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Intervento suicida completo nelle scuole a Shanghai, in Cina

10 maggio 2012 aggiornato da: Shanghai Mental Health Center
Lo scopo principale di questo studio è esaminare se un intervento suicida nelle scuole sia efficace nel ridurre i fattori di rischio correlati al suicidio in una popolazione di studenti delle scuole medie e superiori. Ha ipotizzato che ricevere l'intervento ridurrà la gravità dei fattori di rischio correlati al suicidio come depressione, disperazione, comportamenti suicidari e fattori protettivi crescenti come il supporto sociale, l'autostima, la conoscenza e l'atteggiamento suicida e così via, rispetto al gruppo di controllo.

Panoramica dello studio

Stato

Sconosciuto

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Nel nostro studio sono stati reclutati un totale di 3000 studenti di due scuole minori (classe 7 e 8) e due scuole superiori (classe 10 e 11) nel distretto di Shanghai Pu Dong. Tutti gli studenti sono stati assegnati in modo casuale al gruppo di studio universale o al gruppo di controllo universale per livello di classe. In questi due gruppi, lo screening ha identificato studenti ad alto rischio di suicidio. Un intervento suicida universale è stato condotto nel gruppo di studio universale; un intervento suicida indicato è stato condotto nel gruppo di studio indicato. Tutti gli studenti del gruppo di studio universale e del gruppo di controllo universale hanno completato il questionario autosomministrato prima e 6 mesi dopo la fine dell'intervento universale. Gli studenti ad alto rischio di suicidio nel gruppo di studio indicato e nel gruppo di controllo indicato hanno completato un altro questionario autosomministrato prima, 6 mesi e 18 mesi dopo la fine dell'intervento indicato.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Anticipato)

3000

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Cina
    • Shanghai
      • Shanghai, Shanghai, Cina, 200030
        • Reclutamento
        • Shanghai Mental Health Center
        • Contatto:

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 12 anni a 19 anni (ADULTO, BAMBINO)

Accetta volontari sani

Sì

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • studenti delle classi 6,7,9,10 di quattro scuole (2 medie, 2 superiori)

Criteri di esclusione:

  • studenti che non frequentano la scuola a causa di malattia a lungo termine o si trasferiscono in un'altra scuola, o vanno a bordo, ecc.
  • studenti i cui genitori non accettano di partecipare allo studio

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: PREVENZIONE
  • Assegnazione: RANDOMIZZATO
  • Modello interventistico: PARALLELO
  • Mascheramento: SEPARARE

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
SPERIMENTALE: gruppo di studio
1500 studenti vengono randomizzati per ricevere un intervento suicida universale oltre alle normali lezioni di psicologia scolastica. Inoltre, gli studenti ad alto rischio di suicidio sottoposti a screening nel gruppo di studio riceveranno un intervento suicida indicato oltre alle normali lezioni di psicologia scolastica.
Comportamentale: intervento suicida

intervento universale:(1)studenti: 4 sezioni sull'amore per la vita, le strategie di coping, il suicidio e il disturbo depressivo durante 2 semestri, ogni sessione della durata di 45 minuti.(2)gatekeeper: 4 sessioni sulle strategie di intervento sulle crisi psicologiche degli adolescenti durante 2 semestri, 30 minuti per sessione.

intervento indicato: (1)studente: 2 semestri, 20 lezioni di gruppo di abilità di vita e formazione psicologica cognitivo-comportamentale, tra cui tutoraggio di gruppo emotivo razionale giovanile (otto sessioni in aula), tutoraggio di gruppo di capacità di coping (sei sessioni in aula) e tutoraggio di gruppo comportamentale (sei sessioni in aula), una volta alla settimana, ciascuna sessione della durata di 1,5 ore.(2)gatekeeper: una rete di sostegno sociale.
NESSUN_INTERVENTO: gruppo di controllo
1500 studenti vengono randomizzati per ricevere le normali lezioni di psicologia scolastica. Gli studenti ad alto rischio di suicidio selezionati nel gruppo di controllo riceveranno le solite lezioni di psicologia.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Lasso di tempo
punteggio degli studenti di fattori di mediazione e comportamenti suicidari
Lasso di tempo: "Variazione rispetto al basale nel comportamento suicida a 6 mesi dopo la fine dell'intervento" e "Variazione rispetto al basale nel comportamento suicida a 18 mesi dopo la fine dell'intervento"
"Variazione rispetto al basale nel comportamento suicida a 6 mesi dopo la fine dell'intervento" e "Variazione rispetto al basale nel comportamento suicida a 18 mesi dopo la fine dell'intervento"

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Lasso di tempo
Punteggio degli studenti di conoscenza e attitudine al suicidio
Lasso di tempo: "Variazione rispetto al basale nella conoscenza del suicidio a 6 mesi dopo la fine dell'intervento" e "Variazione rispetto al basale nella conoscenza del suicidio a 18 mesi dopo la fine dell'intervento"
"Variazione rispetto al basale nella conoscenza del suicidio a 6 mesi dopo la fine dell'intervento" e "Variazione rispetto al basale nella conoscenza del suicidio a 18 mesi dopo la fine dell'intervento"

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Shanghai Mental Health Center

Collaboratori

Shanghai Pu Dong Institute of Education Development
Shanghai Sanling North Junior Middle School
Shanghai Shangnan East Junior Middle School
Shanghai Sanling Senior Middle School
Shanghai Yangsi Senior Middle School

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 febbraio 2011

Completamento primario (ANTICIPATO)

1 giugno 2012

Completamento dello studio (ANTICIPATO)

1 dicembre 2012

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

6 febbraio 2012

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

10 maggio 2012

Primo Inserito (STIMA)

15 maggio 2012

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (STIMA)

15 maggio 2012

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

10 maggio 2012

Ultimo verificato

1 maggio 2012

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2007BAI17B03

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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