Uusi alku -podcast: Lyhyt äänellinen interventio eronneiden ja eronneiden perheiden vanhemmille (NBP-P)
Uusi Alku -podcast: Pienten mittakaavojen satunnaistettu kontrolloitu tutkimus vanhemmuuspodcastista parantamaan eronneiden perheiden lasten hyvinvointia
Tämän tutkimuksen tavoitteena on selvittää, voiko New Beginnings -podcast auttaa lapsia, joiden vanhemmat ovat eron tai eronnutta. Podcastissa jaetaan vanhemmuuden strategioita, jotka ovat osoittautuneet hyödyllisiksi aiemmissa kasvokkain ja verkossa järjestetyissä ohjelmissa. Tutkimus tarkastelee myös, kuinka helppoa vanhemmille on käyttää podcastia ja kuinka hyödylliseksi he sen kokevat.
Pääkysymykset, joihin tutkimus pyrkii vastaamaan, ovat:
- Kokevatko vanhemmat podcastin helppokäyttöiseksi, hyödylliseksi ja relevantiksi?
- Parantaako podcastin kuuntelu lasten mielenterveyttä?
- Auttaako podcast vanhempia rakentamaan vahvempia suhteita lapsiinsa ja vähentämään vanhempien välistä konfliktia?
Tutkijat vertailevat podcastia käyttäviä perheitä odotuslistalla oleviin perheisiin nähdäkseen, tekeekö podcast eroa.
Osallistujat:
- Kuuntelevat podcast-jaksoja tutkimuksen aikana
- Vastaavat kysymyksiin kokemuksistaan podcastin kanssa
- Täyttävät kyselylomakkeita lapsensa hyvinvoinnista, omasta vanhemmuudestaan ja perhesuhteista
Tutkimukseen osallistuu 80 vanhempaa ja heidän lapsensa.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ehdot
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Aikuiset (vanhemmat) osallistujat, jotka osallistuvat satunnaistettuun kliiniseen tutkimukseen, saavat podcast-pohjaisen ohjelman, joka opettaa useita vanhemmuustaitoja. Nämä taidot ovat osoittautuneet tehokkaiksi ja vaikuttaviksi lapsen sopeutumisen parantamiseksi eron tai avioeron jälkeen lyhyellä ja pitkällä aikavälillä aiemmissa satunnaistetuissa tutkimuksissa. Ennakoitavat riskit katsotaan vähäisiksi ja kohtuullisiksi suhteessa ennakoituun hyötyyn, joka kohdistuu eron tai avioeron jälkeiseen auttamiseen räätälöidystä interventiosta.
Lapsiosallistujat (11–18-vuotiaat, vanhempien osallistujien lapset) eivät saa suoria etuja osallistumisesta, mutta voivat saada epäsuoria etuja ehdotetusta tutkimuksesta podcast-aiheuttamien parannusten kautta vanhempiensa vanhemmuudessa (kuten edellä kuvattu).
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskeluyhteys
- Nimi: Charla A Rhodes, Ph.D., Clinical Psychology
- Puhelinnumero: (602) 767-2426
- Sähköposti: carhode1@asu.edu
Opiskelupaikat
-
-
Arizona
-
Tempe, Arizona, Yhdysvallat, 85281
- Rekrytointi
- ASU Dept of Psychology
-
Ottaa yhteyttä:
- Charla Rhodes, PhD
- Puhelinnumero: +44 797 685001
- Sähköposti: aubrey.rhodes@kcl.ac.uk
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
Vanhemmille kelpoisuuskriteerit ovat:
- eroaneet, eronneet, eronneet mutta koskaan naimattomia, tai eroamassa/eroamassa viimeisen kahden vuoden aikana;
- yksi tai useampi lapsi 8-18 vuoden iässä;
- tapaavat lapsensa/lapsensa kasvokkain vähintään kolme tuntia viikossa tai heillä on vähintään yksi yövierailu joka toinen viikko;
- heillä on pääsy älypuhelimeen, jossa on internetyhteys ja joka voi soittaa äänitiedostoja;
- englannin kielen puhuja.
Lapsille kelpoisuuskriteerit ovat:
- heillä on vanhempi, joka osallistuu kokeiluun;
- he ovat 8-18 vuoden iässä ja
- heillä on pääsy tietokoneeseen arviointien suorittamiseen. Jos vanhemmalla on useampi kuin yksi 8-18-vuotias lapsi, joka on kiinnostunut osallistumaan, valitsemme satunnaisesti yhden lapsen varmistaaksemme vastausten riippumattomuuden.
Poissulkemiskriteerit:
-
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Yksittäinen
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Podcast-ohjelma (Interventioryhmä)
Intervention-ryhmän vanhemmat saavat pääsyn viiteen podcast-jaksoon, jotka perustuvat alkuperäiseen New Beginnings -ohjelmaan. Jaksot opettavat perusvanhemmuustaitoja, jotka on suunniteltu parantamaan vanhemman ja lapsen välistä suhdetta, tehostamaan viestintää ja vähentämään lasten altistumista vanhempien väliselle konfliktille. Jokainen jakso sisältää sekä opetusta että äänidemonstraatioita vanhemman ja lapsen vuorovaikutuksesta. Vanhempia kannustetaan kuuntelemaan yksi jakso viikossa. Kuuntelutoimintaa seurataan, mutta vanhemmat eivät saa taloudellisia kannustimia jaksojen suorittamisesta. Jaksot kestävät 10–25 minuuttia, ja vanhempia kannustetaan säätämään toistonopeutta tarpeen mukaan omien mieltymystensä mukaisesti. |
Vanhemmat kuuntelevat 5 jaksoa New Beginnings Podcastia (NBP-P) 5 viikon aikana. He kuuntelevat yhden jakson viikossa.
Muut nimet:
|
|
Kokeellinen: Odottajalista (Kontrolliryhmä)
Odottelulista (Kontrolliryhmä): Seitsemän viikkoa alkuperäisen kyselyn jälkeen vanhemmat täyttävät jälkitestikyselyn.
Jälkitestikyselyn täyttämisen tai tutkimuksesta vetäytymisen jälkeen kaikki podcast-jaksot tulevat vanhemman käyttöön.
|
Odotteluryhmän vanhemmat saavat pääsyn podcastiin jälkitestikyselyn suorittamisen jälkeen tai tutkimuksesta vetäytymisen jälkeen.
Muut nimet:
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Intervention toteutettavuus
Aikaikkuna: Kerätty vasta post-testin yhteydessä (viikko 7) vain interventioryhmälle
|
Interventionin toteuttamiskelpoisuuden mitta (FIM) FIM arvioi sitä, missä määrin interventiontia voidaan onnistuneesti käyttää tai toteuttaa tietyissä olosuhteissa tai ympäristöissä (Weiner et al., 2017). Se sisältää 4 kohdetta, jotka arvioidaan 5-portaisella Likert-asteikolla (1=Täysin eri mieltä - 5=Täysin samaa mieltä). Kohteiden vastaukset keskiarvoidaan (vaihteluväli 1-5); korkeammat pisteet osoittavat suurempaa koettua toteuttamiskelpoisuutta. Psykometrinen arviointi osoittaa hyväksyttävän luotettavuuden ja validiteetin AIM- ja IAM-mittareiden ohella. |
Kerätty vasta post-testin yhteydessä (viikko 7) vain interventioryhmälle
|
|
Interventionin käytettävyys
Aikaikkuna: Kerätty vain jälkitestissä (viikko 7) vain interventioryhmälle
|
Intervention Usability Scale (IUS) Interventionin käytettävyyttä arvioidaan käyttämällä Intervention Usability Scale (IUS) -mittaria, joka on 10-kysymyksinen itseraportointikysely, sovitettu System Usability Scale (SUS) -mittarista. Kysymyksiin vastataan 5-portaisella asteikolla, joka vaihtelee 0:sta 4:ään, ja vastausvaihtoehdot heijastavat kasvavaa samaa mieltä olemista. Kysymysten pisteet kattavat koko mahdollisen alueen (0-4). Kysymysten vastaukset keskiarvoistetaan laskemaan keskiarvoinen käytettävyyspistemäärä (alue 0-4), jossa korkeammat pisteet osoittavat suurempaa koettua käytettävyyttä. Kehittyvä psykometrinen tutkimus tukee kaksitekijäistä rakennetta ("Käytettävä" ja "Opittava") luotettavan kokonaispistemäärän rinnalla (Lyon et al., 2021). |
Kerätty vain jälkitestissä (viikko 7) vain interventioryhmälle
|
|
