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El impacto del entrenamiento profesional en los médicos de emergencia académicos de carrera temprana

4 de enero de 2021 actualizado por: Richard C Winters, Mayo Clinic

El impacto del entrenamiento profesional en el bienestar, el agotamiento, las fortalezas de liderazgo y el logro de objetivos de los médicos de emergencia académicos de carrera temprana: un ensayo piloto aleatorizado y controlado

Este estudio de investigación está diseñado para responder a la pregunta: ¿Cómo impacta el coaching profesional en el logro de las metas, las fortalezas de liderazgo, el bienestar y el agotamiento de los médicos de medicina de emergencias académicas de carrera temprana?

Descripción general del estudio

Descripción detallada

Una revisión sistemática y un metanálisis recientes encontraron que el coaching tiene efectos positivos significativos en el logro de objetivos, el bienestar, las habilidades de afrontamiento, las actitudes laborales y la autorregulación dirigida a objetivos. Los estudios aleatorios controlados de coaching profesional han encontrado efectos positivos significativos en varios entornos, incluidos profesores y estudiantes de secundaria, estudiantes de posgrado en una universidad importante y ejecutivos en los sectores comercial, gubernamental y educativo.

El coaching brinda al participante tiempo enfocado con un profesional capacitado que facilita la resolución de problemas y el cambio autodeterminados y autodirigidos de ese participante. El coaching ayuda al participante a "salir al balcón" lejos de la acción en la "pista de baile" para ver las cosas desde una perspectiva diferente y más amplia y, al hacerlo, enriquece la capacidad del participante para generar opciones, desafiar los sesgos, comprender los efectos de emociones y considerar la incertidumbre.

Este estudio también establece el nivel de desarrollo adulto de la facultad académica y crea un conjunto de datos cualitativos inicial para un mayor estudio longitudinal y la generación de teorías sobre el bienestar de los médicos, el agotamiento, las fortalezas de liderazgo y el logro de objetivos.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

46

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

    • Minnesota
      • Rochester, Minnesota, Estados Unidos, 55905
        • Mayo Clinic in Rochester

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

18 años y mayores (Adulto, Adulto Mayor)

Acepta Voluntarios Saludables

Géneros elegibles para el estudio

Todos

Descripción

Inclusión:

  • Médicos de urgencias
  • Designación académica de Instructor o Profesor Ayudante
  • Trabajar más del 80 % de su tiempo en un programa de residencia y beca aprobado por el Consejo de Acreditación de Educación Médica para Graduados (ACGME), la Asociación Estadounidense de Osteopatía (AOA) o el Colegio Real de Médicos y Cirujanos de Canadá (RCPSC) será invitados a participar en el estudio.

Exclusión:

  • Los médicos de urgencias de Mayo Clinic no son elegibles para este estudio.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Entrenamiento uno a uno

Los participantes aleatorizados para el Entrenamiento Uno a Uno se reúnen para una sesión inicial de entrenamiento de 2 horas, seguida de siete sesiones de entrenamiento de 1 hora cada 3 semanas. Estas ocho sesiones tienen lugar a lo largo de 6 meses.

Requisitos adicionales para el Coaching Uno a Uno:

  • Complete una evaluación en línea de 30 minutos sobre el logro de objetivos, el bienestar, el agotamiento y las fortalezas de liderazgo (a) en el momento de la inscripción en el estudio, (b) 6 meses después de la inscripción en el estudio y (c) 12 meses después de la inscripción en el estudio.
  • Complete una prueba de fortalezas de carácter VIA de 15 minutos en línea antes del entrenamiento uno a uno.
  • Luego de completar la sesión final de entrenamiento, los participantes son entrevistados por un con-investigador por teléfono para evaluar la experiencia del entrenamiento.

Cada sesión de coaching se grabará, transcribirá, anonimizará y analizará para identificar temas comunes.

El Investigador Principal proporciona asesoramiento profesional a través de videoconferencia.
Otros nombres:
  • Entrenamiento
Comparador activo: Entrenamiento grupal

Los participantes se reúnen durante 90 minutos cada mes durante 6 meses para un entrenamiento profesional facilitado con un grupo de colegas.

Requerimientos adicionales:

  • Complete una evaluación en línea de 30 minutos sobre el logro de objetivos, el bienestar, el agotamiento y las fortalezas de liderazgo (a) en el momento de la inscripción en el estudio, (b) 6 meses después de la inscripción en el estudio y (c) 12 meses después de la inscripción en el estudio.
  • Complete una prueba de fortalezas de carácter VIA de 15 minutos en línea antes del entrenamiento grupal.
  • Antes de su sesión inicial de coaching grupal, participe en una entrevista telefónica privada de 75 minutos con el investigador principal para analizar cómo toma decisiones y le da sentido al mundo.
  • Luego de completar la sesión final de entrenamiento, los participantes son entrevistados por un con-investigador por teléfono para evaluar la experiencia del entrenamiento.

Cada sesión de coaching se grabará, transcribirá, anonimizará y analizará para identificar temas comunes.

El Investigador Principal proporciona asesoramiento profesional a través de videoconferencia.
Otros nombres:
  • Entrenamiento
Sin intervención: Lista de espera de entrenamiento grupal

A los participantes se les ofrece entrenamiento grupal al finalizar el período de estudio de 12 meses. Se realizarán seis sesiones grupales de entrenamiento de 90 minutos en el transcurso de seis meses.

Requerimientos adicionales:

• Completar una evaluación en línea de 30 minutos sobre el logro de metas, el bienestar, el agotamiento y las fortalezas de liderazgo (a) al momento de la inscripción al estudio (b) y 6 meses después de la inscripción al estudio.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Establecimiento y consecución de objetivos
Periodo de tiempo: 18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Cada participante identifica dos objetivos profesionales al inicio del estudio. Para cada una de las metas, los participantes responden a la pregunta: "Hasta el día de hoy, ¿qué tan exitoso ha sido en lograr esta meta?" y calificar el logro de su meta en una escala de 0% (ningún logro) a 100% (logro total). Para controlar las diferencias entre los participantes en la dificultad percibida para lograr la meta, los participantes también calificarán cada meta según la dificultad percibida en una escala de 4 puntos (1=muy fácil, 2=algo fácil, 3=algo difícil, 4=muy difícil). Los puntajes de logro de objetivos se calculan multiplicando la calificación de dificultad por el grado de éxito.
18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)

Medidas de resultado secundarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Escala de Bienestar Psicológico
Periodo de tiempo: 18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Una encuesta de 18 ítems que mide el bienestar eudaemónico.
18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Escala de empoderamiento en el trabajo
Periodo de tiempo: 18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Una encuesta de 12 ítems que mide el sentido de significado, competencia, autodeterminación e impacto de un médico en el trabajo.
18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Inventario abreviado de agotamiento de Maslach de dos elementos
Periodo de tiempo: 18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Una encuesta de dos ítems que mide el agotamiento de los participantes.
18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS 21)
Periodo de tiempo: 18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Un cuestionario de autoinforme de 21 ítems diseñado para medir la gravedad de los síntomas centrales de depresión, ansiedad y estrés en escenarios clínicos y no clínicos.
18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Escala de autoeficacia de liderazgo
Periodo de tiempo: 18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Una escala de 5 ítems de autoeficacia de liderazgo.
18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Escala de autoconocimiento
Periodo de tiempo: 18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Una subescala de 8 ítems de la Escala de Auto-reflexión y Perspicacia. Esta escala mide los niveles de conocimiento de los individuos sobre sus pensamientos, sentimientos y comportamientos.
18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Escala de pensamiento centrado en soluciones
Periodo de tiempo: 18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Una escala de 12 ítems con tres subescalas: Desconexión del Problema, Orientación a la Meta y Activación de Recursos.
18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Escala de tolerancia a la ambigüedad
Periodo de tiempo: 18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Una evaluación de ocho elementos que mide la tolerancia a la ambigüedad.
18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Escala de toma de perspectiva
Periodo de tiempo: 18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Una subescala de 7 ítems del Cuestionario de Empatía que mide la toma de perspectiva.
18 meses (3 mediciones a intervalos de 6 meses)
Resumen Cualitativo del Programa de Coaching
Periodo de tiempo: Después de una intervención de coaching de 6 meses. 18 meses
Una entrevista abierta que cubra temas como 1) la experiencia del participante con el proceso de coaching y el coach; 2) objetivos de los participantes; 3) impacto en el lugar de trabajo del participante; 4) impacto en la vida personal del participante; y 5) lo que el participante planea hacer para sostener cualquier cambio o aprendizaje.
Después de una intervención de coaching de 6 meses. 18 meses
Entrevista sujeto-objeto
Periodo de tiempo: 18 meses
Una entrevista privada única de 60 a 75 minutos que mide el orden del desarrollo sujeto-objeto del participante con base en la teoría del desarrollo constructivo.
18 meses

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Investigadores

  • Investigador principal: Richard C Winters, Mayo Clinic

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

1 de junio de 2017

Finalización primaria (Actual)

5 de marzo de 2020

Finalización del estudio (Actual)

5 de marzo de 2020

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

12 de abril de 2017

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

19 de abril de 2017

Publicado por primera vez (Actual)

24 de abril de 2017

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

6 de enero de 2021

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

4 de enero de 2021

Última verificación

1 de enero de 2021

Más información

Términos relacionados con este estudio

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

INDECISO

Descripción del plan IPD

Podemos poner a disposición de otros investigadores datos anónimos de participantes individuales (IPD). Puede estar disponible después de la finalización de la prueba para aquellos que se comuniquen directamente con el PI.

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

Ensayos clínicos sobre Entrenamiento profesional

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