketieteen opiskelijoiden itseohjautuvan oppimisen (SDL) tukemiseen. Pääkysymykset, joihin se pyrkii vastaamaan, ovat:
Miten LearnGuide vaikuttaa lääketieteen opiskelijoiden SDL-taitoon? Voiko LearnGuide parantaa kriittistä ajattelua ja oppimiskulkua Cornellin kriittisen ajattelun testin (CCTT) Z-tason pistemäärän ja GFS:n (Global Flow Score) avulla mitattuna?
Osallistujat:
Käy läpi kahden tunnin johdatus LearnGuideen. Osallistu 12 viikon SDL-tehtäväpohjaiseen koulutukseen LearnGuiden tuella.
Jos vertailuryhmä on olemassa: Tutkijat vertaavat LearnGuide for SDL:tä käyttävää ryhmää ja ryhmää ilman tätä työkalua nähdäkseen, onko SDL-taitojen, kriittisen ajattelun ja oppimiskulkukokemusten välillä merkittäviä eroja.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Interventio / Hoito
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
103
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
Hunan
-
Changsha, Hunan, Kiina, 410011
- Department of Geriatirc Surgery
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Perus- ja jatko-opiskelijat, jotka opiskelevat toisessa Xiangyan sairaalassa
- jolla on pääsy ChatGPT:hen
Poissulkemiskriteerit:
- suurten kielimallien hyödyntäminen oppimisen avustamisessa useammin kuin kerran viikossa yli 2 kuukauden ajan.
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Interventioryhmä
Osallistu 12 viikon SDL-tehtäväpohjaiseen koulutukseen LearnGuiden tuella.
|
Interventio tutkimuksessamme sisälsi LearnGuiden käyttöopaskurssin sekä 12 viikon integroidun koulutusohjelman, joka sisälsi LearnGuiden.
Ensimmäisessä kahden tunnin istunnossa opetushenkilöstö esitteli LearnGuiden käytännön esittelyn avulla, joka opetti oppilaita käyttämään ChatGPT:tä tehokkaasti luomalla laadukkaita kehotteita.
Tiimi korosti LearnGuiden roolia "AI-fasilitaattorina" itseohjautuvassa oppimisessa (SDL).
Esittelyn jälkeen opiskelijoille annettiin erilaisia tehtäviä, mukaan lukien verkko-oppiminen, kirjallisuuskatsaukset, tapausanalyysit ja ongelmapohjainen oppiminen (PBL).
LearnGuiden 12 viikon SDL-vaiheen aikana opiskelijoiden oli suoritettava vähintään yksi näistä tehtävistä viikoittain.
Tämän asennuksen ansiosta opiskelijat saattoivat neuvotella mentoreiden kanssa kaikissa LearnGuiteen liittyvissä kysymyksissä, mikä parantaa heidän oppimiskokemustaan.
|
|
Ei väliintuloa: kontrolliryhmä
kontrolliryhmä osallistui SDL-tehtäväpohjaiseen koulutukseen ilman LearnGuiden tai vastaavan tekoälyn tukea.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Itseohjautuva oppimisasteikko
Aikaikkuna: viikolla 6, 12 ja 14
|
Hyödyntämällä viiden pisteen Likert-asteikkoa kymmenessä kohdassa, arvioidaan nuorten ja aikuisten oppimisen autonomiaa.
Brockettin viitekehykseen ankkuroituna se kvantifioi oppilaiden itsenäisen oppimisen taipumuksen ja osoittaa vankkaa sisäistä johdonmukaisuutta ja validiteettia.
|
viikolla 6, 12 ja 14
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Cornellin kriittisen ajattelun testin (CCTT) taso Z
Aikaikkuna: viikolla 6, 12 ja 14
|
CCTT Level Z mittaa kognitiivisia kykyjä yli 11. luokalla opiskelijoiden 52 monivalintakysymyksellä kuudella Ennis- ja Millmanin teoriaan perustuvalla alueella, mukaan lukien deduktiivinen ja induktiivinen päättely, semanttinen analyysi, uskottavuusarviointi, kokeellinen suunnittelu ja olettamusten tunnistaminen.
|
viikolla 6, 12 ja 14
|
|
Flow lyhyt mittakaava
Aikaikkuna: 6 ja 12 viikolla
|
Flow Short Scale (FSS), Flow State Scalen tiivistetty muoto, sisältää kymmenen kohdetta 7 pisteen asteikolla, jotka arvioivat flow-kokemusta eri toiminnoissa urheilusta pelaamiseen.
Sen ytimekäs mutta kattava muoto on tehnyt siitä laajan käytön virtauskokemusten arvioinnissa erilaisissa ympäristöissä
|
6 ja 12 viikolla
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Yhteistyökumppanit
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Lauantai 25. marraskuuta 2023
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Maanantai 18. maaliskuuta 2024
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Maanantai 15. huhtikuuta 2024
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Lauantai 17. helmikuuta 2024
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Lauantai 17. helmikuuta 2024
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Perjantai 23. helmikuuta 2024
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Torstai 16. toukokuuta 2024
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Tiistai 14. toukokuuta 2024
Viimeksi vahvistettu
Keskiviikko 1. toukokuuta 2024
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- DGETRRP2023-54
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
PÄÄTTÄMÄTÖN
IPD-suunnitelman kuvaus
Tutkimuksessamme päätöstä yksittäisten osallistujien tietojen (IPD) jakamisesta ei ole vielä tehty, koska yksityisyyttä, suostumusta ja tietosuojaa koskevat pohdinnat jatkuvat.
Arvioimme parhaillaan eettisiä vaikutuksia ja varmistamme asiaankuuluvien tietosuojamääräysten noudattamisen ennen päätöksentekoa.
Lisäksi pyrimme arvioimaan IPD:n anonymisoimisen toteutettavuutta tavalla, joka säilyttää tietojen eheyden ja hyödyn mahdollisen tulevan tutkimuksen kannalta.
Ensisijaisena tavoitteenamme on turvata osallistujien luottamuksellisuus ja kunnioittaa heidän suostumustoiveitaan samalla kun otamme huomioon tietojen jakamisen arvon tieteellisen tiedon edistämiseksi.
Lisäkeskusteluja ja neuvotteluja sidosryhmien kanssa suunnitellaan perustellun päätöksen tekemiseksi.
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .