Lasten piirtäminen projektiivisenä työkaluna hampaiden ahdistuksen arvioimiseen

Hammasahdistuneisuus on yksi suurimmista lastenhammaslääketieteen ongelmista, uusi kokemus, jonka lapsi joutuu läpikäymään, sekä lapsen vaikeus ilmaista tarkkaa pelkoaan lisää ongelmaa.

Tutkimukset ovat osoittaneet, että terveydenhuollon tarjoajat viettävät enemmän aikaa kommunikointiin vanhempiensa kanssa kuin lapsipotilaat. Tyypillisellä sairaanhoitokäynnillä alle 20 % yhteydenotosta koski lapsipotilaita iästä riippumatta. Suurimman osan päätöksenteosta ja hoidon suunnittelusta tekevät hammaslääkärit ja vanhemmat.

Vaikka hammaslääkäri yrittää saada lapsen mukaan keskusteluun, se sisältää yleensä sosiaalisen näkökulman "hänen lempiharrastuksensa, lelunsa, kouluaiheensa jne..." sairaushistorian tai hoitopäätösten sijaan, joten lapsi ei ole tottunut keskustelemaan hammaslääketieteellisistä peloistaan ​​ja valituksia hammaslääkärille, joten menetämme paljon lapsen luottamusta.

Piirtämistä on käytetty kirjallisuudessa psykologisena menetelmänä ajatusten ja pelkojen ilmaisemiseen, ja terveydenhuollon tarjoaja voi analysoida sitä saadakseen lapsen syvemmät ajatukset.

Näin ollen tämän tutkimuksen tavoitteena on ymmärtää syvästi lasten näkökulma hammashoitoon ja käyttää piirustuksia projektiivisena työkaluna arvioida näiden lasten hammasahdistusta yksinkertaisella indeksillä ja määritellyillä pisteillä, joita jokainen hammaslääkäri voisi oppia ja soveltaa.