Facteurs influant sur l'apprentissage des étudiants en médecine dans les scénarios de simulation
18 juin 2012 mis à jour par: Imogen Davies, University of Oxford
La simulation est utilisée pour enseigner aux professionnels de la santé de premier cycle et de troisième cycle, mais on ne sait pas comment utiliser au mieux cette ressource.
En utilisant des méthodes qualitatives, cette étude vise à étudier comment les étudiants en médecine apprennent lors de scénarios de simulation et comparera les étudiants qui sont jumelés avec des pairs avec ceux qui sont seuls lors de leurs scénarios.
Les données vidéo et audio des simulations seront collectées et analysées avec des données de questionnaires sur l'anxiété et l'empathie et des entretiens semi-structurés.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Les étudiants en médecine qui participent à une journée de simulation effectueront leur simulation soit en binôme avec un autre étudiant du groupe, soit en solo.
Les données vidéo du scénario et les données audio de la session de rétroaction seront conservées.
Une semaine plus tard, les élèves exécuteront un deuxième scénario et les commentaires qui en découleront seront conservés.
Les étudiants auront également un entretien semi-structuré et rempliront des questionnaires sur l'anxiété et l'empathie.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
76
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
-
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Oxfordshire
-
Oxford, Oxfordshire, Royaume-Uni, OX3 9HW
- University of Oxford
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
18 ans à 60 ans (Adulte)
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- Tous les étudiants en médecine de dernière année de l'université d'étude qui sont affectés au module d'études spéciales en anesthésie
Critère d'exclusion:
- Non-anglophones
- Visiter les étudiants qui ne pourront pas terminer l'étude
- Les étudiants qui refusent de participer
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Expérimental: Solo
Les étudiants exécuteront leur scénario de simulation en solo et recevront des commentaires au sein du groupe
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Les élèves exécutant leur scénario seront jumelés et non en solo
Les étudiants exécuteront leur scénario de simulation en solo et recevront des commentaires au sein du groupe
|
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Expérimental: Jumelé
Les étudiants seront jumelés à l'un de leurs pairs pour ce scénario de simulation
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Les élèves exécutant leur scénario seront jumelés et non en solo
Les étudiants exécuteront leur scénario de simulation en solo et recevront des commentaires au sein du groupe
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Délai |
|---|---|
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Apprentissage pendant le scénario de simulation tel que mesuré qualitativement
Délai: 2 années
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2 années
|
Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Imogen Davies, MB BCh, University of Oxford
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
1 mai 2010
Achèvement primaire (Réel)
1 décembre 2010
Achèvement de l'étude (Réel)
1 décembre 2010
Dates d'inscription aux études
Première soumission
4 mai 2010
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
4 mai 2010
Première publication (Estimation)
5 mai 2010
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
19 juin 2012
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
18 juin 2012
Dernière vérification
1 juin 2012
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 10/H0501/7
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .