Intervenção abrangente de suicídio em escolas em Xangai, China
10 de maio de 2012 atualizado por: Shanghai Mental Health Center
O objetivo principal deste estudo é examinar se uma intervenção de suicídio escolar é eficaz na redução dos fatores de risco relacionados ao suicídio em uma população de estudantes de nível médio e superior.
A hipótese de receber a intervenção reduzirá a gravidade dos fatores de risco relacionados ao suicídio, como depressão, desesperança, comportamentos suicidas e aumento dos fatores de proteção, como apoio social, auto-estima, conhecimento e atitude suicida e assim por diante, em comparação com o grupo controle.
Visão geral do estudo
Descrição detalhada
Um total de 3.000 alunos de duas escolas primárias (7ª e 8ª séries) e duas escolas secundárias (10ª e 11ª séries) no distrito de Shanghai Pu Dong foram recrutados em nosso estudo.
Todos os alunos foram designados aleatoriamente em grupo de estudo universal ou grupo de controle universal por nível de classe.
Nesses dois grupos, alto risco de estudantes suicidas foram identificados por triagem.
Uma intervenção universal de suicídio foi realizada no grupo de estudo universal; uma intervenção de suicídio indicada foi realizada no grupo de estudo indicado.
Todos os alunos do grupo de estudo universal e do grupo de controle universal completaram o questionário autoaplicável antes e 6 meses após o término da intervenção universal.
Estudantes de alto risco de suicídio no grupo de estudo indicado e no grupo de controle indicado completaram outro questionário autoaplicável antes, 6 meses e 18 meses após o término da intervenção indicada.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Antecipado)
3000
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Shanghai
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Shanghai, Shanghai, China, 200030
- Recrutamento
- Shanghai Mental Health Center
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Contato:
- Qian Bian, MD
- Número de telefone: 3284 +86-021-34289888
- E-mail: bianqian0602@qq.com
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
12 anos a 19 anos (ADULTO, CRIANÇA)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- alunos da série 6,7,9,10 de quatro escolas (2 escolas de ensino médio, 2 escolas de ensino médio)
Critério de exclusão:
- alunos que não frequentam a escola por causa de doença prolongada ou mudança para outra escola, ou embarque, etc.
- alunos cujos pais não concordam em participar do estudo
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: PREVENÇÃO
- Alocação: RANDOMIZADO
- Modelo Intervencional: PARALELO
- Mascaramento: SOLTEIRO
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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EXPERIMENTAL: grupo de Estudos
1.500 alunos são randomizados para receber uma intervenção universal de suicídio, além das aulas normais de psicologia escolar.
Além disso, estudantes de alto risco de suicídio selecionados no grupo de estudo receberão uma intervenção de suicídio indicada, além das aulas de psicologia escolar habituais.
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intervenção universal:(1)alunos: 4 seções sobre valorização da vida, estratégias de enfrentamento, suicídio e transtorno de depressão durante 2 semestres, cada sessão com duração de 45 minutos.(2)porteiro: 4 sessões sobre estratégias de intervenção em crises psicológicas de adolescentes durante 2 semestres, 30 minutos por sessão. intervenção indicada: (1) aluno: 2 semestres, 20 sessões de habilidades de vida em grupo e aula de treinamento psicológico cognitivo-comportamental, incluindo tutoria em grupo emotiva racional para jovens (oito sessões em sala de aula), tutoria em grupo de habilidades de enfrentamento (seis sessões em sala de aula) e tutoria em grupo comportamental (seis sessões presenciais), uma vez por semana, cada sessão com duração de 1,5 horas.(2)porteiro: uma rede de apoio social. |
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SEM_INTERVENÇÃO: grupo de controle
1500 alunos são randomizados para receber aulas normais de psicologia escolar.
Estudantes de alto risco de suicídio selecionados no grupo de controle receberão aulas de psicologia usuais.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Prazo |
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pontuação dos alunos de fatores mediadores e comportamentos suicidas
Prazo: "Mudança da linha de base no comportamento suicida 6 meses após o final da intervenção" e "Mudança da linha de base no comportamento suicida 18 meses após o final da intervenção"
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"Mudança da linha de base no comportamento suicida 6 meses após o final da intervenção" e "Mudança da linha de base no comportamento suicida 18 meses após o final da intervenção"
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Prazo |
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pontuação dos alunos de conhecimento e atitude suicida
Prazo: "Mudança da linha de base no conhecimento sobre suicídio 6 meses após o final da intervenção" e "Mudança da linha de base no conhecimento do suicídio 18 meses após o final da intervenção"
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"Mudança da linha de base no conhecimento sobre suicídio 6 meses após o final da intervenção" e "Mudança da linha de base no conhecimento do suicídio 18 meses após o final da intervenção"
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
1 de fevereiro de 2011
Conclusão Primária (ANTECIPADO)
1 de junho de 2012
Conclusão do estudo (ANTECIPADO)
1 de dezembro de 2012
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
6 de fevereiro de 2012
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
10 de maio de 2012
Primeira postagem (ESTIMATIVA)
15 de maio de 2012
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (ESTIMATIVA)
15 de maio de 2012
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
10 de maio de 2012
Última verificação
1 de maio de 2012
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 2007BAI17B03
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