Entraînement cognitif adaptatif chez les personnes âgées en bonne santé
31 juillet 2019 mis à jour par: Bruyere Research Institute
L'entraînement cognitif est devenu une méthode prometteuse pour maintenir, améliorer et réhabiliter la fonction cognitive chez les personnes âgées et les personnes atteintes de démence.
Ces dernières années, une telle formation est devenue particulièrement attrayante dans le contexte clinique, avec de nombreux paradigmes destinés spécifiquement aux adultes connaissant divers stades de déclin cognitif en raison de troubles cognitifs légers, de la maladie d'Alzheimer et de démences vasculaires.
Cependant, des questions fondamentales demeurent.
Par exemple, l'incertitude persiste concernant les facteurs qui influencent les améliorations observées ainsi que les conditions qui maximiseraient le transfert et la durabilité des effets de la formation.
L'objectif de cette étude est d'évaluer les facteurs qui peuvent maximiser les avantages de l'entraînement cognitif informatisé chez les personnes âgées.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Intervention / Traitement
Description détaillée
L'étude comprend 25 séances d'un programme d'entraînement cognitif adaptatif, réalisées sur 5 semaines.
Les évaluations avant et après la formation évalueront tout effet de transfert proche et lointain de la formation.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
99
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Ontario
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Ottawa, Ontario, Canada, K1N 5C8
- Bruyere Continuing Care
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
60 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- L'anglais comme langue parlée maternelle ou principale.
- Bonne santé autodéclarée (c.-à-d. pas de maladie cérébro- ou cardiovasculaire ou de maladie neurologique).
- Vision et audition normales ou corrigées à la normale.
Critère d'exclusion:
- Mauvaise audition ou vision
- Compréhension insuffisante de la langue anglaise
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Tripler
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Entraînement cognitif informatisé
Série de tâches gamifiées.
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Autres noms:
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Comparateur placebo: Formation au jeu informatisé
Série de tâches gamifiées.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement dans les notes de l'enquête sur l'entraînement cognitif
Délai: Base de référence, semaine 5
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Cette enquête vise à évaluer les perceptions des participants sur l'entraînement cognitif et comprend une série de questions connexes, notées sur une échelle de 1 à 7.
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Base de référence, semaine 5
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Modification de l'activité neuronale
Délai: Base de référence, semaine 5
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Nous mesurerons l'état de repos ainsi que les réponses EEG liées aux tâches pour déterminer les effets de l'entraînement cognitif au niveau neuronal.
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Base de référence, semaine 5
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Modification des performances aux tests neuropsychologiques
Délai: Base de référence, semaine 5
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À l'aide d'un ensemble d'évaluations neuropsychologiques standard, nous mesurerons les changements dans l'attention, la mémoire et les fonctions exécutives à la suite d'un entraînement cognitif.
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Base de référence, semaine 5
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Changement dans les évaluations du bien-être psychologique
Délai: Base de référence, semaine 5
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Nous utiliserons des questionnaires standardisés pour évaluer la qualité de vie, afin de mesurer l'influence de l'entraînement cognitif sur les facteurs liés au bien-être.
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Base de référence, semaine 5
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Patrick Davidson, PhD, University of Ottawa
- Directeur d'études: Sheida Rabipour, MSc, University of Ottawa
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
1 août 2016
Achèvement primaire (Réel)
1 août 2018
Achèvement de l'étude (Réel)
1 août 2018
Dates d'inscription aux études
Première soumission
29 juillet 2014
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
30 juillet 2014
Première publication (Estimation)
31 juillet 2014
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
2 août 2019
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
31 juillet 2019
Dernière vérification
1 août 2017
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- M16-14-018
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