안전 비디오가 앨버타주 캘거리의 스키 및 스노보드 학교 프로그램 참가자에게 미치는 영향
스키 및 스노보드 학교 프로그램: 청소년 스키 및 스노보드의 지식, 행동 및 부상 위험에 대한 안전 비디오 개입의 효과 평가
연구 개요
상세 설명
스키와 스노보드는 두 가지 인기 있는 겨울 활동이며, 지역 스키장에서 주최하는 학교 승인 스키 및 스노보드 프로그램은 학생들에게 신체적, 정신적 건강에 도움이 되는 새로운 활동을 발견하고 참여할 수 있는 기회를 제공합니다. 그러나 이러한 겨울 스포츠는 부상 위험이 높을 수 있습니다. 이전 연구에 따르면 설상 스포츠에서 부상의 대부분은 예방할 수 있으며 잘못된 결정, 조치 및 인적 오류로 인해 발생하는 경향이 있습니다. 앨버타주 캘거리에 있는 WinSport의 캐나다 올림픽 공원(COP)에서 스키 및 스노보드 학교 프로그램의 일환으로 어린이들은 기본적인 안전 정보를 포함하여 스포츠에 대한 소개를 받습니다. 그러나 스키 및 스노보드 학교 소풍 프로그램에 내장된 일관되고 종합적인 부상 예방 요소는 없습니다. 이 연구를 위해 조사팀은 부상 예방 및 안전 홍보 메시지가 내장된 비디오 개입을 구현하고 평가할 것입니다.
연구 설계는 참여 학교가 개입 또는 통제 그룹으로 무작위 배정되는 클러스터 무작위 통제 시험입니다. 개입 비디오는 길이가 약 10분이며 적절한 준비, 올바른 보호 장비 사용, 스키나 스노보드를 타는 동안 속도 제어 및 충돌 방지 전략에 대한 정보가 포함됩니다. 개입 비디오의 내용과 형식은 시청자가 최적의 정보를 얻을 수 있도록 학부모, 학생, 스키 순찰대원, 스키 강사로 구성된 포커스 그룹이 개발하고 정보를 제공했습니다. 통제 그룹은 많은 학교에서 일반적으로 학생들에게 제공하는 표준 오리엔테이션 비디오를 받게 됩니다. 스키/스노보드 외출 전.
참가자는 앨버타 주 캘거리에 있는 COP에서 스키 및 스노보드 학교 프로그램에 참여하는 6~15세(1~9학년) 어린이입니다. 측정할 관심 결과에는 지식 습득(배정된 비디오 시청 전후에 제공되는 사전 및 사후 테스트 설문지 사용 및 비디오 시청 전후 테스트 점수 차이 측정을 통해), 행동 변화(통해 2시간 간격 동안 스키 언덕에서 관찰된 안전하지 않은 행동 및 행동에 대한 데이터를 수집할 여러 관찰자의 사용) 및 부상 위험(스키장 및 학교에서 제공할 전국적으로 표준화된 스키 순찰 사고 보고서 양식 사용을 통해) 부상률을 계산하기 위한 프로그램 등록 데이터).
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 초중학생(1~9학년)
- 지역 스키장에서 주최하는 스키 및 스노보드 학교 프로그램에 참여하는 학교에 다닙니다.
제외 기준:
- 고등학생(10학년 이상)
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 더블
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 간섭
개입 그룹은 잠재적으로 부상으로 이어질 수 있는 언덕에서의 행동과 행동을 줄이기 위한 목적으로 안전 메시지와 부상 예방 요소가 포함된 교육 비디오를 받게 됩니다.
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스키 및 스노보드 안전 비디오(~10분)에는 준비, 올바른 보호 장비 사용(예:
헬멧), 속도 제어 및 충돌 방지를 위한 전략.
동영상의 내용과 형식을 알리기 위해 학부모, 학생, 스키 패트롤, 스키 강사 사이에서 포커스 그룹을 실시했습니다.
포커스 그룹의 피드백과 제안을 활용하여 비디오를 시청하는 어린이와 청소년의 정보 흡수를 최적화했습니다.
HAPA(Health Action Process Approach) 모델은 비디오 전체에 포함되어 긍정적인 행동 변화를 향한 증거 정보 경로를 보장합니다.
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간섭 없음: 제어
통제 그룹은 학생들이 하루 일정과 안전 장비 사용 및 착용 방법에 대한 정보가 포함된 표준 환영 비디오(~8분)를 시청할 기회를 갖는 학교 소풍과 관련된 일반적인 절차를 받게 됩니다.
제어 절차에 제공된 정보는 부상 및 충돌 방지를 위한 안전 메시지보다는 준비 및 장비 사용 및 착용 방법을 강조합니다.
대조군의 학생들은 스키장 학교 프로그램에 참여하기 전에 비디오를 시청합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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지식 습득
기간: 스키/스노우보드 시즌 내내(최대 5개월)
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학생들은 배정된 비디오를 시청하기 전에(사전 테스트) 기본 안전 지식 평가를 받고 배정된 비디오를 본 직후(사후 테스트) 동일한 테스트를 치릅니다. 비디오 보기 및 사전 및 사후 테스트 완료는 교실에서 교사와 연구팀 구성원이 조정합니다. 준비, 장비 및 적절한 언덕 예절에 대한 질문은 지식 평가 질문지에 포함됩니다. 학교에서 데이터 수집 세션이 시작될 때 인구통계학적 정보가 수집되고 학생들이 독립적으로 완료할 수 있도록 사전 테스트 지식 평가가 이어집니다. 사전 테스트 지식 평가가 완료되고 제출된 후 학생들은 할당된 비디오를 시청하게 됩니다. 비디오 직후에 학생들은 독립적으로 사후 테스트 지식 평가를 완료합니다. 참가자들은 영상 시청 후 약 1개월 후에 후속 평가 테스트를 받게 됩니다. |
스키/스노우보드 시즌 내내(최대 5개월)
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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위험한 행동
기간: 스키/스노우보드 시즌 내내(최대 5개월)
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2명의 연구 조교(RA)가 2시간 간격으로 학교 참가자의 행동과 특성을 관찰합니다.
주행 방해, 보이지 않는 지역에서 정지, 아래에 있는 스키어/스노우보더에게 양보하거나 양보하지 않음, 다른 사람과 너무 가까운 스키/스노우보드 타기, 과도한 속도 및 안전하지 않게 점프합니다.
RA는 관찰하기 위해 마법의 양탄자에서 내려오는 다음 학생을 선택하고 동의합니다.
두 관찰자가 준비되면 서로에게 신호를 주고 같은 학생이 언덕을 내려갈 때 관찰하기 시작합니다.
RA는 학생이 실행의 바닥에 도달하면 해당 학생에 대한 관찰 및 데이터 기록을 중지합니다.
두 RA가 데이터를 기록하고 다음 학생을 위한 준비가 되었음을 확인하면 관찰할 다음 학생을 선택합니다.
해당 기간 동안 스키장에 있는 학생 수는 시간당 학생 수로 분모 데이터에도 기록됩니다.
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스키/스노우보드 시즌 내내(최대 5개월)
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부상
기간: 스키/스노우보드 시즌 내내(최대 5개월)
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부상 데이터는 스키 패트롤 사고 보고서 양식(ARF)에서 얻을 수 있습니다.
ARF는 스키 순찰대원이 작성하며 부상을 둘러싼 상황에 대한 정보와 부상당한 스키어 또는 스노보더의 인구통계학적 특성을 포함합니다.
이 양식에는 부상 당시 부상자가 학교 프로그램에 참여하고 있었는지에 대한 정보도 포함되어 있습니다.
모든 개인 식별 정보는 분석을 위해 연구팀에 제공되기 전에 스키 순찰에 의해 ARF에서 제거됩니다.
학교 이름과 부상 날짜 및 시간은 스키 순찰 ARF 부상 데이터를 개입 또는 제어 학교에 연결하는 데 사용됩니다.
분모 데이터는 학교 프로그램 데이터입니다. 이 데이터에는 매일 스키장에 있었던 학교와 참가자 수에 대한 정보가 포함되어 있습니다.
이 정보는 학교 교사가 입력하고 WinSport에서 편집합니다.
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스키/스노우보드 시즌 내내(최대 5개월)
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Brent E Hagel, PhD, University of Calgary
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (예상)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
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위험 행위에 대한 임상 시험
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University of Haifa완전한산후 기간 | 산모 정신 건강 | Parenting / Maternal Behavior | 초산 (첫 아이를 임신한 산모) | 산후 우울 증상이스라엘
스키 및 스노보드 안전 비디오에 대한 임상 시험
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Oregon Health and Science University모집하지 않고 적극적으로상처와 부상 | 통증 관리 | 인간 공학미국