Une approche à plusieurs niveaux de la prévention de la violence chez les adolescents afro-américains

La violence de quartier perçue, le fait d'entendre parler de violence dans sa communauté et d'être victime de violence contribuent à des conditions psychologiques défavorables telles que l'anxiété, la dépression et le stress, qui peuvent avoir des effets négatifs en cascade sur le plan physique et être le début d'un cercle vicieux. Chez les enfants, la prévalence des crimes violents dans le quartier est liée aux symptômes du trouble de stress post-traumatique (TSPT), au comportement agressif, aux problèmes de fréquentation scolaire, à la prise de risques sexuels et à la consommation d'alcool, de tabac et d'autres drogues.

Puisque l'enfance est une période critique et fragile quant aux trajectoires de développement et à l'établissement de relations, c'est un moment important pour intervenir. Des recherches antérieures ont utilisé un modèle de déficit axé sur les risques par opposition à un modèle d'actifs, qui se concentre sur les facteurs de protection liés aux traits prosociaux et positifs. Le renforcement des facteurs de protection (p. ex. participation à des activités prosociales, attitude intolérante envers la déviance, liens avec des adultes extérieurs à la famille) des jeunes peut favoriser le bien-être et réduire les risques de résultats négatifs. Les programmes d'apprentissage socio-émotionnel (SEL) ciblant les adolescents sont donc de plus en plus financés en raison de leur succès documenté, comme des niveaux plus élevés de comportement prosocial, des attitudes plus favorables envers l'école et les autres, et de meilleurs résultats scolaires.

L'objectif global de cette étude est de faire progresser la science de la prévention de la violence chez les jeunes et les déterminants sociaux de la santé en utilisant une approche axée sur la communauté pour mettre en œuvre une intervention globale. L'objectif du projet proposé est d'évaluer la faisabilité, l'acceptabilité et l'efficacité préliminaire d'une intervention innovante à plusieurs niveaux qui favorise les facteurs de protection des adolescents et réduit les comportements à risque chez les jeunes Afro-Américains résidant à Birmingham. Alabama. Selon les données du rapport uniforme sur la criminalité 2015 du FBI, Birmingham est classée au troisième rang des villes les plus violentes du pays, avec des niveaux élevés de crimes violents dans un quartier situé au nord-est de Birmingham, en Alabama. En s'associant avec des partenaires communautaires nationaux et locaux, cette étude propose de concevoir une intervention globale qui intègre un programme SEL au niveau individuel fondé sur des preuves avec une composante de mentorat au niveau des relations et une composante d'amélioration de l'environnement au niveau communautaire. Le projet pilote proposé s'appuie sur des relations communautaires récemment établies. Grâce à des fonds de développement des capacités communautaires, les enquêteurs ont aidé à établir une coalition communautaire au printemps 2016 pour identifier et traiter les causes sous-jacentes des disparités en matière de santé dans la communauté. La coalition a identifié la violence et la sécurité comme des problèmes que les membres de la communauté souhaitent le plus voir abordés et a recommandé des stratégies, telles que l'établissement d'un programme de mentorat, la fourniture d'activités pour les enfants et l'organisation d'activités d'amélioration communautaire. Le projet proposé aborde plusieurs de ces problèmes et nos partenaires communautaires ont exprimé leur soutien enthousiaste au projet.

Le projet proposé sera réalisé à travers les objectifs spécifiques suivants :

Objectif 1 : Mener une intervention de prévention de la violence chez les jeunes à plusieurs niveaux de 4 mois qui comprend un programme d'apprentissage socio-émotionnel au niveau individuel avec une composante de mentorat au niveau des relations et une composante d'amélioration de l'environnement au niveau communautaire. L'intervention inclura 20 adolescents afro-américains résidant dans une communauté à Birmingham, AL.

Objectif 2 : Évaluer la faisabilité et l'acceptabilité de l'intervention à plusieurs niveaux.

1. Faisabilité et acceptabilité (résultat principal) : des données détaillées sur le processus seront recueillies pour évaluer le recrutement, la rétention et l'acceptation. Il est supposé que 20 adolescents afro-américains (de la 6e à la 8e année) seront recrutés, > 80 % des participants seront retenus et > 80 % accepteront l'intervention.
2. Efficacité (résultat secondaire) : Déterminer les effets de l'intervention sur le comportement agressif et le comportement prosocial (facteurs de protection). On suppose que les participants auront des niveaux significativement plus faibles de comportement agressif et des niveaux plus élevés de comportement prosocial.

Cette étude constituera une contribution importante à la littérature sur la prévention de la violence à plusieurs niveaux et jettera les bases d'une étude plus vaste utilisant une conception expérimentale pour examiner les effets d'une intervention de prévention de la violence sur la santé et le bien-être individuels et communautaires. De plus, les leçons tirées de ce projet peuvent servir de modèle pour aborder la prévention de la violence dans des communautés similaires du centre-ville aux États-Unis.