Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekten av profesjonell coaching på akademiske legevakter i tidlig karriere

4. januar 2021 oppdatert av: Richard C Winters, Mayo Clinic

Effekten av profesjonell coaching på akademisk leges velvære i tidlig karriere, utbrenthet, lederskapsstyrker og måloppnåelse: En pilot randomisert, kontrollert prøvelse

Denne forskningsstudien er utformet for å svare på spørsmålet: Hvordan påvirker profesjonell coaching tidlig karriere for akademisk akuttmedisinsk leges måloppnåelse, lederskapsstyrker, velvære og utbrenthet?

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

En nylig systematisk oversikt og metaanalyse fant at coaching har betydelige positive effekter på måloppnåelse, trivsel, mestringsevner, arbeidsholdninger og målrettet selvregulering. Randomiserte kontrollerte studier av profesjonell coaching har funnet betydelige positive effekter i ulike miljøer, inkludert videregående lærere og studenter, doktorgradsstudenter ved et større universitet og ledere i kommersielle, offentlige og utdanningssektorene.

Coaching gir deltakeren fokusert tid med en utdannet fagperson som legger til rette for deltakerens selvbestemte og selvstyrte problemløsning og endring. Coaching hjelper deltakeren å "komme på balkongen" vekk fra handlingen på "dansegulvet" til å se ting fra et annet og bredere perspektiv og beriker dermed deltakerens evne til å generere alternativer, utfordre skjevheter, forstå effekten av følelser, og vurdere usikkerhet.

Denne studien etablerer også nivået for voksenutvikling av det akademiske fakultetet og skaper et første kvalitativt datasett for videre longitudinelle studier og teorigenerering for legenes velvære, utbrenthet, lederstyrker og måloppnåelse.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

46

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Forente stater
    • Minnesota
      • Rochester, Minnesota, Forente stater, 55905
        • Mayo Clinic in Rochester

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år og eldre (Voksen, Eldre voksen)

Tar imot friske frivillige

Ja

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inkludering:

  • Akuttleger
  • Akademisk ansettelse av instruktør eller adjunkt
  • Arbeid mer enn 80 % av tiden sin i et oppholds- og stipendprogram godkjent av Accreditation Council of Graduate Medical Education (ACGME), American Osteopathic Association (AOA), eller Royal College of Physicians and Surgeons of Canada (RCPSC) vil være invitert til å delta i studien.

Utelukkelse:

  • Mayo Clinic akuttleger er ikke kvalifisert for denne studien.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: En-til-en coaching

Deltakere randomisert til One-to-One Coaching møtes for en innledende 2-timers coachingøkt, etterfulgt av syv 1-timers coaching økter hver 3. uke. Disse åtte øktene foregår i løpet av 6 måneder.

Ytterligere krav for en-til-en coaching:

  • Fullfør en 30-minutters nettvurdering av måloppnåelse, trivsel, utbrenthet og lederskapsstyrker (a) ved studieoppmelding, (b) 6 måneder etter studieoppmelding og (c) 12 måneder etter studieoppmelding.
  • Fullfør en 15-minutters VIA Character Strengths Test online før en-til-en-coaching.
  • Etter fullføring av den siste coachingøkten, blir deltakerne intervjuet av en medetterforsker på telefon for å vurdere opplevelsen av coaching.

Hver coaching-sesjon vil bli tatt opp, transkribert, anonymisert og analysert for å identifisere vanlige temaer.
Atferdsmessig: Profesjonell coaching
Profesjonell coaching tilbys av hovedetterforskeren via videokonferanse.
Andre navn:
  • Coaching
Aktiv komparator: Gruppecoaching

Deltakerne møtes i 90 minutter hver måned i 6 måneder for tilrettelagt profesjonell coaching med en gruppe kolleger.

Tilleggskrav:

  • Fullfør en 30-minutters nettvurdering av måloppnåelse, trivsel, utbrenthet og lederskapsstyrker (a) ved studieoppmelding, (b) 6 måneder etter studieoppmelding og (c) 12 måneder etter studieoppmelding.
  • Fullfør en 15-minutters VIA Character Strengths Test online før gruppecoaching.
  • Før din første gruppeveiledningsøkt, delta i et 75-minutters privat telefonintervju med hovedetterforskeren for å diskutere hvordan du tar avgjørelser og gir mening om verden.
  • Etter fullføring av den siste coachingøkten, blir deltakerne intervjuet av en medetterforsker på telefon for å vurdere opplevelsen av coaching.

Hver coaching-sesjon vil bli tatt opp, transkribert, anonymisert og analysert for å identifisere vanlige temaer.
Atferdsmessig: Profesjonell coaching
Profesjonell coaching tilbys av hovedetterforskeren via videokonferanse.
Andre navn:
  • Coaching
Ingen inngripen: Venteliste for gruppecoaching

Deltakerne tilbys gruppecoaching ved avslutning av den 12 måneder lange studieperioden. Seks 90-minutters gruppeveiledningsøkter vil finne sted i løpet av seks måneder.

Tilleggskrav:

• Fullfør en 30-minutters nettvurdering av måloppnåelse, trivsel, utbrenthet og lederskapsstyrker (a) ved studieregistrering (b) og 6 måneder etter studieregistrering.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Målsetting og oppnåelse
Tidsramme: 18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
Hver deltaker identifiserer to faglige mål ved studiestart. For hvert av målene svarer deltakerne på spørsmålet "Hvor vellykket har du frem til i dag vært med å nå dette målet?" og rangere deres måloppnåelse på en skala fra 0 % (ingen oppnåelse) til 100 % (fullstendig oppnåelse). For å kontrollere forskjeller mellom deltakere i opplevde måloppnåelsesvansker, vil deltakerne også rangere hvert mål for opplevd vanskelighet på en 4-punkts skala (1=veldig lett, 2=noe lett, 3=noe vanskelig, 4=svært vanskelig). Poeng for måloppnåelse beregnes ved å multiplisere vanskelighetsgraden med graden av suksess.
18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Psykologisk velværeskala
Tidsramme: 18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
En 18-elements undersøkelse som måler eudaemonisk velvære.
18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
Empowerment at Work-skala
Tidsramme: 18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
En undersøkelse med 12 elementer som måler en leges følelse av mening, kompetanse, selvbestemmelse og påvirkning mens han er på jobb.
18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
Forkortet To-Item Maslach Burnout Inventory
Tidsramme: 18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
En todelt undersøkelse som måler deltakerutbrenthet.
18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
Depresjon, angst og stress-skala (DASS 21)
Tidsramme: 18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
Et 21-elements selvrapporteringsskjema designet for å måle alvorlighetsgraden av kjernesymptomene depresjon, angst og stress i både kliniske og ikke-kliniske scenarier.
18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
Leadership Self-Efficacy Scale
Tidsramme: 18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
En 5-punkts skala for lederskaps selveffektivitet.
18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
Selvinnsiktsskala
Tidsramme: 18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
En 8-elements underskala av Self-reflection and Insight Scale. Denne skalaen måler individers nivå av innsikt i deres tanker, følelser og atferd.
18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
Løsningsfokusert tenkeskala
Tidsramme: 18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
En 12-elements skala med tre underskalaer: Problemfrigjøring, målorientering og ressursaktivering.
18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
Toleranse for tvetydighetsskala
Tidsramme: 18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
En vurdering på åtte punkter som måler toleranse for tvetydighet.
18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
Perspektiv tar skala
Tidsramme: 18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
En 7-elements underskala av The Empathy Questionnaire som måler perspektivtaking.
18 måneder (3 målinger med 6 måneders mellomrom)
Kvalitativ oppsummering av coachingprogram
Tidsramme: Etter 6 måneders coachingintervensjon. 18 måneder
Et åpent intervju som dekker spørsmål som 1) deltakerens erfaring med coachingprosessen og coach; 2) deltakermål; 3) innvirkning på deltakerens arbeidsplass; 4) innvirkning på deltakerens personlige liv; og 5) hva deltakeren planlegger å gjøre for å opprettholde endringer eller læring.
Etter 6 måneders coachingintervensjon. 18 måneder
Emne-objekt intervju
Tidsramme: 18 måneder
Et engangsintervju på 60 til 75 minutter som måler deltakerens rekkefølge for subjekt-objektutvikling basert på konstruktiv utviklingsteori.
18 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Mayo Clinic

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Richard C Winters, Mayo Clinic

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Hjelpsomme linker

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. juni 2017

Primær fullføring (Faktiske)

5. mars 2020

Studiet fullført (Faktiske)

5. mars 2020

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

12. april 2017

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

19. april 2017

Først lagt ut (Faktiske)

24. april 2017

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

6. januar 2021

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

4. januar 2021

Sist bekreftet

1. januar 2021

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • 16-010192

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

UBESLUTTE

IPD-planbeskrivelse

Vi kan gjøre anonymiserte individuelle deltakerdata (IPD) tilgjengelige for andre forskere. Den kan være tilgjengelig etter fullføring av prøveperioden for de som kontakter PI direkte.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Understreke

Kliniske studier på Profesjonell coaching

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Latvia

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

Abonnere