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Schulbasierte umfassende Suizidintervention in Shanghai, China

10. Mai 2012 aktualisiert von: Shanghai Mental Health Center
Das primäre Ziel dieser Studie ist es zu untersuchen, ob eine schulische Suizidintervention wirksam ist, um suizidbezogene Risikofaktoren in einer Population von mittleren und höheren Schülern zu reduzieren. Es wurde die Hypothese aufgestellt, dass der Erhalt der Intervention die Schwere von suizidbezogenen Risikofaktoren wie Depressionen, Hoffnungslosigkeit, suizidales Verhalten und zunehmende Schutzfaktoren wie soziale Unterstützung, Selbstwertgefühl, Suizidwissen und -einstellung usw. im Vergleich zur Kontrollgruppe verringern wird.

Studienübersicht

Status

Unbekannt

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Insgesamt 3000 Schüler von zwei Grundschulen (Klassen 7 und 8) und zwei Oberschulen (Klassen 10 und 11) im Bezirk Pu Dong in Shanghai wurden für unsere Studie rekrutiert. Alle Schüler wurden nach Klassenstufe zufällig einer universellen Studiengruppe oder einer universellen Kontrollgruppe zugeordnet. In diesen beiden Gruppen wurde durch Screening ein hohes Suizidrisiko identifiziert. In der universellen Studiengruppe wurde eine universelle Suizidintervention durchgeführt; In der angegebenen Studiengruppe wurde eine indizierte Suizidintervention durchgeführt. Alle Studenten in der universellen Studiengruppe und der universellen Kontrollgruppe füllten den selbstausgefüllten Fragebogen vor und 6 Monate nach dem Ende der universellen Intervention aus. Hohes Suizidrisiko Studenten in der angegebenen Studiengruppe und der angegebenen Kontrollgruppe füllten einen weiteren selbst auszufüllenden Fragebogen vor, 6 Monate und 18 Monate nach dem Ende der angegebenen Intervention aus.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Voraussichtlich)

3000

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • China
    • Shanghai
      • Shanghai, Shanghai, China, 200030
        • Rekrutierung
        • Shanghai Mental Health Center
        • Kontakt:

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

12 Jahre bis 19 Jahre (ERWACHSENE, KIND)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Schüler der Klassen 6,7,9,10 aus vier Schulen (2 Mittelschulen, 2 Gymnasien)

Ausschlusskriterien:

  • Schüler, die wegen längerer Krankheit nicht zur Schule gehen oder an eine andere Schule wechseln, an Bord gehen usw.
  • Studenten, deren Eltern der Teilnahme an der Studie nicht zustimmen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: VERHÜTUNG
  • Zuteilung: ZUFÄLLIG
  • Interventionsmodell: PARALLEL
  • Maskierung: EINZEL

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
EXPERIMENTAL: Studiengruppe
1500 Schüler erhalten randomisiert eine universelle Suizidintervention neben dem üblichen Schulpsychologieunterricht. Darüber hinaus erhalten Schüler mit hohem Suizidrisiko, die in der Studiengruppe gescreent werden, zusätzlich zum üblichen Schulpsychologieunterricht eine indizierte Suizidintervention.
Verhalten: Suizidintervention

Universelle Intervention:(1)Studenten: 4 Abschnitte über Wertschätzung des Lebens, Bewältigungsstrategien, Suizid und Depressionsstörung während 2 Semestern, jede Sitzung dauert 45 Minuten.(2)Gatekeeper: 4 Sitzungen über psychologische Kriseninterventionsstrategien für Teenager während 2 Semestern, je 30 Minuten Sitzung.

Angezeigte Intervention: (1) Student: 2 Semester, 20 Sitzungen Gruppenlebenskompetenz und kognitiv-verhaltenspsychologische Trainingsstunde, einschließlich Rational-Emotive-Gruppennachhilfe für Jugendliche (acht Klassenzimmersitzungen), Gruppennachhilfe zu Bewältigungsfähigkeiten (sechs Klassenzimmersitzungen) und Verhaltensgruppennachhilfe (sechs Präsenzsitzungen), einmal pro Woche, jede Sitzung dauert 1,5 Stunden. (2) Pförtner: ein soziales Unterstützungsnetz.
KEIN_EINGRIFF: Kontrollgruppe
1500 Schüler werden nach dem Zufallsprinzip ausgewählt, um den üblichen Schulpsychologieunterricht zu erhalten. Schüler mit hohem Suizidrisiko, die in der Kontrollgruppe gescreent werden, erhalten üblichen Psychologieunterricht.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Schülerbewertung von Vermittlungsfaktoren und Suizidverhalten
Zeitfenster: „Veränderung des Suizidverhaltens gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach Ende der Intervention“ und „Veränderung des Suizidverhaltens gegenüber dem Ausgangswert 18 Monate nach Ende der Intervention“
„Veränderung des Suizidverhaltens gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach Ende der Intervention“ und „Veränderung des Suizidverhaltens gegenüber dem Ausgangswert 18 Monate nach Ende der Intervention“

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Suizidwissen und -einstellung der Schüler
Zeitfenster: „Veränderung des Suizidwissens gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach Ende der Intervention“ und „Veränderung des Suizidwissens gegenüber dem Ausgangswert 18 Monate nach Ende der Intervention“
„Veränderung des Suizidwissens gegenüber dem Ausgangswert 6 Monate nach Ende der Intervention“ und „Veränderung des Suizidwissens gegenüber dem Ausgangswert 18 Monate nach Ende der Intervention“

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Shanghai Mental Health Center

Mitarbeiter

Shanghai Pu Dong Institute of Education Development
Shanghai Sanling North Junior Middle School
Shanghai Shangnan East Junior Middle School
Shanghai Sanling Senior Middle School
Shanghai Yangsi Senior Middle School

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Februar 2011

Primärer Abschluss (ERWARTET)

1. Juni 2012

Studienabschluss (ERWARTET)

1. Dezember 2012

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

6. Februar 2012

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

10. Mai 2012

Zuerst gepostet (SCHÄTZEN)

15. Mai 2012

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (SCHÄTZEN)

15. Mai 2012

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

10. Mai 2012

Zuletzt verifiziert

1. Mai 2012

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 2007BAI17B03

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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