Mécanismes neuronaux de l'effet d'interférence contextuelle : une étude fNIRs et EEG (GRID12007)
4 novembre 2011 mis à jour par: Drexel University
L'objectif global de cette étude est de mieux comprendre les mécanismes neuronaux de l'apprentissage de tâches multiples.
En examinant les résultats cognitifs et comportementaux lors de l'exécution et de l'apprentissage de plusieurs tâches de labyrinthe informatique, et grâce à un examen détaillé de l'activité neuronale obtenue à partir du proche infrarouge fonctionnel (fNIR) et de l'électroencéphalographie (EEG), il peut être possible de mieux comprendre l'impact de la quantité de pratique et de l'organisation de la pratique sur l'apprentissage de la motricité fine.
Cette idée peut fournir une orientation sur la façon de mieux développer des protocoles d'enseignement et de réadaptation en plus des interventions cliniques pour faciliter la récupération de la fonction, le réapprentissage et le transfert des habiletés motrices cognitives et fines basées sur les réponses neuronales à la pratique physique.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Anticipé)
20
Phase
- La phase 1
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Pennsylvania
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Philadelphia, Pennsylvania, États-Unis, 19102
- Cognitive Motor Movement Neuroscience Lab (CoMMoNS) - rm 3612 NCB, Drexel University
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
18 ans à 55 ans (Adulte)
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- 18 à 55 ans
- vision corrigeable à 20/20
- droitier
- L'anglais est la première langue ou l'anglais appris avant l'âge de 5 ans
Critère d'exclusion:
- 17 ans ou moins et 56 ans ou plus
- enceinte
- avez des allergies au latex ou aux rubans adhésifs
- s'auto-exclure si :
- avait des antécédents de convulsions, de traumatisme crânien ou de dysfonctionnement neurologique
- antécédents ou diagnostic de dépression, de schizophrénie ou de phobie sociale
- Admission antérieure à un programme de traitement de l'alcoolisme ou de la toxicomanie ou diagnostic d'abus d'alcool ou de toxicomanie
- prendre des médicaments connus pour affecter la fonction neurologique.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Science basique
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Horaires d'entraînement
Les sujets sont assignés au hasard à un programme d'entraînement bloqué ou aléatoire lors de l'apprentissage de trois labyrinthes informatiques en 3D.
Un programme d'entraînement bloqué est créé lorsque les tâches à apprendre sont présentées dans un ordre prévisible, tandis qu'un programme d'entraînement aléatoire comporte des tâches présentées dans un ordre non séquentiel et imprévisible.
L'activité neuronale et les mesures comportementales seront différentes pour les deux programmes d'entraînement.
Pour la mémoire et le transfert, il est prédit que la pratique aléatoire sera meilleure que la pratique bloquée.
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Commande bloquée - prévisible Ordre aléatoire - imprévisible
Autres noms:
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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mesures métaboliques de l'activité neuronale dans le cortex préfrontal dorsolatéral
Délai: résultats mesurés 72 à 96 heures après la formation
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La spectroscopie fonctionnelle dans le proche infrarouge (fNIR) utilise des ondelettes de lumière spécifiques, qui sont introduites au niveau du cuir chevelu pour mesurer les changements dans les rapports relatifs d'hémoglobine désoxygénée et d'hémoglobine oxygénée dans les lits capillaires pendant l'activité cérébrale.
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résultats mesurés 72 à 96 heures après la formation
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Mesures comportementales
Délai: mesuré 72 à 96 heures après l'entraînement
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les réponses comportementales du labyrinthe de temps pour traverser le labyrinthe (sec), la distance parcourue (pixels) et la vitesse moyenne du labyrinthe (pixels/sec) sont calculées.
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mesuré 72 à 96 heures après l'entraînement
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Patricia A Shewokis, PhD, Drexel University
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Publications générales
- Ayaz H, Shewokis PA, Curtin A, Izzetoglu M, Izzetoglu K, Onaral B. Using MazeSuite and functional near infrared spectroscopy to study learning in spatial navigation. J Vis Exp. 2011 Oct 8;(56):3443. doi: 10.3791/3443.
- Shewokis PA, Ayaz H, Izzetoglu M, Bunce S, Gentili RJ, Sela I, Izzetoglu K, Onaral B. Brain in the Loop: Assessing Learning using fNIR in cognitive and motor tasks. D.D. Schmorrow and C.M. Fidopiastis (Eds.).Lecture Notes in Artificial Intelligence, 6780: 240-249. 2011. Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2011.
- Shewokis PA, Ayaz H, Izzetoglu K, Izzetoglu M, Bunce SC, Schultheis MT, Pourrezaei K. Dorsolateral prefrontal cortex activity during the learning of computer tasks in a contextual interference paradigm using fNIRs: a case series. Journal of Sport & Exercise Psychology 30: S130. 2008.
- Shewokis PA, Ayaz H, Izzetoglu M, Getchell N, Izzetoglu K. the acquisition and learning of computer tasks in a contextual interference paradigm: Using functional near infrared spectroscopy to examine prefrontal cortex activity. Journal of Sport & Exercise Psychology. 32: S127-S128. 2010.
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
1 novembre 2007
Achèvement primaire (Réel)
1 décembre 2010
Achèvement de l'étude (Réel)
1 juin 2011
Dates d'inscription aux études
Première soumission
27 mai 2010
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
1 juin 2010
Première publication (Estimation)
2 juin 2010
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
6 novembre 2011
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
4 novembre 2011
Dernière vérification
1 mai 2011
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- 16758
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