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O impacto do coaching profissional em médicos de emergência acadêmicos em início de carreira

4 de janeiro de 2021 atualizado por: Richard C Winters, Mayo Clinic

O impacto do coaching profissional no bem-estar do médico de emergência acadêmica no início da carreira, esgotamento, pontos fortes da liderança e alcance de metas: um estudo piloto randomizado e controlado

Este estudo de pesquisa foi desenvolvido para responder à pergunta: como o coaching profissional afeta a obtenção de metas, os pontos fortes de liderança, o bem-estar e o esgotamento do médico de medicina de emergência acadêmica no início da carreira?

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Uma recente revisão sistemática e meta-análise descobriu que o coaching tem efeitos positivos significativos na obtenção de metas, bem-estar, habilidades de enfrentamento, atitudes de trabalho e autorregulação direcionada a metas. Estudos randomizados e controlados de coaching profissional encontraram efeitos positivos significativos em vários ambientes, incluindo professores e alunos do ensino médio, alunos de pós-graduação em uma grande universidade e executivos nos setores comercial, governamental e educacional.

O coaching fornece ao participante um tempo focado com um profissional treinado que facilita a resolução de problemas e a mudança autodeterminada e autodirigida do participante. O coaching ajuda o participante a "subir na varanda" longe da ação na "pista de dança" para ver as coisas de uma perspectiva diferente e mais ampla e, ao fazê-lo, enriquece a capacidade do participante de gerar opções, desafiar preconceitos, entender os efeitos de emoções e considere a incerteza.

Este estudo também estabelece o nível de desenvolvimento adulto do corpo docente acadêmico e cria um conjunto de dados qualitativos inicial para estudos longitudinais adicionais e geração de teoria para o bem-estar do médico, esgotamento, pontos fortes de liderança e alcance de metas.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

46

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

  • Estados Unidos
    • Minnesota
      • Rochester, Minnesota, Estados Unidos, 55905
        • Mayo Clinic in Rochester

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

18 anos e mais velhos (Adulto, Adulto mais velho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Inclusão:

  • médicos de emergência
  • Nomeação acadêmica de instrutor ou professor assistente
  • Trabalhar mais de 80% de seu tempo em um programa de residência e bolsa aprovado pelo Conselho de Credenciamento de Pós-Graduação em Educação Médica (ACGME), pela Associação Americana de Osteopatia (AOA) ou pelo Royal College of Physicians and Surgeons of Canada (RCPSC) será convidados a participar do estudo.

Exclusão:

  • Os médicos de emergência da Mayo Clinic não são elegíveis para este estudo.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Outro
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Coaching Individual

Os participantes randomizados para o Coaching Individual se encontram para uma sessão inicial de 2 horas, seguida de sete sessões de 1 hora a cada 3 semanas. Estas oito sessões ocorrem ao longo de 6 meses.

Requisitos adicionais para Coaching Individual:

  • Complete uma avaliação online de 30 minutos de alcance de metas, bem-estar, esgotamento e pontos fortes de liderança (a) na inscrição no estudo, (b) 6 meses após a inscrição no estudo e (c) 12 meses após a inscrição no estudo.
  • Complete um Teste de Força de Caráter VIA de 15 minutos on-line antes do Coaching Individual.
  • Após a conclusão da sessão final de coaching, os participantes são entrevistados por um co-investigador por telefone para avaliar a experiência de coaching.

Cada sessão de coaching será gravada, transcrita, anonimizada e analisada para identificar temas comuns.
Comportamental: Coaching profissional
O treinamento profissional é fornecido pelo Pesquisador Principal por meio de videoconferência.
Outros nomes:
  • Coaching
Comparador Ativo: Coaching em grupo

Os participantes se reúnem por 90 minutos por mês durante 6 meses para facilitar o treinamento profissional com um grupo de colegas.

Requisitos adicionais:

  • Complete uma avaliação online de 30 minutos de alcance de metas, bem-estar, esgotamento e pontos fortes de liderança (a) na inscrição no estudo, (b) 6 meses após a inscrição no estudo e (c) 12 meses após a inscrição no estudo.
  • Complete um teste de força de caráter VIA de 15 minutos on-line antes do treinamento em grupo.
  • Antes de sua sessão inicial de coaching em grupo, participe de uma entrevista privada por telefone de 75 minutos com o investigador principal para discutir como você toma decisões e entende o mundo.
  • Após a conclusão da sessão final de coaching, os participantes são entrevistados por um co-investigador por telefone para avaliar a experiência de coaching.

Cada sessão de coaching será gravada, transcrita, anonimizada e analisada para identificar temas comuns.
Comportamental: Coaching profissional
O treinamento profissional é fornecido pelo Pesquisador Principal por meio de videoconferência.
Outros nomes:
  • Coaching
Sem intervenção: Lista de Espera de Coaching em Grupo

Os participantes recebem treinamento em grupo após a conclusão do período de estudo de 12 meses. Seis sessões de coaching em grupo de 90 minutos ocorrerão ao longo de seis meses.

Requisitos adicionais:

• Completar uma avaliação on-line de 30 minutos sobre alcance de metas, bem-estar, esgotamento e pontos fortes de liderança (a) na inscrição no estudo (b) e 6 meses após a inscrição no estudo.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Estabelecimento e Alcance de Metas
Prazo: 18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Cada participante identifica dois objetivos profissionais no início do estudo. Para cada uma das metas, os participantes respondem à pergunta: "Até hoje, quão bem-sucedido você alcançou essa meta?" e avalie o cumprimento de suas metas em uma escala de 0% (sem cumprimento) a 100% (conseguimento completo). Para controlar as diferenças entre os participantes na percepção da dificuldade de atingir o objetivo, os participantes também classificarão cada meta para a dificuldade percebida em uma escala de 4 pontos (1 = muito fácil, 2 = um pouco fácil, 3 = um pouco difícil, 4 = muito difícil). As pontuações de alcance de metas são calculadas multiplicando a classificação de dificuldade pelo grau de sucesso.
18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Escala de bem-estar psicológico
Prazo: 18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Uma pesquisa de 18 itens que mede o bem-estar eudaemônico.
18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Empoderamento na escala de trabalho
Prazo: 18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Uma pesquisa de 12 itens que mede o senso de significado, competência, autodeterminação e impacto de um médico durante o trabalho.
18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Inventário Abreviado de Maslach Burnout de Dois Itens
Prazo: 18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Uma pesquisa de dois itens que mede o esgotamento dos participantes.
18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse (DASS 21)
Prazo: 18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Um questionário de autorrelato de 21 itens projetado para medir a gravidade dos principais sintomas de depressão, ansiedade e estresse em cenários clínicos e não clínicos.
18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Escala de Autoeficácia de Liderança
Prazo: 18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Uma escala de 5 itens de autoeficácia de liderança.
18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Escala de auto-conhecimento
Prazo: 18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Uma subescala de 8 itens da Escala de Auto-reflexão e Insight. Esta escala mede os níveis de percepção dos indivíduos sobre seus pensamentos, sentimentos e comportamentos.
18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Escala de Pensamento Focado na Solução
Prazo: 18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Uma escala de 12 itens com três subescalas: Desengajamento no Problema, Orientação para Objetivos e Ativação de Recursos.
18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Tolerância para escala de ambiguidade
Prazo: 18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Uma avaliação de oito itens que mede a tolerância à ambigüidade.
18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Escala de Tomada de Perspectiva
Prazo: 18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Uma subescala de 7 itens do Questionário de Empatia que mede a tomada de perspectiva.
18 meses (3 medições em intervalos de 6 meses)
Resumo Qualitativo do Programa de Coaching
Prazo: Após 6 meses de intervenção de coaching. 18 meses
Uma entrevista aberta cobrindo questões como 1) a experiência do participante com o processo de coaching e o coach; 2) objetivos do participante; 3) impacto no local de trabalho do participante; 4) impacto na vida pessoal do participante; e 5) o que o participante planeja fazer para sustentar quaisquer mudanças ou aprendizados.
Após 6 meses de intervenção de coaching. 18 meses
Entrevista sujeito-objeto
Prazo: 18 meses
Uma entrevista privada única de 60 a 75 minutos que mede a ordem de desenvolvimento sujeito-objeto do participante com base na teoria do desenvolvimento construtivo.
18 meses

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Mayo Clinic

Investigadores

  • Investigador principal: Richard C Winters, Mayo Clinic

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

Links úteis

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de junho de 2017

Conclusão Primária (Real)

5 de março de 2020

Conclusão do estudo (Real)

5 de março de 2020

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

12 de abril de 2017

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

19 de abril de 2017

Primeira postagem (Real)

24 de abril de 2017

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

6 de janeiro de 2021

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

4 de janeiro de 2021

Última verificação

1 de janeiro de 2021

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

  • 16-010192

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

INDECISO

Descrição do plano IPD

Podemos disponibilizar dados anônimos de participantes individuais (IPD) para outros pesquisadores. Pode estar disponível após a conclusão do teste para aqueles que entrarem em contato diretamente com o PI.

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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