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Meccanismi neurali dell'effetto di interferenza contestuale: uno studio fNIR e EEG (GRID12007)

4 novembre 2011 aggiornato da: Drexel University
L'obiettivo generale di questo studio è quello di ottenere informazioni sui meccanismi neurali dell'apprendimento di più attività. Esaminando l'output cognitivo e comportamentale durante l'esecuzione e l'apprendimento di diversi compiti del labirinto del computer e attraverso un esame dettagliato dell'attività neurale ottenuta dal vicino infrarosso funzionale (fNIR) e dall'elettroencefalografia (EEG), potrebbe essere possibile ottenere informazioni su l'impatto della quantità di pratica e dell'organizzazione della pratica ha sull'apprendimento delle capacità motorie fini. Questa intuizione può fornire indicazioni su come sviluppare meglio protocolli didattici e riabilitativi oltre agli interventi clinici per facilitare il recupero della funzione, il riapprendimento e il trasferimento delle capacità cognitive e motorie fini basate sulle risposte neurali alla pratica fisica.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Anticipato)

20

Fase

  • Fase 1

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Stati Uniti, 19102
        • Cognitive Motor Movement Neuroscience Lab (CoMMoNS) - rm 3612 NCB, Drexel University

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 18 anni a 55 anni (Adulto)

Accetta volontari sani

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • dai 18 ai 55 anni
  • visione correggibile a 20/20
  • destro
  • L'inglese è la prima lingua o l'inglese imparato prima dei 5 anni

Criteri di esclusione:

  • 17 anni o meno e 56 anni o più
  • incinta
  • soffre di allergie al lattice o agli adesivi a nastro
  • autoescludi se:
  • aveva una storia di convulsioni, trauma cranico o disfunzione neurologica
  • storia o diagnosi di depressione, schizofrenia o fobia sociale
  • precedente ricovero in un programma di trattamento per alcol/droghe o diagnosi di abuso di alcol/droghe
  • assumere farmaci noti per influenzare la funzione neurologica.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Scienza basilare
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Orari di pratica
I soggetti vengono assegnati in modo casuale a un programma di pratica bloccato o casuale durante l'apprendimento di tre labirinti computerizzati 3D. Un programma di pratica bloccato viene creato quando le attività da apprendere sono presentate in un ordine prevedibile, mentre un programma di pratica casuale ha attività presentate in un ordine non sequenziale e imprevedibile. L'attività neurale e le misure comportamentali differiranno per i due programmi di pratica. Per la memoria e il trasferimento, si prevede che la pratica casuale sarà migliore della pratica bloccata.

Ordine bloccato - prevedibile

Ordine casuale - imprevedibile

Altri nomi:
  • Alta interferenza contestuale - programma di pratica casuale
  • Bassa interferenza contestuale - programma di pratica bloccato

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
misure metaboliche dell'attività neurale nella corteccia prefrontale dorsolaterale
Lasso di tempo: risultati misurati 72 - 96 ore dopo l'allenamento
La spettroscopia funzionale nel vicino infrarosso (fNIR) utilizza specifiche onde di luce, che vengono introdotte sul cuoio capelluto per misurare i cambiamenti nei rapporti relativi di emoglobina deossigenata ed emoglobina ossigenata nei letti capillari durante l'attività cerebrale.
risultati misurati 72 - 96 ore dopo l'allenamento

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Misure comportamentali
Lasso di tempo: misurato 72-96 ore dopo l'allenamento
vengono calcolate le risposte comportamentali del labirinto relative al tempo di attraversamento del labirinto (sec), alla distanza percorsa (pixel) e alla velocità media del labirinto (pixel/sec).
misurato 72-96 ore dopo l'allenamento

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Investigatori

  • Investigatore principale: Patricia A Shewokis, PhD, Drexel University

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

  • Ayaz H, Shewokis PA, Curtin A, Izzetoglu M, Izzetoglu K, Onaral B. Using MazeSuite and functional near infrared spectroscopy to study learning in spatial navigation. J Vis Exp. 2011 Oct 8;(56):3443. doi: 10.3791/3443.
  • Shewokis PA, Ayaz H, Izzetoglu M, Bunce S, Gentili RJ, Sela I, Izzetoglu K, Onaral B. Brain in the Loop: Assessing Learning using fNIR in cognitive and motor tasks. D.D. Schmorrow and C.M. Fidopiastis (Eds.).Lecture Notes in Artificial Intelligence, 6780: 240-249. 2011. Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2011.
  • Shewokis PA, Ayaz H, Izzetoglu K, Izzetoglu M, Bunce SC, Schultheis MT, Pourrezaei K. Dorsolateral prefrontal cortex activity during the learning of computer tasks in a contextual interference paradigm using fNIRs: a case series. Journal of Sport & Exercise Psychology 30: S130. 2008.
  • Shewokis PA, Ayaz H, Izzetoglu M, Getchell N, Izzetoglu K. the acquisition and learning of computer tasks in a contextual interference paradigm: Using functional near infrared spectroscopy to examine prefrontal cortex activity. Journal of Sport & Exercise Psychology. 32: S127-S128. 2010.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 novembre 2007

Completamento primario (Effettivo)

1 dicembre 2010

Completamento dello studio (Effettivo)

1 giugno 2011

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

27 maggio 2010

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

1 giugno 2010

Primo Inserito (Stima)

2 giugno 2010

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)

6 novembre 2011

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

4 novembre 2011

Ultimo verificato

1 maggio 2011

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 16758

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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