Interventionin hyväksyttävyys
Aikaikkuna: Kerätty vain jälkikokeessa (viikko 7) vain interventioryhmälle
|
Interventionin hyväksyttävyysmittari (AIM) AIM arvioi kohdekäyttäjien/toteuttajien koettua interventiohyväksyttävyyttä (Weiner et al., 2017). Se sisältää 4 kohdetta, jotka arvioidaan 5-portaisella Likert-asteikolla (1=Täysin eri mieltä - 5=Täysin samaa mieltä). Pisteet yleensä keskiarvoidaan (vaihteluväli 1-5), ja korkeammat arvot osoittavat suurempaa hyväksyttävyyttä. Alkuvaiheen kehitys ja testaus osoittivat vahvan sisällön validiteetin, rakenteellisen validiteetin, luotettavuuden, tunnettujen ryhmien validiteetin ja reagoivuuden. |
Kerätty vain jälkikokeessa (viikko 7) vain interventioryhmälle
|
|
Interventionin sopivuus
Aikaikkuna: Kerätty vain jälkitestissä (viikko 7) vain interventioryhmälle
|
Interventionin Soveltuvuusmittari (IAM) IAM arvioi intervention koettua soveltuvuutta tai sopivuutta tietylle toimintaympäristölle, palveluntarjoajan roolille tai kohderyhmälle (Weiner et al., 2017). Se sisältää 4 kohdetta, jotka arvioidaan 5-asteikolla (1=Täysin eri mieltä - 5=Täysin samaa mieltä). Kohteiden vastaukset keskiarvoidaan tuottamaan 1-5 pisteytys; korkeammat arvot osoittavat, että interventiota pidetään paremmin sopivana. Kehitystyö osoittaa hyvät psykometriset ominaisuudet, jotka ovat yhdenmukaiset AIM:n ja FIM:n kanssa. |
Kerätty vain jälkitestissä (viikko 7) vain interventioryhmälle
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Lasten sisäistämisoireet (lasten raportoimat)
Aikaikkuna: Alkutilanne (viikko 0) ja jälkikoe (viikko 7)
|
Lapsen sisäistämisen oireita arvioidaan käyttämällä BPM-Y:tä, nuorten omaehtoista raportointiversiota Brief Problem Monitorista (19-kohdainen lyhyt muoto, joka on johdettu CBCL/YSR:stä). Sisäistämisen ongelmien alatasoja arvioidaan laskemalla yhteen asiaankuuluvien kohteiden vastaukset (0 = "ei totta", 1 = "jonkin verran totta", 2 = "hyvin totta"), ja korkeammat kokonaismäärät osoittavat suurempaa oireiden vakavuutta. BPM-Y on tarkoitettu nuorille (tyypillisesti 11-vuotiaille ja sitä vanhemmille) ja tarjoaa nopean, validoinnin läpikäyneen omaehtoisen raportin sisäistämisestä ja ulkoistamisesta (Achenbach et al., 2011; Piper et al., 2014).
|
Alkutilanne (viikko 0) ja jälkikoe (viikko 7)
|
|
Lasten sisäistettyjen oireiden arviointi (vanhemman raportoima)
Aikaikkuna: Alkutilanne (Viikko 0) ja lopputesti (Viikko 7)
|
Lapsen sisäistämisoireita arvioidaan käyttämällä Brief Problem Monitor (BPM) -mittaria, joka on 19-kysymyksinen validoitu lyhytversio Child Behavior Checklist (CBCL) -mittarista vanhempainraportoinnin avulla.
BPM-vanhempainraportti tuottaa sisäistämisalaluokkapisteet perustuen vastauksiin (0 = "ei totta", 1 = "jokseenkin totta", 2 = "hyvin totta"), jotka lasketaan yhteen asiaankuuluvista kohdista.
Korkeammat pisteet kuvastavat suurempaa oireiden vakavuutta.
|
Alkutilanne (Viikko 0) ja lopputesti (Viikko 7)
|
|
Lapsen ulkoistavat oireet (vanhemman raportoimat)
Aikaikkuna: Alkutilanne (viikko 0) ja testauksen jälkeen (viikko 7)
|
Lapsen ulkoistavia oireita arvioidaan käyttämällä Brief Problem Monitor (BPM) -mittaria, joka on 19-kohdainen validoitu lyhytversio Child Behavior Checklist (CBCL) -mittarista vanhempien raportoimana.
BPM-vanhempien raportti tuottaa ulkoistavan alatason pisteet perustuen vastauksiin (0 = "ei pidä paikkaansa", 1 = "pitää paikkansa jonkin verran", 2 = "pitää hyvin paikkansa"), jotka summataan asiaankuuluvien kohteiden yli.
Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa oireiden vakavuutta.
|
Alkutilanne (viikko 0) ja testauksen jälkeen (viikko 7)
|
|
Lasten ulkoistetut ongelmat (Lapsen raportoima)
Aikaikkuna: Alkutilanne (viikko 0) ja testauksen jälkeinen tila (viikko 7)
|
Lasten ulkoistavia oireita arvioidaan käyttämällä BPM-Y:a, lyhyen ongelmien seurannan nuorten itsearviointiversiota (19 kysymyksen lyhyt muoto, joka on johdettu CBCL/YSR:stä). Ulkoistavien ongelmien alaskaalat pisteytetään laskemalla yhteen asiaankuuluvien kohtien vastaukset (0 = "ei totta", 1 = "jonkin verran totta", 2 = "erittäin totta"), jolloin korkeammat kokonaispisteet osoittavat suurempaa oireiden vakavuutta. BPM-Y on tarkoitettu nuorille (tyypillisesti 11-vuotiaille ja sitä vanhemmille) ja tarjoaa nopean, validoitun itsearvioinnin sisäistävistä ja ulkoistavista käyttäytymisongelmista (Achenbach et al., 2011; Piper et al., 2014).
|
Alkutilanne (viikko 0) ja testauksen jälkeinen tila (viikko 7)
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Lasten havainto vanhempien välisestä konfliktista (vanhempien raportti)
Aikaikkuna: Perustaso (viikko 0) ja testin jälkeen (viikko 7)
|
Lapsen näkemä vanhempien välinen konflikti (vanhempainilmoittajan kautta) mitataan Lasten näkemys vanhempien välisestä konfliktista -asteikolla (CPIC).
Vanhempien välisen konfliktin esiintymistiheyden ja voimakkuuden havaitsemista arvioidaan käyttämällä Lasten näkemys vanhempien välisestä konfliktista -asteikon (CPIC; Grych ym., 1992) 6-kohdettaista esiintymistiheys- ja 7-kohdettaista voimakkuusalaskaalaa.
CPIC-asteikko arvioidaan 3-portaisella asteikolla (1 = totta, 2 = melkein totta, 3 = ei totta) ja pisteytetään keskiarvona, jossa korkeammat pisteet osoittavat suurempaa havaittua vanhempien välistä konfliktia. CPIC-asteikolla on hyvin vakiintuneet psykometriset ominaisuudet.
|
Perustaso (viikko 0) ja testin jälkeen (viikko 7)
|
|
Vanhempi-nuori -kommunikaatio (Vanhemman raportti)
Aikaikkuna: Alkuperäinen tila (viikko 0) ja testin jälkeinen tila (viikko 7)
|
Vanhemman ja lapsen välisen kommunikaation laatu (vanhemman näkökulma) arvioidaan Parent-Adolescent Communication Scale (PACS) -mittarilla.
PACS on 10-kohdainen itsearviointimenetelmä, jossa vastaajat arvioivat väittämiä 5-portaisella Likert-asteikolla (Täysin eri mieltä - Täysin samaa mieltä) heijastamaan, kuinka hyvin kohdat kuvaavat kommunikaation avoimuutta ja kommunikaatio-ongelmia (esim. uskomusten keskustelu, vaikeiden aiheiden välttäminen).
Korkeammat pisteet osoittavat positiivisempaa kommunikaatiota.
PACS-mittaria on käytetty laajasti nuoriso- ja perhetutkimuksissa, ja se osoittaa hyväksyttävän luotettavuuden ja pätevyyden erilaisissa väestöryhmissä (Barnes & Olson, 1982; ks. myös systemaattiset katsaukset vanhemman ja lapsen välisen kommunikaation mittareista).
|
Alkuperäinen tila (viikko 0) ja testin jälkeinen tila (viikko 7)
|
|
Vanhemmuuden Minäpystyvyys (Vanhemman Raportti)
Aikaikkuna: Perustaso (Viikko 0) ja Jälkikoe (Viikko 7)
|
Vanhemmuuden itsekäsityksiä arvioidaan lyhyellä Minä vanhempana -mittarilla (MaaP-SF).
MaaP-SF on lyhyt neljän kohdan mittari, joka arvioi vanhempien itsevarmuutta, hyvän työn tekemisen tunnetta, koettua pätevyyttä ja säätelevää itseuskottavuutta vanhemmuudessa.
Vastaukset annetaan Likert-asteikolla 1–5 (eli täysin eri mieltä täysin samaa mieltä) ja lasketaan yhteen.
Korkeammat pisteet kuvastavat suurempaa vanhemmuuden itseuskottavuutta ja reflektiivista kapasiteettia.
Mittari on johdettu validoidusta täysmuodosta ja sitä on käytetty vanhemmuustulosten tutkimuksessa, ja se on osoittanut hyväksyttävän sisäisen yhtenäisyyden ja rakenteellisen pätevyyden (Matthews et al., 2022).
|
Perustaso (Viikko 0) ja Jälkikoe (Viikko 7)
|
|
Vanhempien lämpö / Hyväksyntä (Vanhempien raportti)
Aikaikkuna: Perustaso (viikko 0) ja testauksen jälkeinen (viikko 7)
|
Vanhempien käsityksiä vanhemman lämmöstä ja myönteisestä suhtautumisesta arvioidaan käyttäen Lasten raportointia vanhemman käyttäytymisestä -inventaarin (CRPBI; 16 kohdetta) Hyväksymis-aliasteikkoa, vanhempien raportointiversiota.
Vanhemmat arvioivat väittämiä 5-asteikolla asteikolla 1 (melkein koskaan) - 5 (melkein aina).
Kohteet keskiarvotetaan.
Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa havaittua hyväksyntää, lämpöä ja osallistumista vanhemmalta.
CRPBItä on käytetty pitkään positiivisen vanhemmuuden ulottuvuuksien mittaamiseen, ja sen hyväksymis-hylkäämisyys-ulottuvuus on yksi toistetuimmista vanhemmuustekijöistä (King et al., 2023; Rodriguez et al., 2024).
|
Perustaso (viikko 0) ja testauksen jälkeinen (viikko 7)
|
|
Vanhemman Hylkääminen (Vanhemman Raportti)
Aikaikkuna: Alkutilanne (Viikko 0) ja Jälkitesti (Viikko 7)
|
Vanhempien käsityksiä hyljeksinnästä arvioidaan Children's Report of Parental Behavior Inventory -kyselyn (CRPBI; 16 kohdetta) hyljeksintä-alaskaalalla, vanhempien raportoimana versio.
Vanhemmat arvioivat väittämiä 5-portaisella Likert-asteikolla arvoista 1 (melkein koskaan) arvoon 5 (melkein aina).
Kohteet keskiarvoidaan.
Korkeammat pisteet heijastavat enemmän koettua hyljeksintää, vihamielisyyttä tai etääntymistä.
Hyljeksintä-dimensio täydentää päinvastoin hyväksyntä-dimensiota ja on vakiintunut kirjallisuudessa koetun negatiivisen vanhemmuuden yhteydessä (Schaefer, 1965; Rodriguez et al., 2024).
|
Alkutilanne (Viikko 0) ja Jälkitesti (Viikko 7)
|
|
Kiinni keskellä (Lapsen raportti)
Aikaikkuna: Perustaso (Viikko 0) ja jälkikoe (Viikko 7)
|
Se, missä määrin lapsi kokee jäävänsä "vanhempiensa väliin", mitataan Caught in the Middle (CIM; 7 kohdetta) -asteikolla (vain lapsen raportti).
CIM kysyy lapsilta, kuinka usein tai kuinka voimakkaasti he kokevat joutuvansa osalliseksi vanhempiensa kiistoihin, pakotetuiksi valitsemaan puolia tai välittämään konflikteja.
Vastaukset arvioidaan asteikolla 1 (Ei koskaan) - 4 (Hyvin usein) ja niistä lasketaan keskiarvo.
Korkeammat pisteet heijastavat suurempaa triangulaatiota tai lasten kokevaa osallisuutta vanhempien konfliktiin.
CIM:ää on käytetty lasten näkemyksien arvioimiseen rajojen ylittämisestä vanhempien välisessä konfliktissa (O'Hara ym., 2019) ja se perustuu lasten konfliktien arviointien kognitiivis-kontekstuaaliseen viitekehykseen (Grych & Fincham, 1992).
|
Perustaso (Viikko 0) ja jälkikoe (Viikko 7)
|
|
Lasten näkemys vanhempien välisestä konfliktista (lasten raportti)
Aikaikkuna: Alkutila (viikko 0) ja testin jälkeen (viikko 7)
|
Lasten itseraportoimana kokema vanhempien välinen konflikti mitataan Children's Perception of Interparental Conflict Scale -mittarilla (CPIC).
Vanhempien välisen konfliktin esiintymistiheyden ja voimakkuuden kokemusta arvioidaan käyttämällä Children's Perception of Interparental Conflict -mittarin (CPIC; Grych ym., 1992) 6-kohdasta koostuvaa tiheys- ja 7-kohdasta koostuvaa voimakkuusalaskaalaa.
CPIC-mittaria arvioidaan 3-asteikolla (1 = totta, 3 = epätotta), ja tulokset lasketaan keskiarvona.
Korkeammat pisteet osoittavat useammin tai voimakkaammin koettua konfliktia sekä negatiivisempia emotionaalisia/arviointivasteita (Grych ym., 1992; Moura ym., 2010).
|
Alkutila (viikko 0) ja testin jälkeen (viikko 7)
|
|
Vanhempien hyväksyntä/lämminsydämisyys (lapsen raportoima)
Aikaikkuna: Alkutila (viikko 0) ja jälkitesti (viikko 7)
|
Lasten käsityksiä vanhemman lämmöstä ja myönteisestä suhtautumisesta arvioidaan Children's Report of Parental Behavior Inventory -kyselyn (CRPBI; 16 kohdetta) hyväksymis-alaskaalan avulla itsearviointiversiona.
Lapset arvioivat väitteitä 5-portaisella Likert-asteikolla arvoista 1 (melkein koskaan) arvoon 5 (melkein aina).
Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa koettua hyväksymistä, lämpöä ja osallistumista vanhemmalta.
CRPBI:ä on käytetty pitkään positiivisen vanhemmuuden ulottuvuuksien mittaamiseen, ja sen hyväksymis-hylkäämisyys-ulottuvuus on yksi eniten toistetuista vanhemmuustekijöistä (King et al., 2023; Rodriguez et al., 2024).
|
Alkutila (viikko 0) ja jälkitesti (viikko 7)
|
|
Vanhempien Hylkääminen (Lapsen Raportti)
Aikaikkuna: Alkutilanne (viikko 0) ja jälkitestaus (viikko 7)
|
Lasten käsityksiä vanhempien hylkimisestä arvioidaan käyttäen Children's Report of Parental Behavior Inventory (CRPBI) -kyselyn Hylkimis-alaskaalaa (16 kohdetta), joka on itsearviointiversio 11-vuotiaille ja sitä vanhemmille.
Lapset arvioivat väittämiä 5-portaisella Likert-asteikolla asteikolla 1 (lähes koskaan) - 5 (lähes aina).
Korkeammat pisteet heijastavat enemmän koettua hylkimistä, vihamielisyyttä tai etäisyyttä.
Hylkimis-dimensio täydentää päinvastoin hyväksymis-dimensiota ja on hyvin vakiintunut negatiivisen vanhemmuuden käsityksiä käsittelevässä kirjallisuudessa (Schaefer, 1965; Rodriguez et al., 2024).
|
Alkutilanne (viikko 0) ja jälkitestaus (viikko 7)
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Wolchik SA, Sandler IN, Winslow EB, Porter MM, Yun-Tein J. Effects of an asynchronous, fully web-based parenting-after-divorce program to reduce interparental conflict, increase quality of parenting and reduce children's post-divorce behavior problems. Fam Court Rev. Published online 2022.
- Wolchik SA, Sandler IN, Weiss L, Winslow E. New Beginnings: An empirically-based program to help divorced mothers promote resilience in their children. In: Briesmeister JM, Schaefer CE, eds. Handbook of Parent Training: Helping Parents Prevent and Solve Problem Behaviors. John Wiley & Sons Inc.; 2007:25-62.
Hyödyllisiä linkkejä
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- STUDY00017352
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
IPD-jaon aikakehys
IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit
IPD-jakamista tukeva tietotyyppi
- STUDY_PROTOCOL
- MAHLA
- ICF
- ANALYTIC_CODE
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .