Tutkimus EyeTeacher Artificial Intelligence Platformin lääketieteellisestä koulutuskyvystä (CERES)
Generatiivisen tekoälyn ja suurten kielimallien nousun myötä lääketieteellinen koulutus on merkittävässä muutoksessa. Lukuisat tutkimukset ovat korostaneet perinteisen koulutustiedon hankinnan rajoituksia ja tekoälyn mahdollisia vaikutuksia lääketieteelliseen koulutukseen, paikalliskoulutukseen ja kliinisten lääkäreiden jatkokoulutukseen. Tekoälyyn integroidun koulutuksen tehokkuudesta ei kuitenkaan ole tehty todellisia kokeiluja.
Tekoäly voi tarjota laajoja koulutusresursseja ja työkaluja, joita maantieteellinen sijainti tai kieli ei rajoita, mikä vähentää korkealaatuisen lääketieteellisen koulutuksen esteitä ja edistää koulutuksen tasapuolisuutta. Eri lääketieteellisten laitosten tai terveydenhuoltojärjestelmien kouluttamien tekoälymallien suorituskyky voi kuitenkin vaihdella.
Tarjota yleismaailmallisempi, helppopääsyisempi, laadukkaampi ja toisiinsa yhdistetympi koulutusmatka. Olemme kehittäneet virtuaalisen oftalmologian opettajan, joka kehitettiin perustusmalliin ja suuriin kielimalleihin. Tämä EyeTeacher-niminen malli tarjoaa kattavaa teoreettista tietoa ja kliinisten taitojen parantamista kouluttamattomille lääketieteen opiskelijoille. Aiomme toteuttaa satunnaistetun kontrolloidun kokeen varmistaaksemme EyeTeacher-ohjelman tehokkuuden eri kansallisissa oftalmologian koulutusjärjestelmissä ja kielissä. Tässä kokeessa arvioidaan kaikkien osallistujien kliinisiä kykyjä ja tutkitaan järjestelmän etuja ja haittoja perinteisiin opetusmenetelmiin verrattuna.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Victoria
-
Melbourne, Victoria, Australia, 3010
- University of Melbourne
-
-
-
-
Greater Accra Region
-
Accra, Greater Accra Region, Ghana, P.O. Box LG 586
- University of Ghana
-
-
-
-
Tamil Nadu
-
Chennai, Tamil Nadu, Intia, 600 006
- Sankara Nethralaya
-
-
-
-
Beijing Municipality
-
Beijing, Beijing Municipality, Kiina, 430022
- Peking Union Medical College Hospital
-
-
Jiangsu
-
Nanjing, Jiangsu, Kiina, 210019
- BenQ Medical Center, Nanjing Medical University Affiliated Hospital
-
-
-
-
Kuala Lumpur
-
Kuala Lumpur, Kuala Lumpur, Malesia, 50603
- University of Malaya
-
-
-
-
-
London, Yhdistynyt kuningaskunta, EC1V 2PD
- Moorfields Eye Hospital
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällön kriteerit:
- Kliiniset lääketieteen opiskelijat, jotka eivät ole käyneet silmälääketieteen kursseja
- Ikä 21-40
- Sukupuolta ei ole rajoitettu
- Allekirjoita tietoinen suostumuslomake
Poissulkemiskriteerit:
- Tutkimuspöytäkirjan kieltäytyminen.
- Osallistujat, jotka eivät halua tai pysty ymmärtämään ja täyttämään kyselylomaketta.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Interventioryhmä
Osallistu EyeTeacher-luennolle ennen kuin pidät säännöllisen silmätautiluennon lääketieteellisessä tiedekunnassa.
|
Interventioryhmään satunnaistetut osallistujat saavat pääsyn EyeTeacher-järjestelmään, käyttäjätunnuksensa, salasanansa ja käyttöoppaansa kanssa viikkoa ennen kurssin alkua.
He noudattavat verkkosivustolla olevia ohjeita ja täyttävät tietokilpailun ennen jokaista kurssia ja sen jälkeen.
