Nettbasert nevroplastisitetstrening for remediering av ADHD hos unge barn (ONTRAC)

Barn diagnostisert med ADHD, som nå utgjør nesten 9 % av amerikanske barn og en tilsvarende andel indiske barn, er i faresonen for å mislykkes eller droppe ut av skolen, utsatt for å utvikle avhengighet, ha kjøreulykker, begå forbrytelser senere i livet og lider av en generelt dårlig livskvalitet. Å redde de kognitive evnene til disse barna er derfor av umiddelbar betydning, ikke bare fra individets perspektiv, men også fra det haster som de store sosioøkonomiske og helsemessige belastningene forbundet med denne lidelsen utgjør.

Etterforskerne har nylig utviklet et effektivt, state-of-the-art, nettbasert, kostnadseffektivt og svært skalerbart kognitivt treningsprogram for ADHD ('Rewired') som kan oversettes til virkelige funksjonelle gevinster for de berørte barna. Det nye programmet retter seg mot de grunnleggende nevroatferdsmessige/kognitive manglene som er identifisert i denne lidelsen. Disse inkluderer underskudd i generell årvåkenhet, selektiv oppmerksomhet og arbeidsminne av målrelevant informasjon, kontroll av impulsive handlinger og undertrykkelse av distraherende informasjon – en rekke problemer som ikke har blitt fullstendig behandlet av noen intervensjon i denne populasjonen til dags dato.

Nylige fremskritt innen nevrovitenskapelig forskning har gitt nøkkelinnsikt i anvendelsen av hjernebaserte metoder til atferdstrening for å drive betydelige funksjonelle gevinster. Denne forskningen danner det mekanistiske grunnlaget for utviklingstilnærmingen. Dessuten har de viktigste treningsformene i treningsprogrammet uavhengig vist betydelige fordeler i andre oppmerksomhetshemmede populasjoner mot utbedring av de kognitive kjernemangelene som skjærer seg med de mangelfulle domenene i ADHD. Her har kjerneøvelsesformene blitt skreddersydd og utviklet til en omfattende programpakke med 26 engasjerende, prestasjonstilpassede og givende treningsmoduler som gir 30 timer med streng nevroplastisitetsbasert kognitiv trening for barn med ADHD. Etterforskerne foreslår å validere brukbarheten og gjennomførbarheten til dette nye treningsprogrammet i en randomisert kontrollert studie (RCT)-setting. Det er en hypotese om at forbedringer i de spesifikke kognitive kjernedomenene med mangel på ADHD, vil føre til bedre generell kognitiv funksjon i dagliglivet samt betydelig reduksjon av alvorlighetsgraden av ADHD-symptomer. Den nåværende intervensjonen projiserer til syvende og sist en bedre livskvalitet for barn med ADHD, og ​​har potensial til å redusere den store personlige, familiære, sosiale og økonomiske byrden forbundet med lidelsen over hele verden.