Faktorer som påverkar medicinska studenters lärande i simuleringsscenarier
18 juni 2012 uppdaterad av: Imogen Davies, University of Oxford
Simulering används för att undervisa grund- och forskarutbildning inom hälso- och sjukvård, men det är inte känt hur man bäst använder denna resurs.
Med hjälp av kvalitativa metoder syftar denna studie till att undersöka hur läkarstudenter lär sig under simuleringsscenarier och kommer att jämföra studenter som är parade med kamrater med de som är ensamma under sina scenarier.
Video- och ljuddata från simuleringar kommer att samlas in och analyseras med frågeformulär för ångest och empati och semistrukturerade intervjuer.
Studieöversikt
Status
Avslutad
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Läkarstudenter som deltar på en simuleringsdag kommer antingen att utföra sin simulering tillsammans med en annan student från gruppen eller solo.
Videodata från scenariot och ljuddata från feedbacksessionen kommer att bevaras.
En vecka senare kommer eleverna att utföra ett andra scenario och feedbacken efter detta kommer att behållas.
Eleverna kommer också att ha en semistrukturerad intervju och fylla i ångest- och empatienkäter.
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Faktisk)
76
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studieorter
-
-
Oxfordshire
-
Oxford, Oxfordshire, Storbritannien, OX3 9HW
- University of Oxford
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
18 år till 60 år (Vuxen)
Tar emot friska volontärer
Ja
Kön som är behöriga för studier
Allt
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Alla sista års läkarstudenter vid högskolan som tilldelas anestesi specialstudiemodulen
Exklusions kriterier:
- Icke engelsktalande
- Besökande studenter som inte kommer att kunna genomföra studien
- Studenter som vägrar att delta
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Solo
Eleverna kommer att utföra sitt simuleringsscenario solo och få feedback inom gruppen
|
Studenter som utför sitt scenario kommer att vara parade, inte ensamma
Eleverna kommer att utföra sitt simuleringsscenario solo och få feedback inom gruppen
|
|
Experimentell: Parat
Studenter kommer att paras ihop med en av sina kamrater för detta simuleringsscenario
|
Studenter som utför sitt scenario kommer att vara parade, inte ensamma
Eleverna kommer att utföra sitt simuleringsscenario solo och få feedback inom gruppen
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Tidsram |
|---|---|
|
Lärande under simuleringsscenario mätt kvalitativt
Tidsram: 2 år
|
2 år
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Utredare
- Huvudutredare: Imogen Davies, MB BCh, University of Oxford
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart
1 maj 2010
Primärt slutförande (Faktisk)
1 december 2010
Avslutad studie (Faktisk)
1 december 2010
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
4 maj 2010
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
4 maj 2010
Första postat (Uppskatta)
5 maj 2010
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Uppskatta)
19 juni 2012
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
18 juni 2012
Senast verifierad
1 juni 2012
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Andra studie-ID-nummer
- 10/H0501/7
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .