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Connaissances et attitudes des étudiants professionnels de la santé à l'égard de la gestion de la douleur chronique.

11 octobre 2019 mis à jour par: Mrs Jagjit Mankelow, Teesside University

Mesurer les connaissances et les attitudes des étudiants professionnels de la santé à l'égard de la gestion de la douleur chronique.

La douleur chronique touche entre un tiers et la moitié de la population au Royaume-Uni (Fayaz et al, 2016). Le coût et le fardeau de la douleur chronique sont importants pour les services de santé du monde entier. Les effets de la douleur chronique sont répandus dans la vie des personnes touchées. Les professionnels de la santé doivent être mieux équipés qu'actuellement pour gérer la douleur et les connaissances actuelles sur la gestion de la douleur chronique dans le domaine de la santé sont faibles. Briggs et al 2011 ont décrit les heures d'éducation sur la douleur dispensées au niveau du premier cycle comme « terriblement insuffisantes ». L'Association internationale pour l'étude de la douleur (IASP) a défini il y a 6 ans des programmes d'enseignement sur la douleur au niveau du premier cycle, mais les niveaux actuels de connaissances au niveau des professionnels de la santé du premier cycle ne sont pas largement connus. Cette étude vise à établir ceci au début d'une pré-inscription des cours professionnels de santé et à la fin de ces cours.

Cette étude vise à identifier les connaissances de base et les attitudes des étudiants en soins de santé pré-inscription dans les universités du Royaume-Uni et d'Irlande à l'égard de la gestion de la douleur chronique. Les disciplines visées sont les soins infirmiers, les sages-femmes, la physiothérapie, l'ergothérapie, la radiographie diagnostique et les paramédics.

Il s'agit d'une étude transversale qui compare les attitudes et les connaissances des étudiants en soins de santé de première et de dernière année en préinscription au Royaume-Uni et en Irlande. Ces paramètres sont mesurés à l'aide de la mesure HC-PAIRS et du questionnaire de neurophysiologie révisé, respectivement. De plus, des données anonymes sont collectées concernant les caractéristiques des participants qui sont l'institut d'études, l'âge, le sexe, le niveau et la discipline d'études pour permettre une comparaison entre ces paramètres.

Aperçu de l'étude

Description détaillée

La douleur chronique est caractérisée par un mécanisme de protection des systèmes neuro-immuno-endocriniens potentiellement exacerbé par les expositions de charge, le conditionnement, psychologique, socio-économique, le mode de vie, la santé mentale comorbide et les non-modifiables tels que la génétique, (O'Sullivan et al 2016 ). L'éducation à la douleur peut être une base utile pour aider les patients à gérer leurs symptômes et à retrouver un bon fonctionnement quotidien. Cependant, une approche biomédicale de la douleur chronique persiste dans les communautés médicales, tandis que les populations de douleur persistante augmentent et que les incidences de la dépendance aux opioïdes augmentent en raison d'une mauvaise gestion de la douleur. Les modèles biomédicaux de la douleur sont susceptibles d'induire un comportement d'évitement de la peur et d'exacerber la chronicité (Wertli et al 2014). Afin de changer l'approche biomédicale dominante de la douleur chronique, l'Association internationale pour l'étude de la douleur (IASP) a fourni un contenu détaillé des programmes d'études sur la douleur pour différents cours médicaux et paramédicaux. Briggs et al (2015) ont constaté que sur 15 « pays européens représentatifs », moins d'une poignée d'universités de 3 pays avaient mis en place un enseignement de l'éducation à la douleur distinctement identifiable. Cependant, il peut s'agir d'autres formes d'éducation à la douleur qui ont lieu dans le cadre de la formation préalable à l'inscription des professionnels de la santé. Cette étude vise à établir les niveaux de connaissances et d'attitudes en matière de gestion de la douleur chronique qui prévalent au Royaume-Uni et en Irlande parmi les professionnels de la santé avant l'inscription.

Type d'étude

Observationnel

Inscription (Réel)

1150

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

      • Middlesbrough, Royaume-Uni, TS1 3BX
        • Teesside University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans et plus (ADULTE, OLDER_ADULT)

Accepte les volontaires sains

N/A

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

Méthode d'échantillonnage

Échantillon non probabiliste

Population étudiée

Étudiants universitaires au Royaume-Uni et en Irlande.

La description

Critère d'intégration:

- étudiant en soins de santé pré-inscription, BSc ou MSc.

Critère d'exclusion:

- étudiants post-inscription

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

Cohortes et interventions

Groupe / Cohorte
Université de Teesside
soins infirmiers, sage-femme, physiothérapie, ergothérapie, radiographie diagnostique, ambulanciers paramédicaux
Université calédonienne de Glasgow
soins infirmiers, sage-femme, physiothérapie, ergothérapie, radiographie diagnostique, ambulanciers paramédicaux
Université de Northumbrie
soins infirmiers, sage-femme, physiothérapie, ergothérapie
Université de Nottingham
Physiothérapie, soins infirmiers et sage-femme
Université Curtin
Physiothérapie
Université Notre-Dame
Physiothérapie
Collège universitaire de Dublin
Kinésithérapeutes
Université Leeds Beckett
Kinésithérapeutes
Collège universitaire de Liège
Kinésithérapeutes
Université Robert Gordon
OT, physio, sage-femme, soins infirmiers, radiographie diagnostique
Université d'Ulster
Physiothérapie
Université de Limerick
OT, physio, sage-femme, soins infirmiers, radiographie diagnostique, ambulancier paramédical

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Quiz de neurophysiologie révisé
Délai: Un jour
Questionnaire de connaissance de la douleur en 12 points conçu à l'origine par Moseley 2003 pour évaluer la connaissance des mécanismes biologiques de la douleur. Révisé et réduit en 2013 par Catley et al. Le score le plus bas est 0 et le plus élevé est 12 sur une échelle de 0 à 12. Il n'y a pas de sous-échelles.
Un jour
Fournisseurs de soins de santé Pain and Impairment Relationship Scale
Délai: Un jour
Une échelle de Likert en 13 questions, en 7 points et un questionnaire validé pour évaluer les attitudes et les croyances des prestataires de soins de santé concernant la relation entre la douleur et la déficience. L'échelle varie de 0 à 90, les scores les plus élevés représentant une croyance plus forte dans la relation entre la douleur chronique et l'incapacité (un « pire résultat ») et les scores inférieurs représentant une croyance réduite dans cette relation, donc un « meilleur résultat ». Il n'y a pas de sous-échelles.
Un jour

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Données biographiques
Délai: Un jour
Age en années
Un jour
Données biographiques (sexe)
Délai: Un jour
Genre Homme Femme)
Un jour
Données biographiques (discipline)
Délai: Un jour
discipline (soins infirmiers, sages-femmes, physiothérapie, ergothérapie, ambulanciers paramédicaux, radiothérapie diagnostique)
Un jour
Données biographiques (diplôme)
Délai: Un jour
niveau d'études (BSc/MSc)
Un jour
Données biographiques (stade d'études)
Délai: Un jour
Année d'études (première ou dernière année)
Un jour
Données biographiques (Institut)
Délai: Un jour
Université d'étude
Un jour

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Jagjit Mankelow, MSc, Teesside University

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (RÉEL)

15 novembre 2017

Achèvement primaire (RÉEL)

30 septembre 2019

Achèvement de l'étude (RÉEL)

30 septembre 2019

Dates d'inscription aux études

Première soumission

18 avril 2018

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

30 avril 2018

Première publication (RÉEL)

11 mai 2018

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (RÉEL)

15 octobre 2019

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

11 octobre 2019

Dernière vérification

1 octobre 2019

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • SA 144/17

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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