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Essai randomisé en grappes d'éducation sanitaire par les pairs sur le paludisme en Gambie

6 mars 2017 mis à jour par: London School of Hygiene and Tropical Medicine

Essai randomisé en grappes de l'impact d'un programme d'éducation à la santé par les pairs sur les connaissances, les attitudes et la pratique du paludisme chez les étudiants et leurs familles

La promotion de la santé dans les écoles vise à améliorer la santé et le bien-être des élèves en leur donnant les connaissances, les compétences et la confiance nécessaires pour assumer la responsabilité de leur propre santé. Nous avons incorporé une composante paludisme à un programme établi d'éducation à la santé par les pairs dans les écoles de Gambie et évalué son impact sur les connaissances, les attitudes et les pratiques (CAP) des élèves et de leurs familles à l'aide d'une conception randomisée en grappes. Le paludisme étant un problème particulier chez les enfants de moins de 5 ans et les femmes enceintes, les élèves ont été encouragés à expliquer ce qu'ils avaient appris à leurs familles, et nous avons cherché à évaluer si les messages sur le paludisme étaient repris par les familles des élèves. Les critères d'évaluation sont le CAP chez les élèves et le CAP chez les femmes vivant dans l'enceinte du domicile des élèves de l'école.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

12 communautés en Gambie, chacune comprenant une école de base supérieure et/ou une école secondaire supérieure, ont été jumelées en fonction de l'emplacement urbain/rural et du type d'école, et une communauté de chaque paire a été sélectionnée au hasard pour recevoir le programme d'éducation à la santé par les pairs immédiatement ou après un délai, pour permettre l'évaluation. Le programme d'intervention comprenait la formation d'éducateurs de santé pairs, de coordonnateurs d'enseignants et de membres de troupes de théâtre aux messages clés sur le paludisme et aux principes de l'éducation sanitaire. Les éducateurs pairs ont ensuite mené un programme continu de présentations aux enfants et aux jeunes dans leurs propres écoles en utilisant du théâtre, des marionnettes, des présentations en petits groupes et en classe sur le paludisme, ainsi que des programmes de sensibilisation communautaires ciblant les jeunes non scolarisés et le grand public. . Dans chaque école, un échantillon systématique de 75 élèves a été interrogé 10 semaines et 6 mois après le début du programme, et dans chaque zone scolaire, un échantillon de 80 femmes a été interrogé en même temps, et l'utilisation des moustiquaires par les enfants de moins de 5 ans dans leurs soins ont été enregistrés. À partir des entretiens, des scores ont été dérivés pour les connaissances sur le traitement et la prévention du paludisme et les scores de connaissances et la couverture en moustiquaire chez les enfants comparés entre les écoles d'intervention et de contrôle.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription

960

Phase

  • Phase 3

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Gambie
      • Banjul, Gambie
        • Medical Research Council Laboratories

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant
  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Oui

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Femme s'occupant d'un enfant de moins de 5 ans, vivant dans la concession d'un des pairs éducateurs de santé
  • Étudiant fréquentant l'école

Critère d'exclusion:

  • Ne pas s'occuper d'un enfant de moins de 5 ans (pour les femmes)
  • Ne pas vivre dans l'enceinte d'un pair éducateur sanitaire (pour les femmes)

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
1. Utilisation de moustiquaires chez les enfants de moins de 5 ans vivant dans le ménage des pairs éducateurs de santé 10 semaines et 6 mois après le début de l'intervention
2. Connaissances, attitudes et pratiques en matière de paludisme chez les femmes de la famille des éducatrices de santé pairs 10 semaines et 6 mois après le début de l'intervention
3. Connaissances, attitudes et pratiques face au paludisme parmi les élèves 10 semaines et 6 mois après le début de l'intervention

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

London School of Hygiene and Tropical Medicine

Collaborateurs

Medical Research Council Unit, The Gambia
Nova Scotia Gambia Association, The Gambia
Centre for Innovation Against Malaria, The Gambia

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Paul JM Milligan, PhD, London School of Hygiene and Tropical Medicine

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude

1 août 2003

Achèvement de l'étude (Réel)

1 octobre 2004

Dates d'inscription aux études

Première soumission

22 décembre 2005

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

22 décembre 2005

Première publication (Estimation)

23 décembre 2005

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

8 mars 2017

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

6 mars 2017

Dernière vérification

1 mars 2003

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • SCC L2002.69
  • SSC L2002.69

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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