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L'impact du coaching professionnel sur les médecins d'urgence universitaires en début de carrière

4 janvier 2021 mis à jour par: Richard C Winters, Mayo Clinic

L'impact du coaching professionnel sur le bien-être, l'épuisement professionnel, les forces de leadership et l'atteinte des objectifs des médecins d'urgence universitaires en début de carrière : un essai pilote randomisé et contrôlé

Cette étude de recherche est conçue pour répondre à la question : comment le coaching professionnel a-t-il un impact sur la réalisation des objectifs des médecins d'urgence universitaires en début de carrière, les forces de leadership, le bien-être et l'épuisement professionnel ?

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Une revue systématique et une méta-analyse récentes ont révélé que le coaching avait des effets positifs significatifs sur la réalisation des objectifs, le bien-être, les capacités d'adaptation, les attitudes au travail et l'autorégulation axée sur les objectifs. Des études contrôlées randomisées sur le coaching professionnel ont révélé des effets positifs significatifs dans divers contextes, notamment les enseignants et les étudiants du secondaire, les étudiants de troisième cycle dans une grande université et les cadres des secteurs commercial, gouvernemental et de l'éducation.

Le coaching offre au participant du temps concentré avec un professionnel formé qui facilite la résolution de problèmes et le changement autodéterminés et autodirigés de ce participant. Le coaching aide le participant à "monter sur le balcon" loin de l'action sur la "piste de danse" pour voir les choses d'un point de vue différent et plus large et, ce faisant, enrichit la capacité du participant à générer des options, à défier les préjugés, à comprendre les effets de émotions et tenir compte de l'incertitude.

Cette étude établit également le niveau de développement des adultes du corps professoral et crée un ensemble de données qualitatives initiales pour une étude longitudinale plus approfondie et la génération de théories sur le bien-être des médecins, l'épuisement professionnel, les forces de leadership et la réalisation des objectifs.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

46

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • Minnesota
      • Rochester, Minnesota, États-Unis, 55905
        • Mayo Clinic in Rochester

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Oui

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Inclusion:

  • Médecins d'urgence
  • Nomination académique d'instructeur ou de professeur adjoint
  • Travailler plus de 80% de leur temps dans un programme de résidence et de bourses approuvé par le Conseil d'accréditation des études médicales supérieures (ACGME), l'American Osteopathic Association (AOA) ou le Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada (CRMCC) sera invités à participer à l'étude.

Exclusion:

  • Les médecins urgentistes de la Mayo Clinic ne sont pas éligibles pour cette étude.

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Coaching individuel

Les participants randomisés pour un coaching individuel se rencontrent pour une première session de coaching de 2 heures, suivie de sept sessions de coaching d'une heure toutes les 3 semaines. Ces huit séances se déroulent sur 6 mois.

Exigences supplémentaires pour le coaching individuel :

  • Effectuez une évaluation en ligne de 30 minutes sur la réalisation des objectifs, le bien-être, l'épuisement professionnel et les forces de leadership (a) lors de l'inscription à l'étude, (b) 6 mois après l'inscription à l'étude et (c) 12 mois après l'inscription à l'étude.
  • Effectuez un test de force de caractère VIA de 15 minutes en ligne avant le coaching individuel.
  • À la fin de la dernière séance de coaching, les participants sont interviewés par un co-enquêteur par téléphone pour évaluer l'expérience de coaching.

Chaque séance de coaching sera enregistrée, transcrite, anonymisée et analysée pour identifier des thèmes communs.
Comportemental: Coaching professionnel
Un coaching professionnel est assuré par le chercheur principal par vidéoconférence.
Autres noms:
  • Encadrement
Comparateur actif: Coaching de groupe

Les participants se rencontrent pendant 90 minutes chaque mois pendant 6 mois pour un coaching professionnel facilité avec un groupe de collègues.

Exigences supplémentaires:

  • Effectuez une évaluation en ligne de 30 minutes sur la réalisation des objectifs, le bien-être, l'épuisement professionnel et les forces de leadership (a) lors de l'inscription à l'étude, (b) 6 mois après l'inscription à l'étude et (c) 12 mois après l'inscription à l'étude.
  • Effectuez un test de force de caractère VIA de 15 minutes en ligne avant le coaching de groupe.
  • Avant votre première séance de coaching de groupe, participez à un entretien téléphonique privé de 75 minutes avec l'enquêteur principal pour discuter de la façon dont vous prenez des décisions et donnez un sens au monde.
  • À la fin de la dernière séance de coaching, les participants sont interviewés par un co-enquêteur par téléphone pour évaluer l'expérience de coaching.

Chaque séance de coaching sera enregistrée, transcrite, anonymisée et analysée pour identifier des thèmes communs.
Comportemental: Coaching professionnel
Un coaching professionnel est assuré par le chercheur principal par vidéoconférence.
Autres noms:
  • Encadrement
Aucune intervention: Liste d'attente de coaching de groupe

Les participants se voient offrir un coaching de groupe à la fin de la période d'étude de 12 mois. Six séances de coaching de groupe de 90 minutes auront lieu au cours de six mois.

Exigences supplémentaires:

• Effectuez une évaluation en ligne de 30 minutes sur la réalisation des objectifs, le bien-être, l'épuisement professionnel et les forces de leadership (a) lors de l'inscription à l'étude (b) et 6 mois après l'inscription à l'étude.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Définition et atteinte des objectifs
Délai: 18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Chaque participant identifie deux objectifs professionnels au début de l'étude. Pour chacun des objectifs, les participants répondent à la question « Jusqu'à aujourd'hui, dans quelle mesure avez-vous réussi à atteindre cet objectif ? » et évaluez la réalisation de leur objectif sur une échelle de 0 % (aucune réalisation) à 100 % (réalisation complète). Pour contrôler les différences entre les participants dans la difficulté perçue d'atteindre les objectifs, les participants évalueront également chaque objectif pour la difficulté perçue sur une échelle de 4 points (1=très facile, 2=assez facile, 3=assez difficile, 4=très difficile). Les scores d'atteinte des objectifs sont calculés en multipliant la cote de difficulté par le degré de réussite.
18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Échelle de bien-être psychologique
Délai: 18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Une enquête en 18 items qui mesure le bien-être eudémonique.
18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Échelle de l'autonomisation au travail
Délai: 18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Une enquête en 12 points qui mesure le sens du sens, la compétence, l'autodétermination et l'impact d'un médecin au travail.
18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Inventaire abrégé de l'épuisement professionnel de Maslach à deux éléments
Délai: 18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Une enquête à deux items qui mesure l'épuisement professionnel des participants.
18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Échelle de dépression, d'anxiété et de stress (DASS 21)
Délai: 18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Un questionnaire d'auto-évaluation en 21 points conçu pour mesurer la gravité des principaux symptômes de la dépression, de l'anxiété et du stress dans des scénarios cliniques et non cliniques.
18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Échelle d'auto-efficacité du leadership
Délai: 18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Une échelle de 5 items sur l'auto-efficacité du leadership.
18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Échelle de connaissance de soi
Délai: 18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Une sous-échelle de 8 éléments de l'échelle d'auto-réflexion et de perspicacité. Cette échelle mesure le niveau de perspicacité des individus sur leurs pensées, leurs sentiments et leurs comportements.
18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Échelle de réflexion axée sur les solutions
Délai: 18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Une échelle de 12 éléments avec trois sous-échelles : désengagement du problème, orientation vers les objectifs et activation des ressources.
18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Échelle de tolérance à l'ambiguïté
Délai: 18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Une évaluation en huit points qui mesure la tolérance à l'ambiguïté.
18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Mise à l'échelle de la perspective
Délai: 18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Une sous-échelle de 7 éléments du questionnaire d'empathie qui mesure la prise de perspective.
18 mois (3 mesures à 6 mois d'intervalle)
Résumé qualitatif du programme de coaching
Délai: Après 6 mois d'intervention de coaching. 18 mois
Une entrevue ouverte couvrant des questions telles que 1) l'expérience du participant avec le processus de coaching et le coach ; 2) objectifs des participants ; 3) impact sur le lieu de travail du participant ; 4) impact sur la vie personnelle du participant ; et 5) ce que le participant compte faire pour maintenir tout changement ou apprentissage.
Après 6 mois d'intervention de coaching. 18 mois
Entretien sujet-objet
Délai: 18 mois
Un entretien privé unique de 60 à 75 minutes qui mesure l'ordre de développement sujet-objet du participant sur la base de la théorie du développement constructif.
18 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Mayo Clinic

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Richard C Winters, Mayo Clinic

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Publications générales

Liens utiles

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 juin 2017

Achèvement primaire (Réel)

5 mars 2020

Achèvement de l'étude (Réel)

5 mars 2020

Dates d'inscription aux études

Première soumission

12 avril 2017

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

19 avril 2017

Première publication (Réel)

24 avril 2017

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

6 janvier 2021

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

4 janvier 2021

Dernière vérification

1 janvier 2021

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 16-010192

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

INDÉCIS

Description du régime IPD

Nous pouvons mettre les données individuelles anonymisées des participants (DPI) à la disposition d'autres chercheurs. Il peut être disponible après la fin de l'essai pour ceux qui contactent directement le PI.

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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