ChatGPT pomaga w zaawansowanym szkoleniu studentów medycyny: badanie dotyczące samodzielnego doskonalenia uczenia się (CHAT-MS)
14 maja 2024 zaktualizowane przez: Wang Shalong
Ulepszenie samokształcenia poprzez niestandardowe ułatwienia w zakresie sztucznej inteligencji GPT wśród studentów medycyny: otwarte, randomizowane badanie kontrolowane
Celem tego badania klinicznego jest ocena wpływu LearnGuide, niestandardowego GPT opracowanego wraz z ChatGPT w celu wspierania samodzielnego uczenia się (SDL) studentów medycyny. Główne pytania, na które ma odpowiedzieć, to:
Jak LearnGuide wpływa na umiejętności SDL wśród studentów medycyny? Czy LearnGuide może poprawić krytyczne myślenie i przepływ uczenia się mierzone za pomocą testu Cornell Critical Thinking Test (CCTT) na poziomie Z i Global Flow Score (GFS)?
Uczestnicy będą:
Przejdź dwugodzinne wprowadzenie do LearnGuide. Weź udział w 12-tygodniowym szkoleniu zadaniowym SDL ze wsparciem LearnGuide.
Jeśli istnieje grupa porównawcza: Badacze porównają grupę korzystającą z LearnGuide dla SDL i grupę bez tego narzędzia, aby sprawdzić, czy istnieje znacząca różnica w umiejętnościach SDL, krytycznym myśleniu i doświadczeniach związanych z procesem uczenia się.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
103
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
Hunan
-
Changsha, Hunan, Chiny, 410011
- Department of Geriatirc Surgery
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Studenci studiów licencjackich i podyplomowych studiujący w Drugim Szpitalu Xiangya
- z dostępem do ChatGPT
Kryteria wyłączenia:
- wykorzystywanie dużych modeli językowych do pomocy w nauce częściej niż raz w tygodniu przez okres przekraczający 2 miesiące.
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa interwencyjna
Weź udział w 12-tygodniowym szkoleniu zadaniowym SDL ze wsparciem LearnGuide.
|
Interwencja w naszym badaniu obejmowała kurs dotyczący korzystania z podręcznika LearnGuide wraz z 12-tygodniowym zintegrowanym programem szkoleniowym obejmującym LearnGuide.
Podczas pierwszej dwugodzinnej sesji kadra instruktorska przedstawiła LearnGuide poprzez praktyczną demonstrację, ucząc uczniów, jak efektywnie korzystać z ChatGPT, tworząc wysokiej jakości podpowiedzi.
Zespół podkreślił rolę LearnGuide jako „facylitatora AI” w procesie samokształcenia (SDL).
Po wprowadzeniu uczniom przydzielono różne zadania, w tym naukę online, przeglądanie literatury, analizę przypadków i zajęcia z zakresu uczenia się opartego na problemach (PBL).
W 12-tygodniowej fazie SDL z LearnGuide uczniowie musieli wykonywać co najmniej jedno z tych zadań tygodniowo.
Taka konfiguracja umożliwiła uczniom konsultowanie się z mentorami w przypadku jakichkolwiek pytań związanych z LearnGuide, co wzbogaciło ich doświadczenie edukacyjne.
|
|
Brak interwencji: Grupa kontrolna
grupa kontrolna zaangażowana w szkolenie oparte na zadaniach SDL bez wsparcia LearnGuide lub jakiejkolwiek podobnej pomocy sztucznej inteligencji (AI).
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skala samokształcenia
Ramy czasowe: w 6, 12 i 14 tygodniu
|
Wykorzystując pięciopunktową skalę Likerta obejmującą dziesięć pozycji, ocenia autonomię uczenia się u młodzieży i dorosłych.
Oparty na podejściu Brockett’a, określa ilościowo skłonność do niezależnego uczenia się uczniów, wykazując solidną wewnętrzną spójność i trafność
|
w 6, 12 i 14 tygodniu
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Test Cornella na krytyczne myślenie (CCTT), poziom Z
Ramy czasowe: w 6, 12 i 14 tygodniu
|
Poziom Z CCTT mierzy zdolności poznawcze uczniów po 11. klasie za pomocą 52 pytań wielokrotnego wyboru z sześciu dziedzin opartych na teorii Ennisa i Millmana, w tym rozumowania dedukcyjnego i indukcyjnego, analizy semantycznej, oceny wiarygodności, planowania eksperymentów i identyfikacji założeń
|
w 6, 12 i 14 tygodniu
|
|
Krótka skala przepływu
Ramy czasowe: w 6 i 12 tygodniu
|
Krótka skala przepływu (FSS), skrócona forma skali stanu przepływu, składa się z dziesięciu pozycji w 7-punktowej skali, które pozwalają ocenić doświadczenie przepływu w różnych aktywnościach, od sportu po gry.
Jego zwięzły, ale kompleksowy format sprawił, że jest szeroko stosowany do oceny doświadczeń związanych z przepływem w różnych ustawieniach
|
w 6 i 12 tygodniu
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Współpracownicy
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
25 listopada 2023
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
18 marca 2024
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
15 kwietnia 2024
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
17 lutego 2024
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
17 lutego 2024
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
23 lutego 2024
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
16 maja 2024
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
14 maja 2024
Ostatnia weryfikacja
1 maja 2024
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- DGETRRP2023-54
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIEZDECYDOWANY
Opis planu IPD
W naszym badaniu decyzja dotycząca udostępniania danych uczestników indywidualnych (IPD) nie została jeszcze podjęta ze względu na trwające rozważania dotyczące prywatności, zgody i ochrony danych.
Obecnie przed podjęciem decyzji oceniamy implikacje etyczne i zapewniamy zgodność z odpowiednimi przepisami o ochronie danych.
Ponadto naszym celem jest ocena wykonalności anonimizacji IPD w sposób zapewniający integralność i użyteczność danych dla potencjalnych przyszłych badań.
Naszym priorytetem jest ochrona poufności uczestników i poszanowanie ich preferencji dotyczących zgody, przy jednoczesnym uwzględnieniu wartości udostępniania danych dla pogłębiania wiedzy naukowej.
Planowane są dalsze dyskusje i konsultacje z zainteresowanymi stronami, aby podjąć świadomą decyzję.
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .