Intervention globale contre le suicide en milieu scolaire à Shanghai, Chine
10 mai 2012 mis à jour par: Shanghai Mental Health Center
L'objectif principal de cette étude est d'examiner si une intervention contre le suicide en milieu scolaire est efficace pour réduire les facteurs de risque liés au suicide dans une population d'élèves des niveaux intermédiaire et secondaire.
Il a émis l'hypothèse que recevoir l'intervention réduira la gravité des facteurs de risque liés au suicide tels que la dépression, le désespoir, les comportements suicidaires et augmentera les facteurs de protection tels que le soutien social, l'estime de soi, les connaissances et l'attitude suicidaires, etc., par rapport au groupe témoin.
Aperçu de l'étude
Statut
Inconnue
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Un total de 3000 élèves de deux écoles primaires (7e et 8e années) et de deux écoles supérieures (10e et 11e années) du district de Shanghai Pu Dong ont été recrutés dans notre étude.
Tous les étudiants ont été répartis au hasard dans un groupe d'étude universel ou un groupe de contrôle universel par niveau de classe.
Dans ces deux groupes, les étudiants à haut risque suicidaire ont été identifiés par le dépistage.
Une intervention universelle sur le suicide a été menée dans le groupe d'étude universel ; une intervention de suicide indiquée a été menée dans le groupe d'étude indiqué.
Tous les étudiants du groupe d'étude universel et du groupe de contrôle universel ont rempli le questionnaire auto-administré avant et 6 mois après la fin de l'intervention universelle.
Les étudiants à haut risque de suicide dans le groupe d'étude indiqué et le groupe témoin indiqué ont rempli un autre questionnaire auto-administré avant, 6 mois et 18 mois après la fin de l'intervention indiquée.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Anticipé)
3000
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Shanghai
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Shanghai, Shanghai, Chine, 200030
- Recrutement
- Shanghai Mental Health Center
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Contact:
- Qian Bian, MD
- Numéro de téléphone: 3284 +86-021-34289888
- E-mail: bianqian0602@qq.com
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
12 ans à 19 ans (ADULTE, ENFANT)
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- élèves de 6e, 7e, 9e, 10e année de quatre écoles (2 collèges, 2 lycées)
Critère d'exclusion:
- les élèves qui ne fréquentent pas l'école en raison d'une maladie de longue durée ou qui déménagent dans une autre école, ou qui partent à l'étranger, etc.
- les élèves dont les parents n'acceptent pas de participer à l'étude
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: LA PRÉVENTION
- Répartition: ALÉATOIRE
- Modèle interventionnel: PARALLÈLE
- Masquage: SEUL
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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EXPÉRIMENTAL: groupe d'étude
1500 étudiants sont randomisés pour recevoir une intervention universelle sur le suicide en dehors des cours de psychologie scolaire habituels.
De plus, les étudiants à haut risque de suicide dépistés dans le groupe d'étude recevront une intervention de suicide indiquée en plus des cours de psychologie scolaire habituels.
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intervention universelle :(1)étudiants : 4 sections sur la vie chérie, les stratégies d'adaptation, le suicide et les troubles dépressifs pendant 2 semestres, chaque session durant 45 minutes.(2)gatekeeper : 4 sessions sur les stratégies d'intervention en cas de crise psychologique chez les adolescents pendant 2 semestres, 30 minutes par session. intervention indiquée : (1) étudiant : 2 semestres, 20 séances de groupe sur les compétences de vie et le cours de formation psychologique cognitivo-comportementale, y compris le tutorat de groupe rationnel émotif pour les jeunes (huit séances en classe), le tutorat de groupe sur les compétences d'adaptation (six séances en classe) et le tutorat de groupe sur le comportement (six sessions en classe), une fois par semaine, chaque session durant 1h30.(2)gardien : un filet de soutien social. |
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AUCUNE_INTERVENTION: groupe de contrôle
1500 étudiants sont randomisés pour recevoir des cours de psychologie scolaire habituels.
Les étudiants à haut risque suicidaire dépistés dans le groupe témoin recevront les cours de psychologie habituels.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Délai |
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score des élèves sur les facteurs médiateurs et les comportements suicidaires
Délai: « Changement par rapport à la ligne de base du comportement suicidaire à 6 mois après la fin de l'intervention » et « Changement par rapport à la ligne de base du comportement suicidaire à 18 mois après la fin de l'intervention »
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« Changement par rapport à la ligne de base du comportement suicidaire à 6 mois après la fin de l'intervention » et « Changement par rapport à la ligne de base du comportement suicidaire à 18 mois après la fin de l'intervention »
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Délai |
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score des élèves sur les connaissances et l'attitude en matière de suicide
Délai: « Changement par rapport au niveau initial des connaissances sur le suicide à 6 mois après la fin de l'intervention » et « Changement par rapport au niveau initial des connaissances sur le suicide à 18 mois après la fin de l'intervention »
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« Changement par rapport au niveau initial des connaissances sur le suicide à 6 mois après la fin de l'intervention » et « Changement par rapport au niveau initial des connaissances sur le suicide à 18 mois après la fin de l'intervention »
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
1 février 2011
Achèvement primaire (ANTICIPÉ)
1 juin 2012
Achèvement de l'étude (ANTICIPÉ)
1 décembre 2012
Dates d'inscription aux études
Première soumission
6 février 2012
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
10 mai 2012
Première publication (ESTIMATION)
15 mai 2012
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (ESTIMATION)
15 mai 2012
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
10 mai 2012
Dernière vérification
1 mai 2012
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 2007BAI17B03
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .