Formation en ligne sur la neuroplasticité pour la remédiation du TDAH chez les adolescents (ONTRAC)

Les enfants diagnostiqués avec le TDAH, qui représentent maintenant près de 9 % des enfants américains et une proportion similaire d'enfants indiens, sont à risque d'échec ou d'abandon scolaire, sujets à développer des dépendances, à avoir des accidents de la route, à commettre des crimes plus tard dans la vie et à souffrir d'un mauvaise qualité de vie globale. Le sauvetage des facultés cognitives de ces enfants est donc d'une importance immédiate, non seulement du point de vue de l'individu, mais aussi de l'urgence posée par les lourdes charges socio-économiques et sanitaires associées à ce trouble.

Les chercheurs ont récemment développé un programme d'entraînement cognitif efficace, à la pointe de la technologie, basé sur le Web, rentable et hautement évolutif pour le TDAH ("Recâblé") qui peut se traduire par des gains fonctionnels réels pour les enfants concernés. Le nouveau programme cible les déficits neurocomportementaux/cognitifs fondamentaux identifiés dans ce trouble. Ceux-ci comprennent des déficits de la vigilance générale, de l'attention sélective et de la mémoire de travail des informations pertinentes pour les objectifs, du contrôle des actions impulsives et de la suppression des informations distrayantes - une panoplie de problèmes qui n'ont été résolus de manière exhaustive par aucune intervention dans cette population à ce jour.

Les progrès récents de la recherche neuroscientifique ont fourni des informations clés sur l'application de méthodes basées sur le cerveau à l'entraînement comportemental pour générer des gains fonctionnels substantiels. Cette recherche constitue la base mécaniste de l'approche du développement. De plus, les principales formes d'exercices du programme d'entraînement ont démontré de manière indépendante des avantages significatifs chez d'autres populations souffrant de troubles de l'attention en vue de remédier aux principaux déficits cognitifs qui recoupent les domaines déficients du TDAH. Ici, les formes d'exercices de base ont été adaptées et élaborées dans une suite complète de programmes de 26 modules d'entraînement engageants, adaptatifs aux performances et enrichissants qui offrent 30 heures d'entraînement cognitif rigoureux basé sur la neuroplasticité pour les enfants atteints de TDAH. Les chercheurs proposent de valider l'utilisabilité et la faisabilité de ce nouveau programme de formation dans le cadre d'un essai contrôlé randomisé (ECR). Il est supposé que les améliorations dans les domaines cognitifs de base spécifiques déficients dans le TDAH se traduiront par une meilleure fonction cognitive globale dans la vie quotidienne ainsi qu'une réduction significative de la gravité des symptômes du TDAH. L'intervention actuelle projette en fin de compte une meilleure qualité de vie pour les enfants atteints de TDAH et a le potentiel de réduire considérablement le lourd fardeau personnel, familial, sociétal et économique associé au trouble dans le monde.