- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT07229183
Perhesuunnitteluohjaus ja simulaatio
Sairaanhoitajaopiskelijoiden perhesuunnitteluneuvonnan ja materiaalikehitystaitojen sekä standardoidun potilassimulaation ja vertaissimulaation tehokkuus
Tämän kokeellisen tutkimuksen tarkoituksena on tutkia standardoidun potilassimulaation ja vertaissimulaation vaikutuksia kätilöopiskelijoiden perhesuunnitteluohjaukseen ja materiaalinkehitystaitoihin.
Pääkysymykset, joihin pyritään vastaamaan, ovat:
- Vaikuttavatko standardoitu potilassimulaatio- ja vertaissimulaatiokoulutus kätilöopiskelijoiden perhesuunnitteluohjausvalmiuksiin?
- Vaikuttavatko standardoitu potilassimulaatio- ja vertaissimulaatiokoulutus kätilöopiskelijoiden materiaalinkehitystaitoihin?
Tutkijat vertailevat simulaatioryhmiä kontrolliryhmään määrittääkseen, parantaako simulaatiokoulutus kätilöopiskelijoiden perhesuunnitteluohjaus- ja materiaalinkehitystaitoja.
Osallistujat:
- Vertaissimulaatioon kolme vapaaehtoista toisen vuoden kätilöopiskelijaa esittää vertaista asiakasroolissa.
- Kolme vapaaehtoista kandidaatti-/maisteriopiskelijaa, joilla on aiempaa teatterikoulutusta, esittää standardoitua potilasta asiakasroolissa.
- Kontrolliryhmä, joka ei saa simulaatiokoulutusta, laatii yleistä perhesuunnitteluohjausta koskevan opetusmateriaalin simulaatiosessioiden jälkeen ja esittelee tämän materiaalin vertaisilleen luokkahuoneympäristössä ohjausharjoituksena.
- Simulaatioryhmät täyttävät tilan-/piirreahdistuskyyselyn ennen simulaatiota ja perhesuunnitteluohjausta, ja kontrolliryhmä täyttää tilan-/piirreahdistuskyyselyn ennen perhesuunnitteluohjausta.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Yksityiskohtainen kuvaus
Perhesuunnittelupalveluiden tavoitteena on parantaa raskauden suunnittelua ja aikavälejä sekä ehkäistä tahattomia raskauksia. Ne mahdollistavat yksilöille halutun syntymävälin ja perheen koon saavuttamisen ja edistävät lasten, naisten ja perheiden terveystulosten parantumista. Maailman terveysjärjestön (2014) ja Yhdistyneiden kansakuntien (2014) mukaan kaikilla pareilla ja yksilöillä on oikeus päättää vapaasti ja vastuullisesti lastensa lukumäärästä, väleistä ja ajankohdasta sekä saada siihen tarvittava tieto ja välineet. Perhesuunnittelu tarjoaa monitahoisia hyötyjä naisille ja heidän perheilleen.
Se on ainutlaatuinen terveysinterventioiden joukossa terveys-, kehitys- ja taloushyötyjensä laajuudessa, mukaan lukien äiti- ja lapsikuolleisuuden vähentäminen, naisten ja tyttöjen voimaantuminen sekä ympäristön kestävyyden lisääminen. Kätilöillä on ratkaiseva rooli äiti- ja vastasyntyneen terveyden parantamisessa sekä perhesuunnittelun ja lisääntymisterveyden palvelujen tarjoamisessa.
Perhesuunnittelu perustuu osittain neuvonnan yhteydessä mukana olevien terveydenhuollon ammattilaisten viestintätaitoihin ja asenteisiin. Tutkimus osoitti, että asiakaslähtöinen lähestymistapa perhesuunnitteluneuvontaan, joka edistää yhteistä päätöksentekoa, luo luottamusta ja tutkii asiakkaan/asiakkaan mieltymyksiä, lisää tyytyväisyyttä ja sitoutumista.
Toinen tutkimus viittaa siihen, että kätilöopiskelijat tarvitsevat enemmän käytännön koulutusta ehkäisystä ja seksuaaliterveydestä.
Painettujen opetusmateriaalien käyttöä suositellaan suullisesti yleisesti annettujen terveystietojen täydentämiseksi ja vahvistamiseksi, mikä lisää terveyskasvatuksen tehokkuutta.
Bernierin mukaan kirjoitetuilla opetusmateriaaleilla on useita etuja, mukaan lukien viestin yhdenmukaisuus, uudelleenkäytettävyys, siirrettävyys, jakelun joustavuus, tiedon säilyttäminen sekä tuotannon ja päivittämisen kustannustehokkuus. Terveydenhuollon ammattilaisten tulisi tarjota kirjallisia terveyskasvatusmateriaaleja, jotka on suunniteltu parhaiden käytäntöjen periaatteiden mukaisesti kirjallisten terveyskasvatusmateriaalien suunnittelussa ja keskittyen terveeseen/sairaaseen yksilöön. Terveyskasvatusmateriaalit ovat tehokkaita vain, jos terveet/sairaat yksilöt lukevat, ymmärtävät ja muistavat ne.
Kirjoittamalla omia opetusmateriaalejaan terveyskasvattajat voivat mukauttaa sisältöä omien laitostensa käytäntöihin, menettelytapoihin ja laitteisiin, luoda vastauksia terveiden ja sairaiden yksilöiden usein kysymiin kysymyksiin, korostaa terveydenhuollon ammattilaisten erityisen tärkeinä pitämiä kohtia ja vahvistaa tiettyjä suullisia ohjeita, jotka selventävät vaikeita käsitteitä ja käsittelevät erityisiä terveitä ja sairaita tarpeita.
Tässä yhteydessä kätilöopiskelijoiden materiaalikehitystaitojen parantaminen on ratkaisevan tärkeää.
Standardoidut potilaat ovat henkilöitä, jotka ovat saaneet erikoiskoulutusta välittämään potilaan tarinan niin tarkasti, että jopa kokeneet terveydenhuollon ammattilaiset eivät pysty erottamaan heitä oikeista potilaista. Ilmentämällä oikeiden potilaiden kaikki fyysiset ja psyykkiset ominaisuudet he tarjoavat opiskelijoille kokonaisvaltaisen ymmärryksen potilaan hoidosta. Näitä henkilöitä käytetään usein terveystieteiden koulutuksessa edistämään viestintätaitojen ja muiden keskeisten kompetenssien kehittymistä.
He voivat johdonmukaisesti edustaa monenlaisia skenaarioita. Korkeat kustannukset, standardoitu potilaskoulutus ja muut rajoitukset rajoittavat standardoitujen potilaiden käyttöä terveyskasvatuksessa. Mahdollinen vaihtoehto standardoiduille potilaille on opiskelijoiden roolileikki potilaina. Vertassimulaatio on edistynyt muoto roolileikistä, jossa opiskelijat koulutetaan roolileikkimaan kliinisiä skenaarioita vertaisilleen. Vaikka on tutkimuksia, joissa tarkastellaan simulaation vaikutusta perhesuunnitteluneuvonnan parantamiseen, ei ole löydetty tutkimuksia, joissa verrattaISI standardoidun potilassimulaation tehokkuutta vertaissimulaatioon.
Lisäksi tämä tutkimus keskittyy kykyyn laatia aiheesta opetusmateriaaleja sekä perhesuunnitteluneuvontaa.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Central
-
Tokat Province, Central, Turkki (Türkiye), 60250
- Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Kurssia ensimmäistä kertaa suorittavat opiskelijat
- Tutkimukseen osallistumiseen suostuvat opiskelijat
- Kurssin teoreettisen osan jatkavat opiskelijat
Poissulkemiskriteerit:
- Simulaatioistuntoihin osallistumattomat opiskelijat
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Terveyspalvelututkimus
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
Ei tehty mitään toimenpidettä
|
|
|
Kokeellinen: Standardoitu potilasryhmä
Koulutettu SP:llä simulaatiosessioissa
|
Perhesuunnitteluskenaarioiden luominen Valmistellaan opetusmateriaaleja Tunnistetaan ja koulutetaan standardoituja potilaita skenaarioihin Perhesuunnitteluneuvontaa standardoitujen potilaiden kanssa simulaatiosessioissa opetusmateriaaleja säestämässä
|
|
Kokeellinen: Vertaisryhmäsimulaatio
Koulutettu yhdessä vertaisen kanssa simulaatiosessioissa
|
Perhesuunnittelun skenaarioiden luominen Koulutusmateriaalien valmistelu Skenaarioiden tunnistaminen ja vertaisten kouluttaminen Perhesuunnittelun neuvonnan antaminen simulointitilanteissa vertaisten kanssa käyttäen koulutusmateriaaleja
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
State/Trait Anxiety Inventory
Aikaikkuna: Pre-simulation (Baseline) ja perhesuunnittelu-neuvonnan edeltävä
|
|
Pre-simulation (Baseline) ja perhesuunnittelu-neuvonnan edeltävä
|
|
Yleinen neuvonantoevaluointilomake perhesuunnittelussa
Aikaikkuna: Koko perhesuunnittelun neuvonnan aikana - 10 minuuttia
|
"1 = tarvitsee parantamista" (vaiheet toteutetaan väärin tai ohitetaan), "2 = riittävä" (vaiheet toteutetaan oikein ja oikeassa järjestyksessä, mutta eteneminen vaiheesta toiseen ei ole sujuvaa), "3 = hallittu" (vaiheet toteutetaan oikein ja oikeassa järjestyksessä, ja eteneminen vaiheesta toiseen on sujuvaa) |
Koko perhesuunnittelun neuvonnan aikana - 10 minuuttia
|
|
Potilaskoulutusmateriaalien arviointityökalu
Aikaikkuna: Perhesuunnittelun esineuvonta - 5 minuuttia
|
Ei samaa mieltä = 0 pistettä Samaa mieltä = 1 piste Ei arvioitu
|
Perhesuunnittelun esineuvonta - 5 minuuttia
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Döndü BATKIN ERTÜRK, Assist.Prof., Tokat Gaziosmanpasa University
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Sharma KA, Zangmo R, Kumari A, Roy KK, Bharti J. Family planning and abortion services in COVID 19 pandemic. Taiwan J Obstet Gynecol. 2020 Nov;59(6):808-811. doi: 10.1016/j.tjog.2020.09.005. Epub 2020 Sep 10.
- Ensuring Human Rights in the Provision of Contraceptive Information and Services: Guidance and Recommendations. Geneva: World Health Organization; 2014. Available from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK195054/
- United Nations Population Fund (2023) Human Rights-Based Approach To Family Planning, UNFPA Support Tool. Available at: https://www.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/UNFPA-HRBAtoFP-SupportTool-v231207.pdf Accessed:18 March 2025
- Şimşek Çetinkaya, Ş., Gümüş Çalış, G., Kıbrıs, Ş., & Topal, M. (2024). Effectiveness of virtual patient simulation versus peer simulation in family planning training in midwifery students: a comparative educational intervention. Interactive Learning Environments, 32(3), 942-951.
- Li Q, Rimon JG, Ahmed S. Capitalising on shared goals for family planning: a concordance assessment of two global initiatives using longitudinal statistical models. BMJ Open. 2019 Nov 12;9(11):e031425. doi: 10.1136/bmjopen-2019-031425.
- Inurreta-Díaz, M., Morales-Gual, Y. M., Aguilar-Vargas, E., Álvarez-Baeza, A., Magriñá-Lizama, J. S., Cetina-Sauri, G., & Méndez-Domínguez, N. (2021). Family-Planning counselling simulation for medical students: An exploratory educational intervention. Educación médica, 22, 271-276.
- Schivone GB, Glish LL. Contraceptive counseling for continuation and satisfaction. Curr Opin Obstet Gynecol. 2017 Dec;29(6):443-448. doi: 10.1097/GCO.0000000000000408.
- Walker SH, Davis G. Knowledge and reported confidence of final year midwifery students regarding giving advice on contraception and sexual health. Midwifery. 2014 May;30(5):e169-76. doi: 10.1016/j.midw.2014.02.002. Epub 2014 Feb 25.
- Sim, K. H. (2011). Tips for creating effective health education materials. The Journal of Korean Diabetes, 12(2), 99-103.
- Hoffmann T, Worrall L. Designing effective written health education materials: considerations for health professionals. Disabil Rehabil. 2004 Oct 7;26(19):1166-73. doi: 10.1080/09638280410001724816.
- Hainsworth D. & Keyes K. Chapter 12: Instructional materials. In: Bastable SB. (ed.) Nurse as educator: Principles of teaching and learning for nursing practice, Fifth Edition Jones & Bartlett Learning; 2019. p 505-48.
- Ghorbani B, Jackson AC, Dehghan-Nayeri N, Bahramnezhad F. Standardized patients' experience of participating in medical students' education: a qualitative content analysis. BMC Med Educ. 2024 May 28;24(1):586. doi: 10.1186/s12909-024-05531-x.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Arvioitu)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- TOKAT05
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .