Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Onderzoek naar de mogelijkheden voor medisch onderwijs van het EyeTeacher Artificial Intelligence Platform (CERES)

17 augustus 2026 bijgewerkt door: Tien Yin Wong, Tsinghua University

Met de opkomst van generatieve kunstmatige intelligentie en grote taalmodellen ondergaat het medisch onderwijs een aanzienlijke transformatie. Talrijke onderzoeken hebben de beperkingen benadrukt van de traditionele kennisverwerving in het onderwijs en de potentiële impact van kunstmatige intelligentie op medisch onderwijs, opleiding van artsen en permanente educatie voor artsen. Er is echter een gebrek aan praktijkexperimenten over de effectiviteit van AI-geïntegreerd onderwijs.

Kunstmatige intelligentie kan uitgebreide educatieve middelen en hulpmiddelen bieden die niet beperkt zijn door geografische locatie of taal, waardoor de drempel voor toegang tot medisch onderwijs van hoge kwaliteit wordt verlaagd en onderwijsgelijkheid wordt bevorderd. Niettemin kunnen de prestaties van AI-modellen die door verschillende medische instellingen of gezondheidszorgsystemen zijn getraind, variëren.

Om een ​​meer universeel, toegankelijk, kwalitatief hoogstaand en onderling verbonden onderwijstraject aan te bieden. We hebben een virtuele oogheelkundeleraar ontwikkeld, die zich ontwikkelde op basis van een fundamenteel model en grote taalmodellen. Dit model, genaamd EyeTeacher, biedt uitgebreide theoretische kennis en verbetering van klinische vaardigheden voor ongetrainde medische studenten. Om de effectiviteit van onze EyeTeacher in verschillende nationale oogheelkundige onderwijssystemen en talen te verifiëren, zijn we van plan een gerandomiseerde, gecontroleerde studie uit te voeren. Deze proef zal de klinische capaciteiten van alle deelnemers beoordelen en de voor- en nadelen van het systeem verkennen in vergelijking met traditionele lesmethoden.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

269

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Australië
    • Victoria
      • Melbourne, Victoria, Australië, 3010
        • University of Melbourne
  • China
    • Beijing Municipality
      • Beijing, Beijing Municipality, China, 430022
        • Peking Union Medical College Hospital
    • Jiangsu
      • Nanjing, Jiangsu, China, 210019
        • BenQ Medical Center, Nanjing Medical University Affiliated Hospital
  • Ghana
    • Greater Accra Region
      • Accra, Greater Accra Region, Ghana, P.O. Box LG 586
        • University of Ghana
  • Indië
    • Tamil Nadu
      • Chennai, Tamil Nadu, Indië, 600 006
        • Sankara Nethralaya
  • Maleisië
    • Kuala Lumpur
      • Kuala Lumpur, Kuala Lumpur, Maleisië, 50603
        • University of Malaya
  • Verenigd Koninkrijk
      • London, Verenigd Koninkrijk, EC1V 2PD
        • Moorfields Eye Hospital

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Volwassen

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Klinische geneeskundestudenten die geen oogheelkundecursussen hebben gevolgd
  • Leeftijd 21-40
  • Geslacht niet beperkt
  • Onderteken het geïnformeerde toestemmingsformulier

Uitsluitingscriteria:

  • Weigering van het onderzoeksprotocol.
  • Deelnemers willen of kunnen de vragenlijst niet begrijpen en invullen.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Ander
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Interventionele groep
Woon de EyeTeacher-lezing bij voordat u de reguliere oogheelkundelezing op de medische school volgt.
Ander: Oogleraar
Deelnemers die gerandomiseerd zijn in de interventiegroep krijgen een week voor aanvang van de cursus toegang tot het EyeTeacher-systeem, samen met hun gebruikersnaam, wachtwoord en een gebruikershandleiding. Ze volgen de instructies op de website en voltooien voor en na elke cursus een quiz. Na voltooiing van het EyeTeacher-curriculum leggen zij het eerste examen (examen 1) af en vullen zij een reeks vragenlijsten in. Voor studiedoeleinden wordt een klaslokaal ter beschikking gesteld, maar er worden geen beperkingen opgelegd aan de studielocatie. Na het onderdeel EyeTeacher volgen de deelnemers de cursus Oogheelkunde in het reguliere trainingsprogramma, met ondersteuning van het EyeTeacher-systeem. Ze worden beoordeeld volgens de evaluatiecriteria van de functie oogheelkunde (examen 2).
Geen tussenkomst: Controlegroep
Woon regelmatig oogheelkundige lezingen bij op de medische school.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Graad van oogheelkundig onderzoek
Tijdsspanne: 1 dag na volledige lezingen

Titel: Theoretisch onderzoek oogheelkunde. Het examen omvat 40 meerkeuzevragen en twee essayvragen met betrekking tot kennis van de oogheelkunde, die binnen een uur moeten worden beantwoord zonder gebruik van referentiemateriaal. Het examen wordt beoordeeld door experts op basis van een gestandaardiseerde antwoordsleutel. De score varieert van 0 tot 100, waarbij een hogere score duidt op een dieper inzicht in de oogheelkundige kennis.

Studenten uit zowel de interventiegroep als de controlegroep leggen het examen binnen de aangegeven tijd af op het EyeTeacher-systeem. De gegevens worden verzameld in de backend van het systeem.
1 dag na volledige lezingen

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Tijd van het studeren van oogheelkunde
Tijdsspanne: 1 dag na volledige lezingen

De studietijd die wordt besteed aan het gebruik van elke lesmodule in de interventionele groep wordt bijgehouden door de EyeTeacher-systeemwebsite, terwijl de studietijd voor de controlegroep en de studietijd buiten het systeem voor de interventionele groep worden verzameld via een vragenlijst.

Titel van de vragenlijst: Studietijd in de oogheelkunde De vragenlijst bestaat uit invulvragen, waarbij de tijd wordt gemeten in minuten. De inhoud omvat: lestijd, oefentijd, discussietijd en tijd voor leesreferentiemateriaal. De vragenlijsten voor zowel de interventie- als de controlegroep worden ingevuld op het EyeTeacher-systeem en de gegevens worden verzameld via de backend.
1 dag na volledige lezingen
Feedback op het lesgeven van studenten
Tijdsspanne: 1 dag na volledige lezingen

Titel van de vragenlijst: Feedback van studie in de oogheelkunde:

Voor het scoren wordt de Likertschaal gebruikt. Tot de onderwerpen behoren onder meer de evaluatie door studenten van het cursusontwerp, de begeleiding van docenten, empathie, maar ook de zelfevaluatie door studenten en de evaluatie van hun interesse in oogheelkunde.

De vragenlijsten voor zowel de interventie- als de controlegroep worden ingevuld op het EyeTeacher-systeem en de gegevens worden verzameld via de backend.
1 dag na volledige lezingen

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Tsinghua University

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

2 maart 2025

Primaire voltooiing (Werkelijk)

15 juni 2026

Studie voltooiing (Werkelijk)

30 juli 2026

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

5 december 2024

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

29 december 2024

Eerst geplaatst (Werkelijk)

6 januari 2025

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

19 augustus 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

17 augustus 2026

Laatst geverifieerd

1 augustus 2026

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Andere studie-ID-nummers

  • THU01-20240100

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren