L'effet d'une vidéo de sécurité sur les participants au programme d'école de ski et de planche à neige à Calgary, en Alberta
Programmes des écoles de ski et de planche à neige : évaluation de l'effet d'une intervention vidéo de sécurité sur les connaissances, le comportement et le risque de blessure chez les jeunes qui pratiquent le ski et la planche à neige
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Le ski et le snowboard sont deux activités hivernales populaires, et les programmes de ski et de snowboard sanctionnés par l'école et organisés dans les stations de ski locales offrent aux étudiants la possibilité de découvrir et de s'engager dans de nouvelles activités qui peuvent bénéficier à leur bien-être physique et mental. Cependant, ces sports d'hiver peuvent être associés à un risque élevé de blessure. Des études antérieures ont montré que la majorité des blessures dans les sports de neige sont évitables et ont tendance à être causées par de mauvaises décisions, des actions et une erreur humaine. Dans le cadre des programmes scolaires de ski et de planche à neige au Parc olympique du Canada (COP) de WinSport à Calgary, en Alberta, les enfants reçoivent une introduction au sport, y compris des informations de base sur la sécurité. Cependant, il n'y a pas de composante cohérente et complète de prévention des blessures intégrée aux programmes de sorties des écoles de ski et de planche à neige. Pour cette recherche, l'équipe d'enquête mettra en œuvre et évaluera une intervention vidéo avec des messages intégrés de prévention des blessures et de promotion de la sécurité.
La conception de l'étude est un essai contrôlé randomisé en grappes où les écoles participantes seront randomisées dans un groupe d'intervention ou de contrôle. La vidéo d'intervention dure environ 10 minutes et comprendra des informations sur la bonne préparation, l'utilisation correcte de l'équipement de protection et les stratégies de contrôle de la vitesse et d'évitement des collisions en ski ou en planche à neige. Le contenu et le format de la vidéo d'intervention ont été élaborés et informés par des groupes de discussion avec des parents, des élèves, des patrouilleurs de ski et des moniteurs de ski afin d'assurer une assimilation optimale de l'information pour les téléspectateurs. Le groupe témoin recevra la vidéo d'orientation standard que de nombreuses écoles fournissent habituellement aux élèves. avant leurs sorties de ski/snowboard.
Les participants seront des enfants âgés de 6 à 15 ans (de la 1re à la 9e année) qui participent aux programmes scolaires de ski et de planche à neige du COP à Calgary, en Alberta. Les résultats d'intérêt qui seront mesurés comprennent l'acquisition de connaissances (grâce à l'utilisation de questionnaires pré-test et post-test livrés avant et après le visionnage de la vidéo assignée, et la mesure des différences dans les résultats des tests avant et après le visionnage de la vidéo), les changements de comportement (grâce à l'utilisation de plusieurs observateurs qui recueilleront des données sur les comportements et les actions non sécuritaires observés sur la pente de ski pendant des intervalles de temps de deux heures) et le risque de blessure (grâce à l'utilisation de formulaires de rapport d'accident de patrouille de ski normalisés à l'échelle nationale qui seront fournis par la station de ski et l'école données sur les inscriptions au programme pour calculer les taux de blessures).
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Élèves du primaire et du collège (de la 1re à la 9e année)
- Fréquente une école participant à un programme scolaire de ski et de planche à neige organisé par une station de ski locale
Critère d'exclusion:
- Élèves du secondaire (10e année ou plus)
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Double
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
|
Expérimental: Intervention
Le groupe d'intervention recevra une vidéo éducative contenant des messages de sécurité et une composante de prévention des blessures dans le but de réduire les comportements et les actions sur la colline qui peuvent potentiellement entraîner des blessures.
|
La vidéo de sécurité en ski et snowboard (~10 minutes) comprend des informations sur la préparation, l'utilisation correcte des équipements de protection (par ex.
casques) et des stratégies de contrôle de la vitesse et d'évitement des collisions.
Des groupes de discussion ont été organisés entre les parents, les élèves, les patrouilleurs de ski et les moniteurs de ski pour éclairer le contenu et le format de la vidéo.
Les commentaires et les suggestions des groupes de discussion ont été utilisés pour s'assurer que la vidéo optimise l'absorption des informations par les enfants et les adolescents qui regardent la vidéo.
Le modèle d'approche du processus d'action sanitaire (HAPA) a été intégré tout au long de la vidéo pour garantir des voies fondées sur des données probantes vers un changement de comportement positif.
|
|
Aucune intervention: Contrôle
Le groupe témoin recevra les procédures habituelles associées aux sorties scolaires où les élèves ont la possibilité de regarder la vidéo d'accueil standard (~ 8 minutes) avec des informations sur le déroulement de leur journée et comment utiliser et mettre l'équipement de sécurité.
Les informations données dans la procédure de contrôle mettent l'accent sur la préparation et la façon d'utiliser et de mettre l'équipement plutôt que sur des messages de sécurité orientés vers la prévention des blessures et des collisions.
Les élèves du groupe témoin visionneront la vidéo avant de participer au programme scolaire de la station de ski.
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Adoption des connaissances
Délai: Pendant toute la saison de ski/snowboard (jusqu'à 5 mois)
|
Les élèves passeront une évaluation des connaissances de base en matière de sécurité avant de regarder la vidéo attribuée (pré-test) et passeront le même test immédiatement après avoir visionné la vidéo attribuée (post-test). Le visionnage de la vidéo et la réalisation des pré- et post-tests seront animés en classe par l'enseignant et un membre de l'équipe de recherche. Des questions sur les préparations, l'équipement et l'étiquette appropriée sur la piste seront incluses dans le questionnaire d'évaluation des connaissances. Au début de la session de collecte de données à l'école, des informations démographiques seront collectées, suivies de l'évaluation des connaissances pré-test que les élèves devront compléter de manière indépendante. Une fois l'évaluation des connaissances pré-test terminée et soumise, les étudiants regarderont ensuite la vidéo qui leur a été attribuée. Immédiatement après la vidéo, les étudiants effectueront indépendamment l'évaluation des connaissances post-test. Un test d'évaluation de suivi sera remis aux participants environ 1 mois après avoir visionné la vidéo. |
Pendant toute la saison de ski/snowboard (jusqu'à 5 mois)
|
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Comportements à risque
Délai: Pendant toute la saison de ski/snowboard (jusqu'à 5 mois)
|
Deux assistants de recherche (AR) observeront le comportement et les caractéristiques des participants à l'école pendant des intervalles de 2 heures.
Des données seront recueillies sur de multiples comportements dangereux, notamment : obstruer la piste, s'arrêter dans une zone où ils ne sont pas visibles, ne pas céder ou donner le passage aux skieurs/planchistes en dessous, skier/plancher à neige trop près des autres, vitesse excessive et saut en toute sécurité.
Les AR sélectionneront et conviendront du prochain élève qui sortira du tapis magique pour observer.
Lorsque les deux observateurs sont prêts, ils se donnent un signal et commencent à observer le même élève alors qu'ils descendent la colline.
Les RA cesseront d'observer et d'enregistrer des données sur cet élève lorsque celui-ci atteindra le bas de la course.
Une fois que les deux AR ont enregistré leurs données et confirmé qu'ils sont prêts pour le prochain étudiant, ils choisiront le prochain étudiant pour l'observation.
Le nombre d'étudiants dans le domaine skiable pendant les périodes de temps sera également enregistré pour les données du dénominateur en tant qu'étudiants par heure.
|
Pendant toute la saison de ski/snowboard (jusqu'à 5 mois)
|
|
Blessure
Délai: Pendant toute la saison de ski/snowboard (jusqu'à 5 mois)
|
Les données sur les blessures seront obtenues à partir des formulaires de rapport d'accident (ARF) des patrouilles de ski.
Les ARF sont remplis par les patrouilleurs de ski et contiennent des informations sur les circonstances entourant la blessure, ainsi que les caractéristiques démographiques du skieur ou du planchiste blessé.
Les formulaires comprennent également des informations indiquant si les personnes blessées participaient à un programme scolaire au moment de la blessure.
Toutes les informations d'identification personnelle seront supprimées des ARF par les patrouilleurs de ski avant d'être transmises à l'équipe de recherche pour analyse.
Le nom de l'école et la date et l'heure de la blessure seront utilisés pour relier les données sur les blessures de l'ARF des patrouilles de ski aux écoles d'intervention ou de contrôle.
Les données du dénominateur seront les données du programme scolaire ; ces données contiennent des informations sur les écoles présentes sur le domaine skiable chaque jour et le nombre de participants.
Ces informations sont saisies par les professeurs des écoles et compilées par WinSport.
|
Pendant toute la saison de ski/snowboard (jusqu'à 5 mois)
|
Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Brent E Hagel, PhD, University of Calgary
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Anticipé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- REB15-0749
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
produit fabriqué et exporté des États-Unis.
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .