Intervención de Manejo del Estrés en Adolescentes con Asma en Centros Urbanos (SIPIICAA)
Estudio piloto: Intervención de manejo del estrés como herramienta para el manejo del asma persistente en pacientes adolescentes del centro de la ciudad.
Descripción general del estudio
Estado
Estado
Condiciones
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Inscripción (Anticipado)
Inscripción
Fase
Fase
- Fase 2
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
Estudio Contacto
- Nombre: Lisa Moreno, MD
- Número de teléfono: 718-350-6680
- Correo electrónico: lim2022@med.cornell.edu
Ubicaciones de estudio
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New York
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New York, New York, Estados Unidos, 10021
- Reclutamiento
- Cornell Weill Pulmonary/Allergy pediatric clinics
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Contacto:
- Lisa Moreno, MD
- Número de teléfono: 718-350-6680
- Correo electrónico: lim2022@med.cornell.edu
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Investigador principal:
- Lisa Moreno, MD
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Edades 8-15 años de edad
- Asma diagnosticada por un médico según las pautas del NHBLI
- Habla ingles
- Asentimiento del niño/consentimiento de los padres
Criterio de exclusión:
- Denegación del asentimiento del niño/consentimiento de los padres
- No hablan inglés
- Antecedentes de enfermedades psiquiátricas, enfermedades autoinmunes, VIH/SIDA, antecedentes de tabaquismo.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Tratamiento
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Número de brazos
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazoGrupo de participantes/brazo |
Intervención / TratamientoIntervención / Tratamiento |
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Experimental: Programa de manejo del estrés
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Intervención de 10 sesiones utilizando un programa cognitivo conductual con el objetivo de reducir el estrés
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Comparador activo: películas vistas por pares
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Películas clasificadas PG para ser vistas en 10 sesiones en un entorno de pares
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
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Alcance del cambio en el estrés percibido desde la inscripción hasta la finalización del estudio utilizando la escala de estrés percibido
Periodo de tiempo: 5 semanas
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5 semanas
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Medidas de resultado secundarias
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
|---|---|
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Resultados secundarios dentro del alcance del cambio desde la inscripción hasta la finalización del estudio en afrontamiento según lo evaluado por Kidcope
Periodo de tiempo: 5 semanas
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5 semanas
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Resultados secundarios dentro del alcance del cambio desde la inscripción hasta la finalización del estudio en ansiedad según lo medido por el Inventario de rasgos del estado
Periodo de tiempo: 5 semanas
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5 semanas
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Resultados secundarios dentro del alcance del cambio desde la inscripción hasta la finalización del estudio en calidad de vida según lo evaluado por PAQLQ
Periodo de tiempo: 5 semanas
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5 semanas
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (Anticipado)
Finalización primaria
Finalización del estudio (Anticipado)
Finalización del estudio
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Estimar)
Publicado por primera vez
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Estimar)
Última actualización publicada
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
Otros números de identificación del estudio
- 5T32HS000066 (Subvención/Contrato de la AHRQ de EE. UU.)
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