Intervention de gestion du stress chez les adolescents asthmatiques du centre-ville (SIPIICAA)
Étude pilote : intervention de gestion du stress comme outil de gestion de l'asthme persistant chez les patients adolescents du centre-ville.
Aperçu de l'étude
Statut
Statut
Les conditions
Les conditions
Intervention / Traitement
Intervention / Traitement
Type d'étude
Type d'étude
Inscription (Anticipé)
Inscription
Phase
Phase
- Phase 2
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
Coordonnées de l'étude
- Nom: Lisa Moreno, MD
- Numéro de téléphone: 718-350-6680
- E-mail: lim2022@med.cornell.edu
Lieux d'étude
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New York
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New York, New York, États-Unis, 10021
- Recrutement
- Cornell Weill Pulmonary/Allergy pediatric clinics
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Contact:
- Lisa Moreno, MD
- Numéro de téléphone: 718-350-6680
- E-mail: lim2022@med.cornell.edu
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Chercheur principal:
- Lisa Moreno, MD
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- De 8 à 15 ans
- Asthme diagnostiqué par un médecin selon les lignes directrices du NHBLI
- anglophone
- Consentement de l'enfant/consentement parental
Critère d'exclusion:
- Refus de l'assentiment de l'enfant/du consentement parental
- Non anglophone
- Antécédents de maladie psychiatrique, maladie auto-immune, VIH/SIDA, antécédents de tabagisme.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Double
Nombre de bras
Armes et Interventions
Groupe de participants / BrasGroupe de participants / Bras |
Intervention / TraitementIntervention / Traitement |
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Expérimental: Programme de gestion du stress
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Intervention de 10 séances utilisant un programme cognitivo-comportemental dans le but de réduire le stress
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Comparateur actif: films vus par les pairs
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Films classés PG à visionner sur 10 sessions dans un cadre pair
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Délai |
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Étendue du changement du stress perçu entre l'inscription et la fin de l'étude à l'aide de l'échelle de stress perçu
Délai: 5 semaines
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5 semaines
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Mesures de résultats secondaires
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Délai |
|---|---|
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Résultats secondaires dans la portée du changement entre l'inscription et la fin de l'étude en matière d'adaptation, tel qu'évalué par Kidcope
Délai: 5 semaines
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5 semaines
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Résultats secondaires dans la portée du changement entre l'inscription et la fin de l'étude dans l'anxiété, telle que mesurée par l'inventaire des traits d'état
Délai: 5 semaines
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5 semaines
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Résultats secondaires dans la portée du changement entre l'inscription et la fin de l'étude en matière de qualité de vie telle qu'évaluée par le PAQLQ
Délai: 5 semaines
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5 semaines
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
Début de l'étude
Achèvement primaire (Anticipé)
Achèvement primaire
Achèvement de l'étude (Anticipé)
Achèvement de l'étude
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimation)
Première publication
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
Dernière mise à jour publiée
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 5T32HS000066 (Subvention/contrat AHRQ des États-Unis)
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