EyeTeacher-opetussuunnitelman suoritettuaan he suorittavat ensimmäisen kokeen (koe 1) ja täyttävät joukon kyselylomakkeita.
Opiskelutarkoituksiin järjestetään luokkahuone, mutta opiskelupaikkaa ei rajoiteta.
EyeTeacher-osion jälkeen osallistujat osallistuvat silmätautikurssille tavallisessa koulutusohjelmassa EyeTeacher-järjestelmän tuella.
Heidät arvioidaan silmälääkärilähetyksen arviointiperusteiden mukaisesti (koe 2).
|
|
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
Osallistu säännöllisiin oftalmologian luentoihin lääketieteellisessä korkeakoulussa.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Silmälääkärin tutkimuksen luokka
Aikaikkuna: 1 päivä luentojen jälkeen
|
Otsikko: Oftalmologian teoreettinen tutkimus. Tentti sisältää 40 monivalintakysymystä ja kaksi silmälääketieteen tietoon liittyvää esseekysymystä, jotka suoritetaan tunnin sisällä ilman lähdemateriaalia. Asiantuntijat arvioivat kokeen standardoidun vastausavaimen perusteella. Pisteet vaihtelevat 0–100, ja korkeampi pistemäärä osoittaa syvempää ymmärrystä oftalmologian tiedosta. Sekä interventioryhmän että kontrolliryhmän opiskelijat suorittavat kokeen EyeTeacher-järjestelmässä määritetyssä ajassa. Tiedot kerätään järjestelmän taustajärjestelmään. |
1 päivä luentojen jälkeen
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Oftalmologian opiskelun aika
Aikaikkuna: 1 päivä luentojen jälkeen
|
Interventioryhmän kunkin opetusmoduulin käytössä käytettyä opiskeluaikaa seurataan EyeTeacher-järjestelmän verkkosivuilla, kun taas kontrolliryhmän opiskeluaika ja interventioryhmän järjestelmän ulkopuolinen opiskeluaika kerätään kyselylomakkeella. Kyselyn otsikko: Opiskeluaika oftalmologiassa Kyselylomake koostuu täytettävistä kysymyksistä, joiden aika mitataan minuuteissa. Sisältö sisältää: tunti-, harjoitus-, keskustelu- ja viitemateriaalin lukemisajan. Sekä interventio- että kontrolliryhmän kyselylomakkeet täytetään EyeTeacher-järjestelmässä ja tiedot kerätään taustajärjestelmän kautta. |
1 päivä luentojen jälkeen
|
|
Palaute opiskelijoilta opettamisesta
Aikaikkuna: 1 päivä luentojen jälkeen
|
Kyselyn otsikko: Palaute oftalmologian opinnoista: Pisteilyyn käytetään Likert-asteikkoa. Aiheina ovat opiskelijoiden arviot kurssisuunnittelusta, opettajan ohjauksesta, empatiasta sekä opiskelijoiden itsearvioinnista ja kiinnostuksestaan silmätautia kohtaan. Sekä interventio- että kontrolliryhmän kyselylomakkeet täytetään EyeTeacher-järjestelmässä ja tiedot kerätään taustajärjestelmän kautta. |
1 päivä luentojen jälkeen
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- He B, Kwan AC, Cho JH, Yuan N, Pollick C, Shiota T, Ebinger J, Bello NA, Wei J, Josan K, Duffy G, Jujjavarapu M, Siegel R, Cheng S, Zou JY, Ouyang D. Blinded, randomized trial of sonographer versus AI cardiac function assessment. Nature. 2023 Apr;616(7957):520-524. doi: 10.1038/s41586-023-05947-3. Epub 2023 Apr 5.
- Benitez TM, Xu Y, Boudreau JD, Kow AWC, Bello F, Van Phuoc L, Wang X, Sun X, Leung GK, Lan Y, Wang Y, Cheng D, Tham YC, Wong TY, Chung KC. Harnessing the potential of large language models in medical education: promise and pitfalls. J Am Med Inform Assoc. 2024 Feb 16;31(3):776-783. doi: 10.1093/jamia/ocad252.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- THU01-20240100
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .