Online neuroplasticitetstræning til afhjælpning af ADHD hos unge børn (ONTRAC)

Børn diagnosticeret med ADHD, som nu udgør næsten 9 % af amerikanske børn og en tilsvarende andel af indiske børn, er i risiko for at fejle eller droppe ud af skolen, tilbøjelige til at udvikle afhængighed, have køreulykker, begå forbrydelser senere i livet og lider af en generelt dårlig livskvalitet. Redning af disse børns kognitive evner er således af umiddelbar betydning, ikke kun fra individets perspektiv, men også fra den hastende karakter, som de store socioøkonomiske og sundhedsmæssige byrder forbundet med denne lidelse udgør.

Efterforskerne har for nylig udviklet et effektivt, state-of-the-art, webbaseret, omkostningseffektivt og meget skalerbart kognitivt træningsprogram for ADHD ('Rewired'), som kan omsættes til virkelige funktionelle gevinster for de berørte børn. Det nye program retter sig mod de fundamentale neuroadfærdsmæssige/kognitive mangler, der er identificeret i denne lidelse. Disse omfatter underskud i generel årvågenhed, selektiv opmærksomhed og arbejdshukommelse af målrelevant information, kontrol af impulsive handlinger og undertrykkelse af distraherende information - en række problemer, som ikke er blevet behandlet omfattende af nogen intervention i denne befolkning til dato.

Nylige fremskridt inden for neurovidenskabelig forskning har givet nøgleindsigt i anvendelsen af ​​hjernebaserede metoder til adfærdstræning for at skabe væsentlige funktionelle gevinster. Denne forskning danner det mekanistiske grundlag for udviklingstilgangen. Desuden har de vigtigste træningsformer i træningsprogrammet uafhængigt påvist betydelige fordele i andre opmærksomhedshæmmede populationer i retning af afhjælpning af de kognitive kernedeficier, der krydser de defekte domæner i ADHD. Her er kerneøvelsesformerne blevet skræddersyet og uddybet til en omfattende programpakke med 26 engagerende, præstationstilpassede og givende træningsmoduler, der giver 30 timers streng neuroplasticitetsbaseret kognitiv træning til børn med ADHD. Efterforskerne foreslår at validere anvendeligheden og gennemførligheden af ​​dette nye træningsprogram i et randomiseret kontrolleret forsøg (RCT). Det er en hypotese, at forbedringer i de specifikke kognitive kernedomæner, der mangler ADHD, vil oversætte til en bedre overordnet kognitiv funktion i dagligdagen såvel som en betydelig reduktion af ADHD-symptomernes sværhedsgrad. Den nuværende intervention projekterer i sidste ende en bedre livskvalitet for børn med ADHD og har potentialet til væsentligt at reducere den store personlige, familiære, samfundsmæssige og økonomiske byrde forbundet med lidelsen på verdensplan.