Tietoisuuden lisääminen kätilöopiskelijoissa kouluttamalla hyviä ja vihreitä terveyskäytäntöjä ja tietoisuutta hyvistä terveyskäytännöistä

Tutkimuksen tyyppi (suunnittelu) Tässä tutkimuksessa on kaksi vaihetta, ensimmäinen vaihe on metodologinen ja toinen vaihe suoritetaan esitestauksena jälkitestin satunnaistettuna kontrolloituna kokeellisena tutkimuksena. Ensimmäisessä vaiheessa kehitetään Hyvien terveyskäytäntöjen tietoisuusasteikko. Toisessa vaiheessa kätilöosaston opiskelijoille järjestetään koulutusta Hyvistä ja vihreistä terveyskäytännöistä ja koulutuksen tehokkuutta arvioidaan.

Tutkimuksen väestö ja näyte Tutkimus on suunniteltu tehtäväksi Çanakkale Onsekiz Mart Universityn terveystieteiden tiedekunnan kätilön laitoksella. Tutkimuspopulaatio koostuu 300 opiskelijasta, jotka opiskelevat tämän yliopiston kätilön laitoksen 2., 3. ja 4. luokilla (perustuen 1. (n = 110), 2. (n = 96) ja 3. n = 94) lukuvuoden 2023-2024 arvosanat). Tutkimuksessa ei tehdä otosvalintaa, ja tutkimukseen on suunniteltu osallistuvan kaikki 2., 3. ja 4. luokkalaiset. Mittakaavatutkimuksissa todetaan, että otoskoon tulee olla vähintään kymmenen kertaa kohdemäärä. Vastaavasti osallistujien määrä määritetään kertomalla asteikon kohteiden määrä 10:llä otoskoon laskemiseksi. Jos määritettävien kohtien määrä on yli 30, tutkimukseen otetaan mukaan myös ensimmäisen luokan oppilaat. Tutkimuksen toisessa vaiheessa opiskelijat pyydetään osallistumaan koulutus- ja kontrolliryhmään (Koulutusryhmä: 150; Kontrolliryhmä: 150). Tutkimuksen lopussa asianmukainen otoskoko tarkistetaan post hoc tehoanalyysillä. Tämän yliopiston kätilölaitoksen kurssisuunnitelmassa ei ole kurssia ympäristötietoisuudesta, hyvistä käytännöistä, vihreistä käytännöistä jne. Tässä suhteessa tutkimuksen tuloksiin mahdollisesti vaikuttavia muuttujia yritettiin saada hallintaan.

Satunnaistaminen Osallistujien jakamiseen ryhmiin käytetään täyttä satunnaistustekniikkaa. Tutkimuksessa Random Lists -sivusto (https://www.randomlists.com/) käytettiin ja jokainen luokka jaettiin kahteen ryhmään luomalla satunnaislukutaulukko (n=150 koulutusryhmälle ja n=150 kontrolliryhmälle).

Tiedonkeruutyökalut Tutkimuksessa tiedot kerättiin käyttämällä "Descriptive Information Form -lomaketta, Green Culture Scalea (GCS) ja Good Health Practices Awareness Scalea (GHPAS).

Johdantolomake Tämä lomake, jonka tutkijat ovat luoneet kirjallisuuden mukaisesti (Perleth et al., 2001; Erötken & Durkan, 2010; Altındiş et al., 2018; Karasu, 2019), koostuu kahdesta osasta ja yhteensä yhdeksästä osasta. kysymyksiä.

Green Culture Scale Tutkimuksessa käytettävän Ermolaevan (2010) kehittämän Green Culture Scalen sopeutumistutkimuksen turkkiksi suorittivat Ayyıldız Durhan et al. (2022). Saatulla mittaustyökalulla pyrittiin tutkimaan yliopisto-opiskelijoiden vihreän kulttuurin tasoa. 11 kohdetta ja 2 alaulottuvuutta (Ympäristötietoisuus ja ympäristökäyttäytyminen) sisäiseksi kokonaisluotettavuuskertoimeksi määritettiin 0,73. Kaksivaiheisen tutkimuksen puitteissa testattiin mittaustyökalun psykometrisiä ominaisuuksia 400 osallistujan kanssa. Vahvistava tekijäanalyysi osoitti, että rakenne vahvistui. Validoitu rakenne osoittaa, että alkuperäinen asteikko soveltuu käytettäväksi turkkilaisessa väestössä. Päteväksi ja luotettavaksi mittaustyökaluksi määritellyn GAS:n pistemäärän nousu osoittaa, että osallistujien viherkulttuuritaso on korkea.

Hyvien terveyskäytäntöjen tietoisuusasteikko Ennen tiedonkeruun aloittamista asteikkokehitysprosessin aikana analysoitiin kirjallisuuden mukaisesti luotu Hyvien terveyskäytäntöjen tietoisuusasteikko.

luodaan vaiheiden mukaisesti.

Tiedonkeruu- ja koulutusprosessi

Esikoehakemus Sopivan koulutuksen päivämäärän päättämisen jälkeen koulutusryhmän opiskelijat täyttivät johdantolomakkeen Green Culture Scale (esitesti) ennen koulutusta.

ja Hyvien terveyskäytäntöjen tietoisuusasteikko. Koulutusviikolla kontrolliryhmän opiskelijat ovat koulussa. Osallistujia pyydetään täyttämään johdantolomake, Vihreän kulttuurin asteikko (esitesti) ja Hyvien terveyskäytäntöjen tietoisuusasteikko yhdessä päivässä. Myös valvonta Ryhmän opiskelijoita pyydetään olemaan osallistumatta koulutukseen ja opiskelijoille tiedotetaan, jotta opiskelijoiden välillä ei ole vuorovaikutusta.

Koulutuksen toteutus Yliopiston kätilön laitoksella opiskeleville ja koulutusryhmään kuuluville opiskelijoille järjestetään kolme kertaa koostuva koulutus (kolme luennoitsijalla) yhteensä noin kolme tuntia kerrallaan tiedekunnan konferenssisalissa. kun heidän kurssiohjelmansa sopivat.

Loppukoehakemus Kolmen viikon kuluttua koulutuksesta opiskelijoille ilmoitetaan ja heitä pyydetään täyttämään Green Culture Scale jälkitestiä varten häiritsemättä luokkaa. Oppituntia pidetään huolella, ettei se häiritse. Kirjallisuuden mukaan koulutuksen tehokkuuden arvioimiseksi se tulisi testata uudelleen vähintään kaksi viikkoa koulutuksen päättymisen jälkeen, mieluiten tämä ajanjakso voidaan jakaa kolmelle kuukaudelle ja pidemmissä interventioissa jopa vuodelle .

Kontrolliryhmän kouluttaminen Tutkimuksen valmistumisen jälkeen kontrolliryhmälle järjestetään Hyvien ja vihreiden terveyskäytäntöjen koulutus, jotta opiskelijoiden väliset erot vältytään häiritsemättä koulutusprosessia. Tämän koulutuksen ajankohta on sopiva opettajille ja opiskelijoille.

Tietojen arviointi

Tilastollisiin analyyseihin käytetään IBM SPSS Statistics 29 (Statistical Package for Social Sciences) -pakettiohjelmaa. Merkittävyyden lähteen määrittämiseen käytetään prosenttiosuuksia, aritmeettista keskiarvoa ja keskihajontaa, riippuvaisten ja riippumattomien ryhmien t-testiä sekä Bonferroni-analyysiä. Tulokset arvioidaan 95 %:n luottamusvälillä ja merkitsevyyden ollessa p < 0,05 taso. Asteikon valmistelun aikana asiantuntijahyväksyttävää asteikkokohteita laadittaessa tehdään sisältövaliditeettianalyysejä ja konstruktiovaliditeettianalyysejä tai sellaisen testin tekijäanalyysejä, joilla mitataan ominaisuutta, jota ei voida suoraan mitata.