Vauvojen simulaattorikoulutus lasten elintoimintojen mittaamiseen (PedVit)
maanantai 17. maaliskuuta 2025 päivittänyt: Hatice Uzşen, Ondokuz Mayıs University
Hoitotyön opiskelijoiden lastenhoidon alan koulutuksen tarjoaminen edellyttää osaamista hoitaa lapsiväestöä.
Koska lastenhoidon virhemarginaali on kuitenkin varsin kapea, hoitotyön opiskelijoiden on suoritettava kattava laboratorioharjoittelu ennen hoitotaitojensa toteuttamista ilman valvontaa lastenosastolla.
Hoitoalan opiskelijat voivat kehittää ammattitaitoaan hankkimalla tarvittavaa luottamusta ja taitoja simulaatiomenetelmillä.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Valmis
Ehdot
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Simuloinnin avulla opiskelijat voivat tuntea pulssin, tarkkailla rintakehän liikkeitä, kuulla hengitysääniä, mitata verenpainetta ja arvioida tuloksia, jolloin opiskelijat voivat harjoitella konkreettisilla esimerkeillä erilaisista tiloista.
Tästä syystä simulaatioon perustuvan koulutuksen, joka on yksi tärkeimmistä oppimistekniikoista, oletetaan auttavan hoitotyön opiskelijoita voittamaan vaikeudet, joita he kohtaavat lasten elintoimintojen mittaamisessa.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Todellinen)
82
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
-
Samsun, Turkki, 55100
- Black Sea Zone
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Sisällön kriteerit:
- Lastenhoitajakurssin suoritettuaan
- Osallistuminen vapaaehtoisesti tutkimukseen
Tutkimuksesta poissulkemisen kriteerit olivat seuraavat:
- Tutkimusprosessin suorittamatta jättäminen
- Täytä tarvittavat lomakkeet puutteellisesti
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Terveyspalvelututkimus
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Kaksinkertainen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: väliintuloa
Oppilaat saivat koulutusta kehon lämpötilan, sykkeen ja sen ominaisuuksien, hengitystiheyden ja kyllästymisen, verenpaineen ja kivun arvioinnin mittaamisesta aiemmin luotujen tapausten mukaisesti NOELLE® Maternal Birthing Simulator with Advanced Resuscitation Neonatal M-W45111 -laitteella.
|
Kirjoittaja osoitti lisäksi kehon lämpötilan, sykkeen ja sen ominaisuuksien, hengitystiheyden ja kylläisyyden, verenpaineen ja kivun arvioinnin aiemmin luotujen tapausten mukaisesti NOELLE® Maternal Birthing Simulator with Advanced Resuscitation Neonatal M-W45111 -sovelluksella opiskelijoille interventioryhmä.
Lisäksi opiskelijat saivat työskennellä yksilöllisesti vauvasimulaattorilla, heidän kysymyksiinsä vastattiin ja heille annettiin palautetta.
Opiskelijoille tarjottiin myös vapaa-aikaa pikkulasten simulaattorin parissa työskentelemiseen.
Viikko koulutuksen jälkeen, ennen kliinisen harjoituksen jatkamista, opiskelijat arvioitiin yksilöllisesti elintoimintojen mittaamisesta 2 eri tarkkailijan toimesta ja heille suoritettiin jälkitestit.
|
|
Active Comparator: Ohjaus
Opiskelijat koulutettiin viiden elintoiminnon mittaamiseen, mitä työkaluja tulisi käyttää ja miksi sekä normaaleja ja poikkeavia elintoimintoarvoja demonstroimalla ja selittämällä lasten hoitotyön nukkella.
|
Ennen kliinisen harjoituksen jatkamista kontrolliryhmään sijoitetut opiskelijat koulutettiin viiden elintoiminnon mittaamiseen, mitä työkaluja käyttää ja miksi sekä normaaleja ja poikkeavia elintoimintoarvoja demonstroimalla ja selittämällä lasten hoitotyön nuken päällä.
Vapaaehtoisopiskelijoille annettiin sitten mahdollisuus kehittää elintoimintojen mittaustaitojaan lasten hoitotyön nuken päällä ja heille annettiin palautetta.
Viikko koulutuksen jälkeen kaikki opiskelijat arvioitiin yksilöllisesti elintoimintojen mittaamisesta 2 eri riippumattoman tarkkailijan toimesta interventioryhmässä käytetyllä vastasyntyneen simulaattorilla ja heille suoritettiin jälkitestit.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Vital Signs -asteikko (V-asteikko)
Aikaikkuna: Se arvioitiin juuri ennen harjoittelua lähtötasoksi. Kun kaikki koulutus oli suoritettu, se arvioitiin uudelleen viikon kuluttua.
|
Asteiko, jonka alun perin ovat kehittäneet Mok et al. Vuonna 2015 Ertuğ (2018) mukautti sen edelleen turkkiksi.
5-pisteinen Likert-tyyppinen asteikko koostuu 16 pisteestä ja 5 tekijästä.
Ala-asteikot ovat työmäärä, teknologia, viestintä, tieto ja avainindikaattorit.
Kokonaispisteet vaihtelevat 16 ja 80 välillä.
Matala pistemäärä osoittaa, että sairaanhoitajien suhtautuminen elintoimintojen seurantaan on alhainen, kun taas korkeampi pistemäärä positiivista suhtautumista elintoimintojen seurantaan.
T
|
Se arvioitiin juuri ennen harjoittelua lähtötasoksi. Kun kaikki koulutus oli suoritettu, se arvioitiin uudelleen viikon kuluttua.
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Opiskelijoiden tyytyväisyys ja itseluottamus oppimiseen
Aikaikkuna: Kun simulaatiopohjainen koulutus oli saatu päätökseen, se arvioitiin viikon kuluttua.
|
National Nursing Associationin alun perin julkaiseman asteikon Karaçay ja Kara mukauttivat turkkiksi vuonna 2017.
Asteikko, jota käytetään laajalti mittaamaan opiskelijoiden asenteita ja uskomuksia simulaatioon, koostuu 13 osasta ja 2 ala-asteikosta.
|
Kun simulaatiopohjainen koulutus oli saatu päätökseen, se arvioitiin viikon kuluttua.
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Hatice Uzsen, Phd, Ondokuz Mayıs University
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Keskiviikko 15. maaliskuuta 2023
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Torstai 15. kesäkuuta 2023
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Perjantai 30. kesäkuuta 2023
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Maanantai 6. tammikuuta 2025
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Maanantai 13. tammikuuta 2025
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tiistai 25. maaliskuuta 2025
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Tiistai 25. maaliskuuta 2025
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Maanantai 17. maaliskuuta 2025
Viimeksi vahvistettu
Lauantai 1. maaliskuuta 2025
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- 2022-577
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
EI
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .