Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ filmu na temat bezpieczeństwa na uczestników programu szkół narciarskich i snowboardowych w Calgary, Alberta

4 października 2017 zaktualizowane przez: Sport Injury Prevention Research Centre

Programy szkół narciarskich i snowboardowych: ocena wpływu interwencji wideo dotyczącej bezpieczeństwa na wiedzę, zachowanie i ryzyko urazów u młodzieży jeżdżącej na nartach i snowboardzie

Głównym celem badania jest zbadanie, czy interwencja wideo może pomóc w zwiększeniu wiedzy, zmniejszeniu ryzykownych zachowań na skoczni i zmniejszeniu ryzyka kontuzji u uczniów uczestniczących w programach szkół narciarskich i snowboardowych. Projekt badania to klasterowa, randomizowana, kontrolowana próba, w której uczestniczące szkoły zostaną losowo przydzielone do grupy interwencyjnej lub kontrolnej. Film interwencyjny będzie zawierał elementy dotyczące zapobiegania urazom i promowania bezpieczeństwa podczas jazdy na nartach lub snowboardzie. Grupa kontrolna otrzyma standardowy film instruktażowy, który wiele szkół zwykle udostępnia uczniom przed wyjazdem na narty/snowboard w poprzednich latach.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Jazda na nartach i snowboardzie to dwie popularne zimowe formy spędzania czasu, a sankcjonowane przez szkoły programy narciarskie i snowboardowe organizowane w lokalnych ośrodkach narciarskich zapewniają uczniom możliwość odkrywania i angażowania się w nowe zajęcia, które mogą korzystnie wpłynąć na ich samopoczucie fizyczne i psychiczne. Jednak te sporty zimowe mogą wiązać się z dużym ryzykiem kontuzji. Wcześniejsze badania wykazały, że większości urazów w sportach zimowych można zapobiec i są one zwykle spowodowane złymi decyzjami, działaniami i błędami ludzkimi. W ramach programów szkół narciarskich i snowboardowych w WinSport's Canada Olympic Park (COP) w Calgary, Alberta, dzieci otrzymują wprowadzenie do tego sportu, w tym podstawowe informacje dotyczące bezpieczeństwa. Jednak nie ma spójnego i kompleksowego elementu zapobiegania urazom wbudowanego w programy wycieczek szkół narciarskich i snowboardowych. W ramach tego badania zespół dochodzeniowy wdroży i oceni interwencję wideo z wbudowanymi komunikatami dotyczącymi zapobiegania urazom i promowania bezpieczeństwa.

Projekt badania to klasterowa, randomizowana, kontrolowana próba, w której uczestniczące szkoły zostaną losowo przydzielone do grupy interwencyjnej lub kontrolnej. Film z interwencji trwa około 10 minut i będzie zawierał informacje na temat właściwego przygotowania, prawidłowego użycia sprzętu ochronnego oraz strategii kontroli prędkości i unikania kolizji podczas jazdy na nartach lub snowboardzie. Treść i format filmu interwencyjnego zostały opracowane i opracowane przez grupy fokusowe z rodzicami, uczniami, patrolami narciarskimi i instruktorami narciarstwa, aby zapewnić optymalne przyswajanie informacji przez widzów. Grupa kontrolna otrzyma standardowy film wprowadzający, który wiele szkół zwykle udostępnia uczniom przed wyjazdem na narty/snowboard.

Uczestnikami będą dzieci w wieku od 6 do 15 lat (klasy od 1 do 9), które uczestniczą w programach szkół narciarskich i snowboardowych w COP w Calgary, Alberta. Wyniki zainteresowania, które będą mierzone, obejmują przyswajanie wiedzy (poprzez wykorzystanie kwestionariuszy przed i po teście dostarczonych przed i po obejrzeniu przydzielonego filmu oraz pomiar różnic w wynikach testu przed i po obejrzeniu filmu), zmiany w zachowaniu (poprzez wykorzystanie wielu obserwatorów, którzy będą zbierać dane o niebezpiecznych zachowaniach i działaniach obserwowanych na skoczni narciarskiej w dwugodzinnych odstępach czasu) i ryzyko kontuzji (poprzez wykorzystanie znormalizowanych na poziomie krajowym formularzy zgłoszeń wypadków patroli narciarskich, które zostaną dostarczone przez ośrodek narciarski i szkołę dane dotyczące zapisów do programu w celu obliczenia wskaźników obrażeń).

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

2348

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

6 lat do 15 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Uczniowie szkół podstawowych i gimnazjów (klasy 1-9)
  • Uczęszcza do szkoły uczestniczącej w programie szkół narciarskich i snowboardowych organizowanym przez lokalny ośrodek narciarski

Kryteria wyłączenia:

  • Uczniowie szkół średnich (klasa 10 lub wyższa)

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Interwencja
Grupa interwencyjna otrzyma film edukacyjny zawierający komunikaty dotyczące bezpieczeństwa i element zapobiegania urazom z zamiarem ograniczenia zachowań i działań na skoczni, które mogą potencjalnie prowadzić do obrażeń.
Film dotyczący bezpieczeństwa na nartach i snowboardzie (~10 minut) zawiera informacje na temat przygotowania, prawidłowego stosowania sprzętu ochronnego (np. kaski) oraz strategie kontroli prędkości i unikania kolizji. Grupy fokusowe zostały przeprowadzone wśród rodziców, uczniów, patroli narciarskich i instruktorów narciarskich w celu poinformowania o treści i formacie filmu. Informacje zwrotne i sugestie grup fokusowych zostały wykorzystane w celu zapewnienia, że ​​wideo zoptymalizowało przyswajanie informacji przez dzieci i młodzież, które oglądają wideo. Model Health Action Process Approach (HAPA) został osadzony w całym filmie, aby zapewnić oparte na dowodach ścieżki prowadzące do pozytywnej zmiany zachowań.
Brak interwencji: Kontrola
Grupa kontrolna otrzyma standardowe procedury związane z wycieczkami szkolnymi, podczas których uczniowie mają możliwość obejrzenia standardowego filmu powitalnego (~8 minut) z informacją o tym, jak będzie przebiegał ich dzień oraz jak używać i zakładać sprzęt ochronny. Informacje podane w procedurze kontrolnej kładą nacisk na przygotowanie oraz sposób użycia i zakładania sprzętu, a nie na komunikaty dotyczące bezpieczeństwa ukierunkowane na zapobieganie urazom i kolizjom. Uczniowie z grupy kontrolnej obejrzą film przed wzięciem udziału w programie szkół narciarskich.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Przyswajanie wiedzy
Ramy czasowe: Przez cały sezon narciarski/snowboardowy (do 5 miesięcy)

Uczniowie przejdą podstawową ocenę wiedzy na temat bezpieczeństwa przed obejrzeniem przypisanego filmu wideo (test wstępny) i przystąpią do tego samego testu natychmiast po obejrzeniu przypisanego filmu wideo (test końcowy). Oglądanie wideo oraz rozwiązywanie testu przed i po teście będzie moderowane w klasie przez nauczyciela i członka zespołu badawczego. Pytania dotyczące przygotowania, sprzętu i właściwej etykiety na skoczni będą zawarte w kwestionariuszu oceny wiedzy.

Na początku sesji gromadzenia danych w szkole zostaną zebrane informacje demograficzne, po których nastąpi ocena wiedzy przed testem, którą uczniowie będą mogli wypełnić samodzielnie. Po ukończeniu i przesłaniu wstępnej oceny wiedzy uczniowie obejrzą przydzielony im film. Bezpośrednio po obejrzeniu filmu uczniowie samodzielnie wypełnią test wiedzy po teście. Po około 1 miesiącu od obejrzenia filmu uczestnicy zostaną poddani uzupełniającemu testowi oceniającemu.

Przez cały sezon narciarski/snowboardowy (do 5 miesięcy)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Ryzykowne zachowania
Ramy czasowe: Przez cały sezon narciarski/snowboardowy (do 5 miesięcy)
Dwóch asystentów badawczych (RA) będzie obserwowało zachowanie i cechy uczestników szkoły w odstępach 2-godzinnych. Dane będą zbierane na temat wielu niebezpiecznych zachowań, w tym: utrudniania biegu, zatrzymywania się w miejscu, w którym nie są widoczne, nieustępowania lub ustępowania pierwszeństwa narciarzom/snowboardzistom poniżej, jazda na nartach/snowboardzie zbyt blisko innych, nadmierna prędkość i skakać niebezpiecznie. RA wybiorą i uzgodnią następnego ucznia, który zejdzie z magicznego dywanu, aby obserwować. Kiedy obaj obserwatorzy będą gotowi, dadzą sobie nawzajem wskazówkę i zaczną obserwować tego samego ucznia, gdy schodzą ze wzgórza. RA przestaną obserwować i rejestrować dane dotyczące tego ucznia, gdy uczeń osiągnie dolną część biegu. Gdy oba RA zarejestrują swoje dane i potwierdzą, że są gotowe na następnego ucznia, wybiorą kolejnego ucznia do obserwacji. Liczba uczniów na terenie narciarskim w określonych przedziałach czasowych będzie również rejestrowana jako liczba uczniów na godzinę.
Przez cały sezon narciarski/snowboardowy (do 5 miesięcy)
Obrażenia
Ramy czasowe: Przez cały sezon narciarski/snowboardowy (do 5 miesięcy)
Dane o obrażeniach zostaną uzyskane z formularzy zgłoszeń wypadków patroli narciarskich (ARF). ARF są wypełniane przez patroli narciarskich i zawierają informacje o okolicznościach związanych z urazem, a także charakterystykę demograficzną poszkodowanego narciarza lub snowboardzisty. Formularze zawierają również informacje o tym, czy poszkodowani uczestniczyli w programie szkolnym w momencie urazu. Wszystkie dane osobowe zostaną usunięte z ARF przez patrol narciarski, zanim zostaną przekazane zespołowi badawczemu do analizy. Nazwa szkoły oraz data i godzina urazu zostaną wykorzystane do powiązania danych urazów ARF patrolu narciarskiego ze szkołami interwencyjnymi lub kontrolnymi. Dane mianownika będą danymi programu szkolnego; dane te zawierają informacje o tym, które szkoły były w danym dniu na terenie narciarskim oraz o liczbie uczestników. Informacje te są wprowadzane przez nauczycieli szkolnych i opracowywane przez WinSport.
Przez cały sezon narciarski/snowboardowy (do 5 miesięcy)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Brent E Hagel, PhD, University of Calgary

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

26 lipca 2016

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

17 marca 2017

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

30 grudnia 2017

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

2 maja 2017

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

10 czerwca 2017

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

14 czerwca 2017

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

5 października 2017

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

4 października 2017

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2017

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Niezdecydowany

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Film o bezpieczeństwie na nartach i snowboardzie

3
Subskrybuj