Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Szkolna kompleksowa interwencja samobójcza w Szanghaju w Chinach

10 maja 2012 zaktualizowane przez: Shanghai Mental Health Center
Głównym celem tego badania jest zbadanie, czy szkolna interwencja samobójcza jest skuteczna w zmniejszaniu czynników ryzyka związanych z samobójstwem w populacji uczniów gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Postawiono hipotezę, że otrzymanie interwencji zmniejszy nasilenie czynników ryzyka związanych z samobójstwem, takich jak depresja, poczucie beznadziejności, zachowania samobójcze oraz zwiększy czynniki ochronne, takie jak wsparcie społeczne, poczucie własnej wartości, wiedza i postawa samobójcza itp., W porównaniu z grupą kontrolną.

Przegląd badań

Status

Nieznany

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

W naszym badaniu wzięło udział łącznie 3000 uczniów z dwóch gimnazjów (klasy 7 i 8) oraz dwóch szkół ponadgimnazjalnych (klasy 10 i 11) w dzielnicy Pu Dong w Szanghaju. Wszyscy uczniowie zostali losowo przydzieleni do uniwersalnej grupy badawczej lub uniwersalnej grupy kontrolnej według poziomu klasy. W tych dwóch grupach za pomocą badań przesiewowych zidentyfikowano wysokie ryzyko samobójstw uczniów. W uniwersalnej grupie badawczej przeprowadzono uniwersalną interwencję samobójczą; we wskazanej grupie badawczej przeprowadzono wskazaną interwencję samobójczą. Wszyscy studenci z uniwersalnej grupy badawczej i uniwersalnej grupy kontrolnej wypełnili samodzielnie kwestionariusz przed i 6 miesięcy po zakończeniu uniwersalnej interwencji. Wysokie ryzyko samobójstw uczniów we wskazanej grupie badanej i wskazanej grupie kontrolnej wypełniało kolejny kwestionariusz samodzielnego wypełniania przed, 6 miesięcy i 18 miesięcy po zakończeniu wskazanej interwencji.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

3000

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Chiny
    • Shanghai
      • Shanghai, Shanghai, Chiny, 200030
        • Rekrutacyjny
        • Shanghai Mental Health Center
        • Kontakt:

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

12 lat do 19 lat (DOROSŁY, DZIECKO)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • uczniowie klas 6,7,9,10 z czterech szkół (2 gimnazja, 2 licea)

Kryteria wyłączenia:

  • uczniowie, którzy nie uczęszczają do szkoły z powodu długotrwałej choroby lub przeniesienia się do innej szkoły, wyjazdu na pokład itp.
  • uczniów, których rodzice nie wyrażają zgody na udział w badaniu

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: ZAPOBIEGANIE
  • Przydział: LOSOWO
  • Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
  • Maskowanie: POJEDYNCZY

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
EKSPERYMENTALNY: kółko naukowe
1500 uczniów zostaje losowo przydzielonych do uniwersalnej interwencji samobójczej poza zwykłymi szkolnymi zajęciami z psychologii. Ponadto uczniowie o wysokim ryzyku samobójstwa przebadani w grupie badawczej otrzymają wskazaną interwencję samobójczą oprócz zwykłych zajęć z psychologii szkolnej.
Behawioralne: interwencja samobójcza

uniwersalna interwencja:(1)studenci: 4 sekcje dotyczące pielęgnowania życia, strategii radzenia sobie, samobójstw i depresji w ciągu 2 semestrów, każda sesja trwa 45 minut.(2)gatekeeper: 4 sesje dotyczące psychologicznych strategii interwencji kryzysowej nastolatków w ciągu 2 semestrów, 30 minut na sesja.

wskazana interwencja: (1)student: 2 semestry, 20 sesji grupowych umiejętności życiowych i poznawczo-behawioralnych zajęć psychologicznych, w tym korepetycje w grupie racjonalno-emotywnej młodzieży (osiem sesji lekcyjnych), grupowe korepetycje w zakresie radzenia sobie ze stresem (sześć sesji w klasie) i grupowe korepetycje dotyczące zachowań (sześć sesji lekcyjnych), raz w tygodniu, każda sesja trwa 1,5 godziny.(2)gatekeeper: sieć wsparcia społecznego.
NIE_INTERWENCJA: Grupa kontrolna
1500 uczniów zostaje losowo przydzielonych do zwykłych szkolnych zajęć z psychologii. Osoby o wysokim ryzyku samobójstwa przebadane w grupie kontrolnej otrzymają zwykłe zajęcia z psychologii.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Ramy czasowe
punktacja uczniów w zakresie czynników pośredniczących i zachowań samobójczych
Ramy czasowe: „Zmiana zachowań samobójczych w stosunku do wartości wyjściowych po 6 miesiącach od zakończenia interwencji” oraz „Zmiana zachowań samobójczych w stosunku do wartości wyjściowych po 18 miesiącach od zakończenia interwencji”
„Zmiana zachowań samobójczych w stosunku do wartości wyjściowych po 6 miesiącach od zakończenia interwencji” oraz „Zmiana zachowań samobójczych w stosunku do wartości wyjściowych po 18 miesiącach od zakończenia interwencji”

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Ramy czasowe
ocena wiedzy i postaw samobójczych uczniów
Ramy czasowe: „Zmiana wiedzy o samobójstwach w stosunku do wartości wyjściowych po 6 miesiącach od zakończenia interwencji” oraz „Zmiana wiedzy o samobójstwach w stosunku do wartości wyjściowych po 18 miesiącach od zakończenia interwencji”
„Zmiana wiedzy o samobójstwach w stosunku do wartości wyjściowych po 6 miesiącach od zakończenia interwencji” oraz „Zmiana wiedzy o samobójstwach w stosunku do wartości wyjściowych po 18 miesiącach od zakończenia interwencji”

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Shanghai Mental Health Center

Współpracownicy

Shanghai Pu Dong Institute of Education Development
Shanghai Sanling North Junior Middle School
Shanghai Shangnan East Junior Middle School
Shanghai Sanling Senior Middle School
Shanghai Yangsi Senior Middle School

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 lutego 2011

Zakończenie podstawowe (OCZEKIWANY)

1 czerwca 2012

Ukończenie studiów (OCZEKIWANY)

1 grudnia 2012

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

6 lutego 2012

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

10 maja 2012

Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)

15 maja 2012

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (OSZACOWAĆ)

15 maja 2012

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

10 maja 2012

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2012

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2007BAI17B03

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na interwencja samobójcza

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Sri Lanka

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj