- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT00004458
Étude longitudinale et biologique du trouble désintégratif de l'enfance
OBJECTIFS:
I. Comparer l'évolution du développement (acquisition du langage, stabilité du diagnostic, prédicteurs de résultats, intérêts et comportements restreints) du trouble désintégratif de l'enfance par rapport à l'autisme et aux retards de développement non autistiques.
II. Recueillir des données sur la génétique moléculaire du proposant et des membres de la famille.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Description détaillée
APERÇU DU PROTOCOLE :
Les patients sont évalués avec les questionnaires suivants à l'âge de 2 à 3 ans et à nouveau à l'âge de 5 à 9 ans : l'entrevue de diagnostic de l'autisme (ADI) ; Le calendrier d'observation diagnostique de l'autisme (ADOS); Évaluation du fonctionnement cognitif ; Langage expressif et réceptif; fonctionnement adaptatif ; Mesures de la charge et évaluation fonctionnelle ; La liste de contrôle des comportements aberrants ; L'échelle d'évaluation de Connors - version parent et enseignant ; et liste de contrôle des comportements autistiques
Une IRM et un EEG sont effectués et des échantillons de sang sont prélevés sur les patients et les membres de leur famille pour des études de génétique moléculaire.
Type d'étude
Inscription
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Connecticut
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New Haven, Connecticut, États-Unis, 06520
- Yale Child Study Center
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Illinois
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Chicago, Illinois, États-Unis, 60637
- University of Chicago Cancer Research Center
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
- Psychologiquement diagnostiqué (DSM-IV) comme un trouble désintégratif de l'enfance
- Aucun syndrome génétique ou médical connu (syndrome de Down ou paralysie cérébrale)
- Doit parler anglais
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Collaborateurs et enquêteurs
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chaise d'étude: Fred Volkmar, Yale University
Publications et liens utiles
Publications générales
- Volkmar FR, Klin A, Marans WD, et al.: Childhood disintegrative disorder. In: Cohen DJ, Volkmar FR.: Handbook of autism and pervasive developmental disorders. 2nd ed., New York, NY: John Wiley, 1997, pp 47-59.
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (ESTIMATION)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (ESTIMATION)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 199/13682
- YALE-5P01HD0300830
- YALE-HIC-5895
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